Sílabo 2

113 views

Published on

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
113
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Sílabo 2

  1. 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZOFacultades: Ciencias de la Educación Humanas yTecnologías, Ciencias de la Salud, y CienciasPolíticas y Administrativas e Ingeniería.Currículo: Centro de Idiomas de la UNACHSilabo de la cátedra de: Inglés,Nivel 22012 – 2013
  2. 2. LA MISIONEl Centro de Idiomas Extranjeros de la UNACH, tiene como misión, potenciar el proceso deinter aprendizaje de idiomas extranjeros y/o segundo idioma para contribuir con laformación holística de los estudiantes para proyectar su accionar en el ámbito personal yprofesional.LA VISIONEl Centro de Idiomas de la UNACH será líder en la enseñanza de Idiomas Extranjeros en laformación de profesionales competentes para desenvolverse en un mundo globalizado.PERFIL DEL ESTUDIANTE AL HABER APROBADO LOS SEIS NIVELES DEL IDIOMADemuestra competitividad en las destrezas comunicativas en un idioma extranjero y/osegundo idioma, como instrumento para su desarrollo personal, profesional, einvestigativo.OBJETIVO GENERALEl objetivo del Centro de Idiomas Extranjeros de la Universidad Nacional de Chimborazoes:Capacitar a los estudiantes en el uso de idiomas extranjeros y/o segundo idioma paracomunicarse significativamente con pensamiento crítico, en un contexto integral y realdemostrando naturalidad y fluidez, de tal forma que le permitan satisfacer necesidadespersonales y de su entorno con respeto y proactividad.LOGRO DE APRENDIZAJECompetencias comunicativas del estudiante desarrolladas adecuadamente en los idiomasextranjeros y/o segundo idioma, para enfrentar en forma práctica las situaciones que elaccionar personal y profesional lo requiera con responsabilidad.
  3. 3. SÍLABOESTRUCTURAINSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZOFACULTAD: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNNOMBRE DE LA CARRERA: CENTRO DE IDIOMASSEMESTRE: SEGUNDO NIVELNOMBRE DE LA ASIGNATURA: INGLÉSCÓDIGO DE LA MATERIA: 1.08-EG-INGL.2NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS: 3.5NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS: 4DESCRIPCIÓN DEL NIVELEN EL NIVEL 2 EL ESTUDIANTE ES CAPAZ DECOMPRENDER Y UTILIZAR EXPRESIONES COTIDIANAS DEUSO MUY FRECUENTE ASÍ COMO FRASES SENCILLASDESTINADAS A SATISFACER NECESIDADES DE TIPOINMEDIATO; PUEDE PRESENTARSE A SÍ MISMO Y AOTROS, PEDIR Y DAR INFORMACIÓN PERSONAL BÁSICASOBRE SU DOMICILIO, SUS PERTENENCIAS Y LASPERSONAS QUE CONOCE; PUEDE RELACIONARSE DEFORMA ELEMENTAL SIEMPRE QUE SU INTERLOCUTORHABLE DESPACIO Y CON CLARIDAD Y ESTÉ DISPUESTO ACOOPERAR.PRERREQUISITOSNINGUNOCORREQUISITOSNINGUNO
  4. 4. OBJETIVOS DEL NIVELEL NIVEL 2 ES EL MÁS BAJO DE USO COMUNICATIVO DE LA LENGUA YSUS OBJETIVOS SON:INTERACTUAR DE FORMA SENCILLA.SALUDAR, PRESENTARSE, DESCRIBIR PERSONAS, OBJETOSY LUGARES.EXPRESARSE CON FRASES SENCILLAS, RELATIVAS APERSONAS Y LUGARES.REALIZAR AFIRMACIONES SIMPLES, REFERIDAS A TEMASCOTIDIANOS Y CERCANOS AL HABLANTE.EXPRESAR GUSTOS, PREFERENCIAS, ESTADOS DE ÁNIMO,ETC.COMPRENDER Y EXTRAER INFORMACIÓN BÁSICA DEDISCURSOS Y TEXTOS.ADQUIRIR LÉXICO RELACIONADO CON LA REALIDADCOTIDIANA.CONTENIDOS RESULTADOS Y EVIDENCIASCONTENIDOS – TEMAS¿NUMERODEHORAS/SEMANARESULTADOS DEAPRENDIZAJE.¿Qué debe ser capaz dehacer?EVIDENCIASDE LOAPRENDIDOUNIDAD SEISNEIGHBORHOODSTEMAS:THERE´S AND THEREARE.QUANTIFIERS.ADJECTIVES BEFORENOUNS.TELLING TIME.SUGGESTIONS WITHLET´S.24S,1S,2S,3S,4S,5- DESCRIBIR UNBARRIO.- PREGUNTAR YDECIR LA HORA.- HACERSUGERENCIAS.- DISCUTIR SOBRELOS ANUNCIOSPUBLICITARIOS.TRABAJOS DELOSESTUDIANTESEN LOS QUEDEMUESTRENQUE SONCAPACES DEAPLICAR LASFRASES YEXPRESIONESAPRENDIDAS.(EXAMENESORALES YESCRITOS,LECTURAS,VIDEOS, ETC.)CLASES PRÁCTICASVIDEO RESOURCE BOOKSELF STUDYCD ROM24 horasS/1- 4TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
  5. 5. REALIZAR UN TEMA DEINVESTIGACIÓN DE ACUERDO ALA CARRERA.CONTENIDOS RESULTADOS Y EVIDENCIASCONTENIDOS – TEMAS¿NUMERODEHORAS/SEMANARESULTADOS DEAPRENDIZAJE.¿Qué debe ser capaz dehacer?EVIDENCIASDE LOAPRENDIDOUNIDAD SIETEOUT AND ABOUTTEMAS:PRESENT CONTINUOUSSTATEMENTS, YES-NOQUESTIONS, SHORTANSWERS, ANDINFORMATIONQUESTIONS.IMPERATIVES.24S,1S,2- DESCRIBIR ELCLIMA.- DEJARMENSAJESTELEFÓNICOS.- HABLARACERCA DE LOSDEPORTES YEJERCICIO.- DECIR COMO VASU SEMANA.- DAR CONSEJOSSOBREEJERCICIOSFÍSICOS.TRABAJOS DELOSESTUDIANTESEN LOS QUEDEMUESTRENQUE SONCAPACES DEAPLICAR LASFRASES YEXPRESIONESAPRENDIDAS.(EXAMENESORALES YESCRITOS,LECTURAS,VIDEOS, ETC.)CLASES PRÁCTICASVIDEO RESOURCE BOOKSELF STUDYCD ROM24 horasS/1- 4TRABAJO DE INVESTIGACIÓNREALIZAR UN TEMA DEINVESTIGACIÓN DE ACUERDO ALA CARRERA.CONTENIDOS RESULTADOS Y EVIDENCIASCONTENIDOS – TEMAS¿NUMERODEHORAS/SEMANARESULTADOS DEAPRENDIZAJE.¿Qué debe ser capaz dehacer?EVIDENCIASDE LOAPRENDIDOUNIDAD OCHOSHOPPINGTEMAS:LIKE TO, WANT TO,NEED TO, AND HAVETO.QUESTIONS WITHHOW MUCH…?24S,1S,2S,3- HABLAR ACERCADE LA ROPA.- PREGUNTAR YDECIR PRECIOS.- COMPRARREGALOS.- DISCUTIR SOBRELOS HÁBITOS ALTRABAJOS DELOSESTUDIANTESEN LOS QUEDEMUESTRENQUE SONCAPACES DEAPLICAR LASFRASES YEXPRESIONESAPRENDIDAS.(EXAMENES
  6. 6. THIS, THESE, THAT,THOSE.IR DE COMPRAS. ORALES YESCRITOS,LECTURAS,VIDEOS, ETC.)CLASES PRÁCTICASVIDEO RESOURCE BOOKSELF STUDYCD ROM24 horasS/1- 4TRABAJO DEINVESTIGACIÓNREALIZAR UN TEMA DEINVESTIGACIÓN DE ACUERDOA LA CARRERA.CONTENIDOS RESULTADOS Y EVIDENCIASCONTENIDOS – TEMAS¿NUMERODEHORAS/SEMANARESULTADOS DEAPRENDIZAJE.¿Qué debe ser capaz de hacer?EVIDENCIASDE LO APRENDIDOUNIDAD NUEVEA WIDE WORLDTEMAS:CAN ANDCAN´T.24S,1- DAR INFORMACIÓNSOBRE SITIOSTURÍSTICOS.- HABLAR ACERCADE PAÍSES A LOSQUE LE GUSTARÍAVIAJAR.- DISCUTIR SOBRECOMIDA, LUGARESY PERSONAS DELEXTERIOR.TRABAJOS DE LOSESTUDIANTES ENLOS QUEDEMUESTREN QUESON CAPACES DEAPLICAR LASFRASES YEXPRESIONESAPRENDIDAS.(EXAMENES ORALESY ESCRITOS,LECTURAS, VIDEOS,ETC.)CLASES PRÁCTICASVIDEO RESOURCEBOOKSELF STUDYCD ROM24 horasS/1- 4TRABAJO DEINVESTIGACIÓNREALIZAR UN TEMADE INVESTIGACIÓN DEACUERDO A LACARRERA.
  7. 7. CONTENIDOS RESULTADOS Y EVIDENCIASCONTENIDOS – TEMAS¿NUMERODEHORAS/SEMANARESULTADOS DEAPRENDIZAJE.¿Qué debe ser capaz de hacer?EVIDENCIASDE LOAPRENDIDOUNIDAD DIEZBUSY LIVESTEMAS:SIMPLE PASTSTATEMENTS,YES-NOQUESTIONS,AND SHORTANSWERS.24S,1- PREGUNTAR Y DARINFORMACIÓNACERCA DEACTIVIDADESRECIENTES ENPASADO.- DESCRIBIR LASEMANA PASADA.- HABLAR ACERCADE CÓMORECUERDA COSAS.TRABAJOS DELOSESTUDIANTES ENLOS QUEDEMUESTRENQUE SONCAPACES DEAPLICAR LASFRASES YEXPRESIONESAPRENDIDAS.(EXAMENESORALES YESCRITOS,LECTURAS,VIDEOS, ETC.)CLASES PRÁCTICASVIDEO RESOURCEBOOKSELF STUDYCD ROM24 horasS/1- 4TRABAJO DEINVESTIGACIÓNREALIZAR UN TEMA DEINVESTIGACIÓN DEACUERDO A LACARRERA.

×