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Charlas Presentation Transcript

  • 1. FONETICA FISIOLOGICA
    • APARATO FONADOR
    • El aparato respiratorio.
    • La laringe
    • Las cavidades supraglóticas
  • 2. APARATO RESPIRATORIO
    • Está formado por los pulmones, bronquios y traquea
    • PULMONES: tiene dos movimientos ; inspiración y expiración
    • LOS BRONQUIOS Y TRAQUEAS: el aire pasa por ellos, empezando por los bronquios y pasando por la traquea cuando exhalamos .
  • 3. CAVIDAD LARINGEA
    • Es una caja cartilaginosa que termina en la parte superior de la traquea y está compuesta por 4 cartílagos:
    • 1. EL CRICOIDES: que forma su misma base, tiene forma de anillo colocado horizontalmente
    • 2. EL TIROIDE O MANZANA DE ADAN: tiene abertura hacia arriba y hacia atrás y está unido al cricoides por medio de los cuernos inferiores.
    • 3.y 4 : dos aritenoides los cuales son pequeños cartílagos con forma de pirámides colocados con el sello del cricoides
  • 4. CUERDAS VOCALES
    • Son los tendones cuyo borde inferior es algo mas grueso, las cuerdas vocales y el mecanismo que las rige constituyen el órgano mas importante de nuestro aparato fonador, en realidad son unos labios colocados de manera simétrica a la derecha o izquierda de la línea media, constituido por músculos (tiroaritenoides) y un tejido elástico (ligamento)
  • 5.
    • En la formación de las vocales, las cuerdas vocales están tensas, las uniones en cada uno de los golpes vibratorios son mas fuertes, más íntimos y la frecuencia también es mayor. En efecto el grado de la abertura de la glotis es reducido y por lo tanto el gasto de aire también. Así mismo en la producción de las consonantes sonoras las cuerdas vocales están menos tensas; las uniones de cada uno de los golpes son menos fuertes y la frecuencia es menor.
  • 6. CAVIDADES SUPERGLÓTICAS
    • La faringe
    • Cavidad bucal
    • Fosas nasales
  • 7. EL OIDO
    • Es un órgano sensorial, gracias a él percibimos los sonidos, juega un papel importantísimo en el equilibrio de la conciencia espacial (facultad de darnos cuenta en todo momento de nuestra posición en el espacio)
    • Consta de 3 partes a saber: oído externo, medio e interno
  • 8.
    • OIDO EXTERNO: Vehiculiza el sonido, está constituido por el pabellón auricular y el conducto auditivo externo
    • OIDO MEDIO: Está formado por 3 componentes: a)caja del timpano, b)mastoide y c) tormpa de eustaquio
    • OIDO INTERNO: Es la parte social de la audición y del equilibrio, se encuentra ubicado en el espesor del peñasco del temporal
  • 9. FONEMAS
    • En el español existen 5 fonemas vocálicos : a,e,i,o,u, y 19 fonemas consonánticos: b,ch,d,f,g,j,k,l,ll,m,n,ñ,p,r,rr,s,t,y,z.
    • Las vocales todas son sonoras y las consonantes son sonoras y sordas
    • SONORAS: s,j,l,g,b,m,d,n
    • SORDAS: p,z,t,f,k
  • 10.
    • En la producción de las vocales y consonantes son diferentes los órganos que actúan, en las vocales intervienen los músculos depresores, dándole al maxilar inferior un movimiento de abertura y en la producción de las consonantes intervienen los músculos elevadores.
    • Al igual que los anteriores se origina un movimiento en el maxilar inferior pero de manera opuesta, así, los músculos elevadores tienden a cerrar el maxilar. Ambos se encuentran en contacto con los linguales.
  • 11. MODO DE ARTICULACIÓN
    • Las vocales se clasifican en :altas(i,u), media (e,o) y bajas (a)
    • Las consonantes se clasifican en:
    • * oclusivas (p,t,k,b,d,g)
    • * Fricativas (f,s,x,z),
    • * Africadas (ch,y)
    • * Nasales (m,n,ñ)
    • * Liquidas (laterales L y LL) vibrantes(r,rr)
  • 12. PUNTOS DE ARTICULACIÓN
    • Las vocales se clasifican en : anteriores (e,i) en central (a) y posteriores (o,u)
    • Las consonantes se clasifican en Ñ
    • bilabiales: (p,b,m)
    • Labiodentales(f,m)
    • Linguodentales o dentales(t,d)
    • Alveolares(s,n,r,rr,l)
    • Velares( k,g,x,j)
  • 13. EL DOCENTE EXCELENTE PARA EL SIGLO XXI
  • 14. PILARES DE LA UNESCO
    • APRENDER A CONOCER
    • APRENDER A HACER
    • APRENDER A VIVIR JUNTOS
    • APRENDER A SER
  • 15. JACK DELORS (2002)
    • En años reciente, se ha considerado la acción educativa del docente como la fuerza capaz de desencadenar todas las potencialidades individuales y colectivas que faciliten los aprendizaje fundamentales, pilares esenciales para lograr mayor felicidad personal y social.
  • 16. JACK DELORS
    • APRENDER A CONOCER : cultura general, información especifica sobre hechos y situaciones, conocimiento especifico. Aprender los proceso que ayudan a aprender a aprender.
    • APRENDER A HACER: Para lograr desempeño profesional y en especial competencia individuales que ayuden a analizar, resolver problemas y situaciones cotidiana, esto es, capacidad para que la persona se desempeñe en la vida
  • 17.
    • 3. APRENDER A VIVR JUNTOS: Comprender al otro, sentir empatía con los demás, ser pluralistas y respetuosos de los demás. Convivir y vivir en paz con uno mismo y con los que lo rodean.
    • 4.APRENDER A SER : Para desarrollar una personalidad armoniosa que actúe con autonomía, juicio y responsabilidad. Utilizar todas las potencialidades de la persona, como el razonamiento, la memoria el sentido de la estética, la capacidad física, la comunicación etc.
  • 18. INTELIGENCIAS
    • FISCAL : Reflexionar, entender y actuar según las corrientes los procesos y los procedimientos en que se mueve la institución.
    • SOCIAL : Relaciones sociales
    • NOETICA : Capacidad de pensar y aprender en grupo, comprendiendo las cambios del entorno en tiempos oportunos par aprovechar el tiempo.
    • EMOCIONAL .: Capacidad para sacar a flote las emociones oportunamente.
    • AMBIENTAL : Importancia al entorno en toda su amplitud
    • ESPIRITUAL . El espacio la libertad y la seguridad que debe respirar la organización para que sus miembros se entreguen en forma integra a su trabajo.
  • 19. EL DOCENTE DEL SIGLO XXI
    • COMPROMISO
    • AUTOESTIMA
    • CAPACITADO PROFESIONALMENTE
    • SER EJEMPLO A EMULAR
    • SER ABIERTO A LOS CAMBIOS
    • FOMENTAR CAPACIDAD CREATIVA
    • FORMACION AMPLIA EN NUEVAS TECNOLOGIAS
    • FOMENTAR EL APRENDIZAJE EN LAS 4 DIMENSIONES
    • TRABAJAR EN EQUIPO
    • PROMOVER EN LOS ALUMNOS EL ANALISIS, LA REFLEXION Y LA CRITICA
    • SER REFLEXIVO FLEXIBLE Y RACIONAL
    • SER UN ORIENTADOR, FACILITADOR DE SABERES EN EL PROCESO EDUCATIVO
  • 20. EL DOCENTE DEL SIGLO XXI
    • 13. Ser líder con capacidad de gestión objetivos claros , recursivo, trabajador en forma eficaz, capaz de planear, organizar, desarrollar controlar y evaluar proyectos y actividades de carácter comunitario.
    • 14. Ser amable , carismático, generoso, con gran calor humano para poder practicar la equidad la justicia resaltando siempre lo positivo del educando.
    • 15. Ser formador del amor, el respeto y el cuidado por la educación ambiental que surge de la concepción humana sostenible.
    • 16. Y sobre todo que crea en Jehová DIOS el todo poderoso como su fuente inagotable de sabiduría. O en la ciencia como la solución a los problemas que se tienen.
  • 21. GRACIAS Y QUE DIOS TODOPODEROSO LOS BENDIGA