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Creativitat i neurociencia

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És una reflexió sobre la relació actual que hi ha entre la creativitat i la neurociència i els seus efectes en els àmbits de l'antropologia, l'educació, l'economia i la societat

És una reflexió sobre la relació actual que hi ha entre la creativitat i la neurociència i els seus efectes en els àmbits de l'antropologia, l'educació, l'economia i la societat

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  • 1. CREATIVITAT I NEUROCIÈNCIA Com sobreviure en l’època de la creativitat, les neurones i la penúria.
  • 2. Los Croods http://youtu.be/9rKHlh355Dw 1
  • 3. 2
  • 4. Diseño de título y de contenido con gráfico 3
  • 5. 4
  • 6. Diseño de imagen con título Richard Sennet 5
  • 7. Arquímedes εὕρηκα 6
  • 8. 7
  • 9. 8
  • 10.  “Lo que veo es creación objetiva de nuestra vista”, “la realidad como Universo es inhabitable, no es casa ni mundo para nuestros sentidos”, “para poder habitar la realidad hace falta reconstruirla en forma de Mundo”, “todos los sentidos, en general, transforman el Universo físico en Mundo”, “el sonido en sí mismo, tal como es según la física, se reduce a un conjunto de vibraciones longitudinales en el aire que se propagan con una velocidad de unos cuatrocientos treinta metros por segundo, o un tercio de kilómetro”. Y acaba: “El universo de la música no sería mundo habitable para nosotros”. (Antropología filosófica contemporánea, 1982)Juan David García Bacca 9
  • 11. “Todo lo que experimentamos es una simulación” “… que la conciencia ofrezca una transcripción sólida, resistente y abundante en detalles de la realidad es una de las ilusiones que nuestro cerebro crea por sí mismo” 10
  • 12. “El cerebro crea, construye realidades inexistentes” Lo que vemos es, invariablemente, lo que construye nuestra inteligencia. No es una cuestión de recepción pasiva, nuestra visión es el resultado de un proceso inteligente de construcción activa” 11
  • 13. “No sufrimos la experiencia, sino que la construimos”, “Nuestro ojo inventa la belleza” 12
  • 14. “Normalmente, los poderes creativos de la mente están sujetos a unas condiciones que los inhiben (formas o esquemas cognitivos), pero un embolia o cualquier otra afección puede eliminar algunos de estos inhibidores, con el resultado de que los poderes creativos de la mente gozan de una gran libertad” 13
  • 15. Steve’s Job Garage 14
  • 16. 15
  • 17. 16
  • 18. el roto 17
  • 19. 18
  • 20. 19
  • 21. Ken Richardson http://pitxaunlio.blogspot.com.es/2013/04/ken-robinson-les-escoles-maten-la.html 20
  • 22. http://issuu.com/mvillar2/docs/super_humanos_completa/1 ?e=3211467/8054257 21
  • 23. El roto 22
  • 24. Neuroimatges 23
  • 25. Nikolas Rose 24 “…desde la década de los ochenta en el siglo pasado se dio el paso del complejo “psi” al complejo “neuro”. De pronto, unos seres habitados por una interioridad profunda donde se alojaban los efectos de nuestras biografías, nuestras relaciones familiares, nuestras interacciones con los otros, pasaron a ser explicados en términos neurocientíficos: se empezó a utilizar el término “neuro” para referirse a cualquier problema de la vida cotidiana.”
  • 26. Antonio Damasio 25
  • 27. Allan W. SnyderEstimulació magnètica trascraneal http://youtu.be/zadVErYMiV4 26
  • 28. 27
  • 29. Hans Asperger 28 Stephen Witsire http://youtu.be/3fF-ZksUZ0Y
  • 30. Peter Sloterdijk 29
  • 31. Oliver Sacks 30 Lauren Mottron
  • 32. Nassim Nicholas Taleb 31 “La tumba de los fracasados está llena de personas que comparten los mismos rasgos que identifican a los vencedores”.
  • 33. Sext Empíric Plató 32
  • 34. http://youtu.be/tgBViHeiSKM Bienvenidos al desierto de lo real 33
  • 35. Lumosity is a leader in the science of brain training http://fast.wistia.net/embed/iframe/fgly5jyiwv? autoPlay=true&controlsVisibleOnLoad=true&popover=true &version=v1&videoHeight=360&videoWidth=640&volume Control=true Ens posem a prova? 34
  • 36. Bibliografia  Joseba Achotegui, El normópata ¿Modelo a seguir o peligro público?, Público, 28/07/2013  Fernado Broncano, La melancolía del ciborg, Herder, Barna 2009  Cristina Castro, Mitad genios, mitad incapaces, El País, 17/08/2009  Adela Cortina, ¿Somos nuestro cerebro?, El País, 04/04/2014  Paul M. Churchland, Materia y conciencia. Introducción contemporánea a la filosofía de la mente, Gedisa, Barna 1999  Antonio Damasio, El error de Descartes, Crítica, Barna 1996  Ronald Dworkin, Jugar a ser Dios: genes, clones y suerte, Claves de Razón Práctica, nº 135, septiembre 2003 35
  • 37. Bibliografia  Umberto Eco, Arte y belleza en la estética medieval, Lumen, Barna 1987   Juan David García Bacca, Antropología filosófica contemporánea, Anthropos, Barna 1982   Donald D. Hoffman, Inteligencia visual, Paidos, Barna 2000   Daniel Innerarity, Conocimiento 2.0, El País, 17/05/2014  Steven Johnson, Futuro perfecto, Turner Noema, Madrid 2013   Daniel Kahnemann, Pensar rápido, pensar despacio, Círculo de Lectores, Barna 2012   Ulrich Kraft, Creatividad, Mente y cerebro, nº 11, 2005  Lydia Feito Grande, El debate ético sobre la mejora humana, Diálogo Filosófico, Mayo/Agosto, 2013   Gregorio Luri, Siguem creatius! És una ordre, Ara, 27/04/2014 36
  • 38. Bibliografia  S. L. Macknik, S. Martínez-Conde, Sandra Blakeslee, Los engaños de la mente, Círculo de lectores, Barna 2012   José Antonio Marina, Teoría de la inteligencia creadora, Anagrama, Barna 1993   Francisco Mora, La neuroeducación demuestra que emoción y conocimiento van juntos, Ayuda al estudiante, 19/12/2013   Laurent Mottron, La fuerza del autismo, Mente y cerebro, nº 64, 2014   Nassim Nicholas Taleb, El cisne negro. El impacto de lo altamente improbable, Círculo de lectores, Barna 2008  David Perkins, La bañera de Arquímedes y otras historias del descubrimiento científico. El arte del pensamiento creativo, Paidós, Barna 2013   Richard David Precht, ¿Quién soy y... cuántos?, Ariel, Barna 2009 37
  • 39. Bibliografia  César Rendueles, Sociofobia, Capitán Swing, Madrid 2013   Jorge Riechmann, La habitación de Pascal, Los libros de la catarata, Madrid 2009   Ken Robinson, Las escuelas matan la creatividad, TED 2006 http://pitxaunlio.blogspot.com.es/2013/04/ken-robinson-les-escoles-maten-la.html  Francisco J. Rubia, El cerebro nos engaña, Temas de hoy, Madrid 2000   Nikolas Rose, La neurociencia y sus implicaciones sociales. El transfondo biopolítico de la bioética, Anna Quintanas eds, Documento Universitaria, Girona 2013   Oliver Sacks, Un antropólogo en Marte, Anagrama, Barna 1997 38
  • 40. Bibliografia  Richard Sennet, El artesano, Anagrama, Barna 2010  Allan W. Snyder, Sophie Eliwood y Richard P. Chi, Corriente contínua para la creatividad, Mente y cerebro, nº 62, 2013   Jan de Vos, Como un zombi en Pompeya. El sujeto neurológico en su ciberágora, Revista Teknocultura 2013, vol 10, nº 3   Jorge Wagensberg, Un macaco científico, El País, 18/05/1994   Jonathan Weiner, Tiempo, amor, memoria. En busca de los orígenes del comportamiento, Galaxia Gutemberg, Barna 2001   Richard Wiseman, ¿Esto es paranormal? Por qué creemos en lo imposible, Círculo de Lectores, Barna 2011 39
  • 41. Bibliografia Vegeu bloc, apartat creativitat més articles i vídeos: http://pitxaunlio.blogspot.com.es/search/label/creativitat?updated-max=2013-10- 18T00:02:00%2B02:00&max-results=20&start=176&by-date=false Manuel Villar Pujol Girona, 13/06/2014 40

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