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Programa de asignatura
          2010

  DIDÁCTICA DE LA
EDUCACIÓN MUSICAL

         UMCE
EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
SUBSECTOR EDUCACIÓN ARTÍSTICA:
                       ARTES MUSICALES




MÓDULO I:
                                                     MÓDULO II:
SONIDO
                                                   EL FOLCLOR
                      NÚCLEOS TEMÁTICOS 
                       DEL PROGRAMA DEL 
                         MINEDUC PARA 
                      EDUCACIÓN GENERAL 
                             BÁSICA


  MÓDULO III:
                                                 MÓDULO IV:
  LENGUAJE
   MUSICAL                                  INTEGRACIÓN
UNIDAD II                    SONIDO




                             CONTENIDO
   Procedimientos metodológicos para iniciar la percepción auditiva:

   •   Sonidos del entorno
   •   Timbre
   •   Altura
   •   Intensidad
   •   Duración
FENOMENO SONORO

           Fenómeno físico que estimula el sentido de audición

           Adquiere sentido en la medida que es percibido por un
           ser vivo con capacidad de escucharlo

                           Sonido armónico (instrumento musical)

           Sonido




Ruido (mezcla de varios sonidos en
uno solo)
COMPONENTES DE LA GÉNESIS Y PERCEPCIÓN DEL SONIDO



                                                  1. Un
                                                  1 U cuerpo que vibra
                                                                     ib
                                                      (cuerpo emisor)




2.
2 Un medio de propagación
                                   Aire (moléculas),Sólidos y Líquidos
   de las ondas sonoras




                            3. Oído interno
                            (cuerpo receptor)
Conjunto de sonidos que da vida a un
ENTORNO SONORO                       determinado lugar geográfico. También
                                                    g g g
                                     recibe el nombre de espacio o ambiente
                                              sonoro y así tenemos:


                                                  Ambiente Sonoro Urbano
                                                  Ambiente Sonoro Rural
                                                  Ambiente Sonoro Costero
     Puede tener
dos tipos de sonidos:                             Ambiente Sonoro de Montaña


      Sonidos naturales: aquellos
      producidos por la naturaleza

      Sonidos Artificiales: aquellos
      producidos por objetos o
      artefactos creados por el hombre
Propiedades del sonido


             Se clasifican en:




TIMBRE    ALTURA    INTENSIDAD    DURACIÓN
   o                     o            o
COLOR                VOLUMEN       TIEMPO
TIMBRE
  Es aquella característica que nos permite
   distinguir un sonido de otro. Nos ayuda a
reconocer las voces humanas ruidos emitidos
                      humanas,
por animales, artefactos, máquinas y el sonido
  de los diferentes instrumentos musicales .
  También se le llama COLOR del sonido y a
 través de él obtenemos información sobre lo
    que está ocurriendo en nuestro entorno.
AGUDO




MEDIO




GRAVE
ALTURA

 Es una propiedad del sonido que nos
    permite saber si lo que estamos
 escuchando es agudo (alto), medio o
 grave (bajo). Ejemplo: el canto de un
  gorrión o un canario representan un
sonido agudo (chillón), el ladrido de un
 perro adulto es un sonido medio y el
  rugido de un león es grave (ronco).
FUERTE




MEDIO




SUAVE
INTENSIDAD

Es aquella propiedad que nos ayuda
  a determinar si el volumen de un
  sonido es muy fuerte (fortissimo),
fuerte (forte), de mediana intensidad
 (mezzoforte), suave (piano) o muy
          suave (pianissimo).
LARGO




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TIEMPO
   Es aquella propiedad que nos
permite identificar la duración de un
 sonido,
 sonido es decir si este es largo
                              largo,
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  • 1. Programa de asignatura 2010 DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN MUSICAL UMCE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
  • 2. SUBSECTOR EDUCACIÓN ARTÍSTICA: ARTES MUSICALES MÓDULO I: MÓDULO II: SONIDO EL FOLCLOR NÚCLEOS TEMÁTICOS  DEL PROGRAMA DEL  MINEDUC PARA  EDUCACIÓN GENERAL  BÁSICA MÓDULO III: MÓDULO IV: LENGUAJE MUSICAL INTEGRACIÓN
  • 3. UNIDAD II SONIDO CONTENIDO Procedimientos metodológicos para iniciar la percepción auditiva: • Sonidos del entorno • Timbre • Altura • Intensidad • Duración
  • 4. FENOMENO SONORO Fenómeno físico que estimula el sentido de audición Adquiere sentido en la medida que es percibido por un ser vivo con capacidad de escucharlo Sonido armónico (instrumento musical) Sonido Ruido (mezcla de varios sonidos en uno solo)
  • 5. COMPONENTES DE LA GÉNESIS Y PERCEPCIÓN DEL SONIDO 1. Un 1 U cuerpo que vibra ib (cuerpo emisor) 2. 2 Un medio de propagación Aire (moléculas),Sólidos y Líquidos de las ondas sonoras 3. Oído interno (cuerpo receptor)
  • 6. Conjunto de sonidos que da vida a un ENTORNO SONORO determinado lugar geográfico. También g g g recibe el nombre de espacio o ambiente sonoro y así tenemos: Ambiente Sonoro Urbano Ambiente Sonoro Rural Ambiente Sonoro Costero Puede tener dos tipos de sonidos: Ambiente Sonoro de Montaña Sonidos naturales: aquellos producidos por la naturaleza Sonidos Artificiales: aquellos producidos por objetos o artefactos creados por el hombre
  • 7. Propiedades del sonido Se clasifican en: TIMBRE ALTURA INTENSIDAD DURACIÓN o o o COLOR VOLUMEN TIEMPO
  • 8.
  • 9. TIMBRE Es aquella característica que nos permite distinguir un sonido de otro. Nos ayuda a reconocer las voces humanas ruidos emitidos humanas, por animales, artefactos, máquinas y el sonido de los diferentes instrumentos musicales . También se le llama COLOR del sonido y a través de él obtenemos información sobre lo que está ocurriendo en nuestro entorno.
  • 11. ALTURA Es una propiedad del sonido que nos permite saber si lo que estamos escuchando es agudo (alto), medio o grave (bajo). Ejemplo: el canto de un gorrión o un canario representan un sonido agudo (chillón), el ladrido de un perro adulto es un sonido medio y el rugido de un león es grave (ronco).
  • 13. INTENSIDAD Es aquella propiedad que nos ayuda a determinar si el volumen de un sonido es muy fuerte (fortissimo), fuerte (forte), de mediana intensidad (mezzoforte), suave (piano) o muy suave (pianissimo).
  • 14. LARGO CORTO
  • 15. TIEMPO Es aquella propiedad que nos permite identificar la duración de un sonido, sonido es decir si este es largo largo, corto o intermedio.