Concepto de creatividad

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Concepto, características y mitos

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Concepto de creatividad

  1. 1. Modulo creatividad 2011<br />Creatividad<br />
  2. 2. Cualquier ser humano <br />Puede desarrollar<br />su potencial creativo<br />Todo ser humano dispone <br />de un Potencial creativo <br />(genética) al nacer.<br />Es necesario cultivar <br />la creatividad, capacitándose <br />adecuadamente<br />La creatividad no <br />puede ser enseñada<br />La creatividad no existe <br />Mas que en los genios<br />La creatividad se <br />desarrolla por sí sola<br />Mitos y realidad<br />La creatividad es <br />independiente de <br />la inteligencia<br />La creatividad necesita solamente la frescura intuitiva de la inocencia<br />La creatividad de ideas emitidas lleva a la calidad en ideas innovadoras<br />La verdadera creatividad es científica, disciplinada y sistemática<br />La creatividad es una <br />Forma de inteligencia <br />La creatividad se <br />nutre de la experiencia.<br />
  3. 3. Origen del concepto<br /><ul><li>Deriva del latín “creare”. Emparentada con “crecere”, lo que significa crecer. Significa “crear de la nada”.
  4. 4. En la edad media es una noción blasfema aplicada al hombre.
  5. 5. Siglo XIX, prima el principio “nada se crea, nada se pierde, todo se transforma” (Lavoisier). En esta época se incorpora el concepto al arte, se habla de inventiva.
  6. 6. En el s. XX el concepto se reconoce como novedad en las producciones. </li></ul>Durante la década del 40 fue utilizado por Lowenfeld y el los 50 por el psicólogo Gildorf reconociéndolo como capacidad de la mente.<br />
  7. 7. Sinónimos:<br />Ingenio <br />Inventiva <br />Pensamiento original <br />Imaginación constructiva <br />Pensamiento divergente <br />Pensamiento creativo<br />
  8. 8. La creatividad es una capacidad y como todas las capacidades es un componente estructural de la personalidad que es susceptible de ser desarrollado, tiene bases neurológicas y características sociales. Los seres humanos comparten la capacidad creadora y las habilidades que la componen, no importa si son niños o adultos o si es en el campo de las artes, la ciencia, la política o la industria. En este sentido, todos los individuos por naturaleza somos potencialmente creativos, y con la experiencia y el conocimiento llegamos a construir productos creativos que cumplan con criterios de novedad, a dar soluciones nuevas para nosotros mismos o para la sociedad y a salvar situaciones que se nos presentan.<br />(Rendon, 2003; 43)<br />
  9. 9. Definiciones de creatividad<br />Mednick (1962). “La creatividad es una formación de elementos asociados, y mutuamente muy lejanos, en nuevas combinaciones”. <br />Torrens (1974). Es un proceso por el cual la persona es sensible a los problemas, deficiencias, grietas o lagunas en los conocimientos y lo lleva a identificar dificultades, buscar soluciones, hacer especulaciones o formular hipótesis, aprobar y comprobar esas hipótesis, a modificarlas si es necesario, además de comunicar los resultados.<br />Gardner (1995). El individuo creativo “es una persona que resuelve problemas con regularidad, elabora productos o define cuestiones nuevas en un campo de un modo que al principio es considerado nuevo, pero que al final llega a ser aceptado en un contexto cultural concreto”. <br />
  10. 10. Csickzentmoholyi(1995). Define la creatividad como “el estado de conciencia que permite generar una red de relaciones para identificar, plantear, resolver problemas de manera relevante y divergente.” en que se integran tres elementos: campo (lugar o disciplina donde ocurre), persona (quien realiza el acto creativo) y dominio (grupo social de expertos)<br />De Bono (1986). Es la capacidad para organizar la información de manera no convencional, utilizando procedimientos para resolver problemas y situaciones que se alejan de los ya establecidos.<br />Saturnino de la Torre (1991). “Capacidad y actitud para generar ideas nuevas y comunicarlas”.<br />Alonso Monreal(2000). Es “la capacidad de utilizar la información y los conocimientos de forma nueva, y de encontrar soluciones divergentes para los problemas”.<br />
  11. 11. Casillas (1999) plantea que “la creatividad es una herramienta a la que todos tenemos acceso y que podrá ser mejor si la trabajamos diariamente”<br />Ziegler(2000) dice que “ no puede ser un lujo para el tiempo libre o para las sociedades con un alto grado de desarrollo”<br />
  12. 12. Creatividad es<br />La capacidad<br />Soluciones<br />Para generar<br />Originales y novedosas<br />Pensar lo que nadie más ha pensado<br />Hacer lo que nadie se ha atrevido a hacer<br />Ver lo que todos ven<br />
  13. 13. Imaginación<br />Creatividad<br />Desarrollo de <br />nuevas ideas<br />Conocimiento<br />Libertad de<br /> pensamiento<br />“La persona CREATIVA siente curiosidad por conocerlo todo”<br />
  14. 14. capacidad de generar una cantidad considerable de ideas o respuestas<br />capacidad de componer un todo a partir de la unión de sus partes. <br />capacidad de manejar las alternativas en diferentes campos o categorías<br />Fluidez<br />Síntesis<br />Flexibilidad<br />Características del pensamiento creativo.<br />Originalidad<br />Análisis<br />Pensar en ideas que nunca nadie ha pensado o ver los problemas de forma diferente, encontrando formas innovadoras de resolverlo.<br />Elaboración<br />La descomposición de un todo en partes, para estudiar su estructura y funciones.<br />Añadir elementos o detalles a ideas ya existentes, modificando sus atributos.<br />(Marín & de la Torre, 1991)<br />
  15. 15. Buscar alternativas,<br />desafían la norma<br />Gustar de los retos<br />Amplían los usos <br />que se les dan a <br />los objetos y <br />redefinen las situaciones.<br />Flexibles, busca <br />múltiples salidas <br />ante un problema.<br />Son independientes <br />y osados<br />Buscan problemas <br />Complejos y dan<br />Soluciones simples.<br />Síntesis.<br />No temer al fracaso, <br />Es solo un paso, para <br />buscar la perfección. <br />Persisten hasta <br />lograr su objetivo.<br />Características de las personas creativas<br />Dan gran cantidad <br />de respuesta ante <br />una misma <br />problemática (fluidez).<br />Crea nuevas ideas a <br />partir de lo conocido, <br />haciendo asociaciones <br />inusuales<br />Deja fluir sus ideas <br />de manera libre, <br />sin inhibiciones.<br />Contempla el mayor <br />número de aspectos <br />de una idea.<br />

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