Este estudo analisou a colaboração entre alunos durante a produção de resenhas de filmes em um ambiente online. Os alunos trabalharam juntos em uma wiki, blogs e grupo online para melhorar a qualidade de suas resenhas através de sugestões e discussões. A interação foi objetiva e focada nos aspectos discursivos e no gênero textual mais do que em aspectos puramente linguísticos.