Manual arabic ind final

2,070
-1

Published on

Published in: Technology, Business
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
2,070
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
27
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Manual arabic ind final

  1. 1. ‫الجزء السادس : دليل إكمال )استيفاء( الستبيان الفردي‬ ‫نظرة عامة‬ ‫يوفر هذا الدليل معلومات خلفية وإرشادات لكمال واستيفاء كل سؤال في الستبيان‬ ‫المقدمة‬ ‫الفردي.‬ ‫يوجه هذا الجزء إلى أولئك الذين يقومون وينفذون الدوار التالية:‬ ‫الجمهور‬ ‫المستهدف‬ ‫- الباحث‬ ‫- المشرف‬ ‫- المراجع الميداني‬‫يستخدم هذا الدليل في التدريب للتحضير للمقابلت البحثية وكمادة مرجعية خلل إجراء‬ ‫غرض‬ ‫الستخدام‬ ‫المقابلت عندما يرغب المستجيب في إيضاحات أكثر حول أسئلة معينة.‬ ‫يجب أن يمتنع الباحثون والمشرفون عن إعطاء تفسيراتهم الخاصة بهم.‬ ‫يغطي هذا الجزء القسام التالية في الستبيان الفردي‬ ‫في هذا‬ ‫الجزء‬ ‫راجع الصفحة‬ ‫الموضوع‬ ‫٦٩‬ ‫قبول ورضا الفرد المستجيب‬ ‫٧٩‬ ‫سجل بيانات التصال – الفرد المستجيب‬ ‫٨٩‬ ‫٠٠٠١ الخصائص الديموغرافية - الجتماعية‬ ‫٣٠١‬ ‫٠٠٥١ تاريخ العمل والمزايا / الفوائد‬ ‫١١١‬ ‫٠٠٠٢ أوصاف الحالة الصحية‬ ‫٩١١‬ ‫٠٠٥٢ القياسات الجسمانية وفحوصات الداء والنجاز‬ ‫٢٢١‬ ‫٠٠٠٣ عوامل المخاطرة وسلوكيات الصحة الوقائية‬ ‫٠٣١‬ ‫٠٠٠٤ الحالت المزمنة وتغطية / شمول الخدمات‬ ‫الصحية‬ ‫٠٦١‬ ‫٠٠٠٥ الستفادة من واستخدام الرعاية الصحية‬ ‫٤٦١‬ ‫٠٠٠٦ الترابط والتماسك الجتماعي‬ ‫٥٦١‬ ‫٠٠٠٧ الرفاهية الذاتية وجودة ) ن وعي ة( الحياة‬ ‫٤٧١‬ ‫٠٠٠٨ تأثير تقديم الرعاية‬ ‫٩٧١‬ ‫٠٠٠٩ تقييم البحث / للمقابلة‬
  2. 2. ‫قبول ورضا الفرد المستجيب‬ ‫يجب البدء في مباشرة تعبئة الستبيان الفردي, يجب أن يقدم المستجيب المختار‬ ‫المقدمة‬ ‫موافقة معلنة وموقعه منه/منها للشتراك في المسح‬ ‫تعني الموافقة المعلنة أن المستجيب يعلم تماما ما الذي تعنيه وتتضمنه مشاركته قبل‬ ‫المتطلبات‬ ‫توقيع الموافقة‬ ‫اتبع الخطوات المدونة في الصفحة رقم ٦٢ أعله لمعرفة التفاصيل الكاملة لكيفية‬ ‫الجراءات‬ ‫الحصول على القبول والستمارات )النماذج( التي يجب أن تستخدم‬‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون‬ ‫2‬
  3. 3. ‫سجل بيانات التصال – الفرد المستجيب‬ ‫يتضمن هذا القسم معلومات عامة حول المسح، كما يساعد على معرفة هل المستجيب‬ ‫مقدمة‬ ‫بإمكانه المشاركه مباشرة أو البحث عن شخص بديل من السره للمشاركه‬ ‫يوفر هذا الجدول دليل ً لكمال/ استيفاء السئلة ٠٠٠١ )أ( حتى ٠٠٠١ )ج(‬ ‫السئلة ٠٠٠١ )أ( -‬ ‫٠٠٠١ )ج(‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫رقم يدل على هوية الباحث.‬ ‫هوية تعريف الباحث‬ ‫٠٠٠١ )أ(‬ ‫سيستخدم المشرف والباحث الرئيس قائمة‬ ‫من أرقام تعريف الهوية المعدة من منظمة‬‫الصحة العالمية والتي سوف يوفرها للباحثين‬ ‫تستكمل عند تحدد الباحث إذا ما كان‬ ‫اتصل بـ‬ ‫٠٠٠١ )ب(‬‫المستجيب أو شخص آخر سوف يكمل يكمل‬ ‫بالمقابله معه.‬ ‫يشير هذا إلى رمز النتيجة النهائية لستيفاء‬ ‫رمز نتيجة الزياره‬ ‫٠٠٠١ )ج(‬ ‫الستبيان الفردي. استخدم الجدول أدناه‬ ‫لختيار الرمز المناسب وتدوين رمز النتيجة‬ ‫النهائية هذا في القسم .... , صفحة الغلف‬ ‫السؤال ٧٠٠٠ )ب(‬ ‫الوصف‬ ‫الرمز‬ ‫استكملت المقابلة )قبلت ونقدت المقابلة – يتضمن هذا المقابلة, القياسات الجسمانية,‬ ‫١٠‬ ‫فحوصات الداء وعينة الدم(.‬ ‫مقابلة جزئية )استوفت المقابلة جزئيا, ولن يتم التواصل مع الشخص بعد الن(‬ ‫٢٠‬ ‫اتصل بالمستجيب – رفض أولي‬ ‫٣٠‬ ‫اتصل بالمستجيب – غير واثق وشاك بالمقابلة‬ ‫٤٠‬ ‫مقاومة ورفض من قبل المستجيب‬ ‫٥٠‬ ‫رفض نهائي من قبل المستجيب‬ ‫٦٠‬ ‫رفض نهائي من قبل أحد أفراد السرة‬ ‫٧٠‬ ‫لم يتم التمكن من تحديد محل المستجيب‬ ‫٨٠‬‫لم تتم المقابلة لن المستجيب غير مؤهل. عمره أقل من ٨١ سنة غير لئق/ مناسب عقليا أو‬ ‫٩٠‬ ‫مريض جدا‬ ‫حاجز/عائق لغوي‬ ‫٠١‬‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون‬ ‫3‬
  4. 4. ‫المنزل خال أو إن ساكنيه في مكان آخر )خلو موسمي أو سكن آخر(‬ ‫١١‬ ‫منطقة خطرة أو غير آمنه, أو ليمكن الوصول إلى المستجيب‬ ‫٢١‬ ‫المستجيب متوفٍ‬ ‫٣١‬ ‫المدلي بالبيان في مرفق , )سجن, مستشفى( وليمكن الوصول إليه‬ ‫٤١‬‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون‬ ‫4‬
  5. 5. ‫٠٠٠١ الخصائص الديموغرافية والجتماعية‬ ‫يوفر هذا القسم معلومات عن خصائص خلفية مختلفة تعطي دللت عن الدخل والحالة‬ ‫المقدم‬ ‫الجتماعية القتصادية‬ ‫ة‬ ‫يوفر الجدول أدناه دليل ً لستيفاء السئلة ٦٠٠١ - ٤٢٠١‬ ‫السئلة ٦٠٠١ -‬ ‫٤٢٠١‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫دون رقم السرة المحدد في صفحة الغلف في السؤال ٢٠٠٠ في‬ ‫رقم السرة‬ ‫٦٠٠١‬ ‫استبيان السرة.‬ ‫دون الرقم المسلسل للمستجيب من القسم 0040 : قائمة أفراد‬ ‫الرقم المسلسل‬ ‫٧٠٠١‬ ‫السرة‬ ‫للمستجيب في‬ ‫قائمة أفراد‬ ‫السرة‬ ‫- دون اللغة الم للمستجيب. يقصد باللغة الم للمستجيب:‬ ‫ما هي لغتك الم‬ ‫٨٠٠١‬ ‫- اللغة التي يعرف بها بنفسه تلقائيا‬ ‫ًُ‬ ‫- يعبر بها عن نفسه بطلقة‬ ‫- اللغة التي يتعلمها أول‬ ‫ً‬ ‫- إذا كان المستجيب يعرف أكثر من لغة أم, فيتم تدوينها كلها.‬ ‫- ل تقرأ هذا السؤال على المستجيب, ولكن دون نوع المستجيب‬ ‫دون نوع )جنس(‬ ‫٩٠٠١‬ ‫)ذكر/أنثى( بناء على المشاهدة‬ ‫ً‬ ‫المستجيب‬ ‫- يتم التوضيح إذا كانت هناك حاجة‬ ‫- سجل تاريخ الميلد – تسجيل عمر المستجيب بدقه يعتبر مهم جدا‬ ‫ما هو تاريخ‬ ‫٠١٠١‬ ‫للبحث.‬ ‫ميلدك‬ ‫اليوم/الشهر/السنة - أسال عن اليوم الذى ولد فيه المستجيب. دون المعادل الرقمي‬ ‫لهذا اليوم )10-13(.‬ ‫- اسأل عن الشهر الذي ولد فيه المستجيب. دون المعادل الرقمي‬ ‫لهذا الشهر )مثال 10 -21(.‬ ‫- تأكد وتقصى في حالة الضرورة بالسؤال عما إذا كان الشهر قريبا‬ ‫لمناسبة وطنية أو إجازة دينية‬ ‫- اسأل عن السنة الذي ولد فيها المستجيب‬ ‫- دون السنة وفقا للتقويم الميلدي )‪(19xx‬‬ ‫- تأكد وتقصى في حالة الضرورة بالسؤال إذا كانت السنة تقع‬ ‫ضمن حادثة كبيرة )ثورة أو حرب( أو حدث فيها ميلد قريب أو أحد‬‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون‬ ‫5‬
  6. 6. ‫أفراد السرة الخرين ثم ابدأ في احتساب السنة‬ ‫- إذا ظهر أن المستجيب ل يعرف بعد التقصي‬ ‫- دون 88 للشهر و 8888 للسنة في المكان المخصص لكل منها‬ ‫- دون عمر المستجيب بالسنوات‬ ‫كم هو عمرك‬ ‫١١٠١‬ ‫- تحقق من شهادة الميلد إذا كانت متاحه.‬ ‫الن‬‫- تقصى في حالة الضرورة – حاول أن تحسب/توافق عدد السنوات‬ ‫التي ذكرت كعمر والعمر الناتج من ذكر تاريخ الميلد. في المكان‬ ‫السؤال عن عمر أحد أفراد السرة أو زوج/زوجة وهل عمر هذا‬ ‫الفرد أكبر أو أصغر من عمر المستجيب وكذلك الفرق في العمر.‬ ‫- إذا لم يستطع المستجيب الجابة بعد هذا التحري والتقصي, دون‬ ‫الرقم 88‬‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون‬ ‫6‬
  7. 7. ‫0001 الخصائص الديموغرافية والجتماعية 0001 الخصائص الديموغرافية والجتماعية، تابع‬ ‫يوفر الجدول أدناه دلي ل ً لستيفاء السئلة 6001 - 4201‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫- اسأل هذا السؤال من دون أن تقرأ خيارات الجابة على‬ ‫ما هي حالتك الزواجية‬ ‫٢١٠١‬ ‫المستجيب. شدد على ضرورة الحاجة إلى معرفة الحالة الزواجية‬ ‫الراهنة ) ا ل ن(‬ ‫الحالية‬ ‫- إذا لم تتلئم الجابة مع أحد الخيارات المطروحة مثال "عازب"‬ ‫عليك قراءة الخيارات وسؤال المستجيب اختيار أحسنها. مثال‬‫آخر,إذا كان المستجيب متزوج حاليا )ولكنه كان مطلقا في الماضي/‬ ‫السابق( فيجب أن تدون خيار الجابة "متزوج حاليا"‬‫- إذا كانت إجابة المستجيب تشير إلى "لم يتزوج أبدا" فعليك النتقال‬ ‫إلى السؤال 5101.‬ ‫- إذا كانت الجابة "متزوج حاليا" يجب النتقال بعدها إلى السؤال‬ ‫4101.‬ ‫- دون عدد السنوات التي قضاها منفصل ً, مطلقا أو أرمل ً.‬ ‫منذ كم وأنت‬ ‫٣١٠١‬‫- للتقصي والتحري إذا كانت هناك ضرورة, اسأل عن إذا ما حدثت‬ ‫منفصل/مطلق أو أرمل‬ ‫حادثة كبيرة في تلك الفترة الزمنية‬‫- إذا كانت الفترة أقل من سنة, دوَر الرقم إلى سنة واحدة )ادخل "‬ ‫٠٠ "(.‬ ‫- إذا لم يتمكن المستجيب من تحديد الجابة بعد محاولة التحري‬ ‫والتقصي دون وسجل 88 في مربع الجابة‬ ‫- دون عدد السنوات التي كان فيها المستجيب متزوجا‬ ‫كم سنة مضت على زواجك‬ ‫٤١٠١‬ ‫- للتقصـي فـي حالة الضرورة يمكـن السـؤال عـن أكـبر الولد‬ ‫)عدد السنوات منذ زواجك‬ ‫والمدة التي انقضت قبل أن يرزق به‬ ‫الول(؟‬‫- إذا كانت الفترة أقل من سنة, دوَر الرقم إلى سنة واحدة )ادخل "‬ ‫00"(.‬‫- في المناطق التي يسمح بها بتعدد الزوجات تتم الشارة إلى سنة‬ ‫الزواج الول‬ ‫يوجه هذا السؤال إلى المستجيبين الذكور‬ ‫كم عدد زوجاتك الحاليات‬ ‫٤١٠١ )أ(‬ ‫اللتي هن في عصمتك‬ ‫- كلمة "المدرسة" هنا تشير إلى نوع من التعليم النظامي حيث يتم‬ ‫هل دخلت المدرسة في‬ ‫٥١٠١‬ ‫تدريس المواد الساسية مثل الحساب والقراءه )يتضمن المدارس‬ ‫حياتك‬ ‫المنزليه( وتعقد المتحانات الخاصة بها.‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون‬ ‫7‬
  8. 8. ‫- يستثنى من هذا التعليم الدورات القصيرة )الضرب على اللة‬ ‫الكاتبة, الخياطة/الحياكة( المدارس الدينية مثل الكتاب‬ ‫- تتضمن المدرسة/التعليم الفني أو التدريب المهني بعد المرحلة‬ ‫البتدائية.‬ ‫- إذا كانت الجابة "ل" انتقل إلى السؤال 8101.‬ ‫0001 الخصائص الديموغرافية والجتماعية 0001 الخصائص الديموغرافية والجتماعية، تابع‬ ‫يوفر الجدول أدناه دلي ل ً لستيفاء السئلة 6001 - 4201‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫اختر الجابه المناسبه‬ ‫٥١٠١ أ هل تعلمت‬ ‫)تستطيع(‬ ‫القراءة‬ ‫اختر الجابه المناسبه‬ ‫هل تعلمت‬ ‫٥١٠١‬ ‫ب‬ ‫في حالة بـ "نعم" أنتقل الى سؤال 6101‬ ‫)تستطيع(‬ ‫الكتابة‬‫- شدد على أعلى مستوى تعليمي أكمل )أكان ذلك تعليما رسميا/ نظاميا أو في‬ ‫ما هو أعلى‬ ‫٦١٠١‬ ‫المنزل(‬ ‫مستوى‬ ‫- إذا التحق المستجيب 3 أشهر من السنة الولى للتعليم الثانوي فقط ولم يكمل‬ ‫تعليمي‬ ‫التعليم البتدائي".‬ ‫بقية السنة. سجل "أكمل‬ ‫أكملته‬‫- إذا التحق المستجيب سنوات قليلة في التعليم البتدائي فسجل "أقل من التعليم‬ ‫الساسي".‬‫- النظام التعليمي يختلف من بلد الى أخرى كذلك يجب تزويد الباحث بدليل النظام‬ ‫التعليمي الخاص بالبلد حيث يساعده في استكمال هذا الجزء.‬ ‫- ل تعد السنوات الجزئية المكملة وإنما سنوات كاملة.‬ ‫كم إجمالي‬ ‫٧١٠١‬ ‫- إذا كان المستجيب ملتحقا بالدراسة كل الوقت وبعضه معا فيتم تسجيل عدد‬ ‫عدد سنوات‬ ‫- للتقصي‬ ‫سنوات الدراسة كامل الوقت. اعتبر السنة الدراسية المعادة سنتين.‬ ‫التعليم التي‬‫في حالة الضرورة, يسأل عن العمر الذي بدأ فيه الشخص الدراسة وكذلك العمر‬ ‫أكملتها بما‬ ‫الذي ترك فيها الدراسة/التعليم.‬ ‫فيها التعليم‬ ‫- إذا كانت الفترة أقل من سنة واحدة, أدخل "00".‬ ‫العالي.‬ ‫- إذا لم يتمكن المستجيب من الجابة بعد التقصي سجل 8 في الخانة المقررة.‬ ‫- اقرأ خيارات الجابة, إذا لم يفهم المستجيب كيفية الجابة.‬ ‫ما هي‬ ‫٨١٠١‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون‬ ‫8‬
  9. 9. ‫- في حالة عدم ملئمة خيارات الجابة وتطابقها مع جنسية المستجيب فيسجل‬ ‫جنسيتك‬ ‫"أخرى"‬ ‫- اسأل عن الديانة التي يعتنقها المستجيب‬ ‫هل تنتمي‬ ‫٩١٠١‬ ‫- ل تقرأ خيارات الجابة.‬ ‫إلى طائفة‬‫- إذا كانت ديانة المستجيب ل تتطابق أي من الديانات في مجموعة الخيارات أو إذا‬ ‫دينية؟‬ ‫لم يتضح للمستجيب الجابة المطلوبة, فتقرأ عليه مجموعة الديانات‬ ‫أو ما هي‬ ‫- إذا أفاد المستجيب بأنه/أنها ل تمارس أو تعتنق أي ديانة فيتم تسجيل "لشيء/‬ ‫ديانتك‬ ‫من دون ديانة" في خانة أخرى تذكر.‬‫- في حالة عدم الملئمه خيارات الجابه وتطابقها مع ديانة المستجيب فيسجل في‬ ‫"أخرى".‬ ‫- إذا كان المستجيب يعيش دائما في المنطقة, ارسم دائرة حول "نعم" ثم انتقل‬ ‫هل تعيش‬ ‫٠٢٠١‬ ‫إلى سؤال 5201‬ ‫دائما في‬ ‫- إذا لم يكن يعيش دائما في المنطقة الحالية عليك متابعة السئلة التالية.‬ ‫هذه القرية/‬ ‫المدينة‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون‬ ‫9‬
  10. 10. ‫0001 الخصائص الديموغرافية والجتماعية 0001 الخصائص الديموغرافية والجتماعية، تابع‬ ‫يوفر الجدول أدناه دلي ً لستيفاء السئلة 6001 - 4201يوفر الجدول أدناه دلي ً لستيفاء السئلة 6001 - 4201‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫- دون/سجل الفترة الزمنية التي عاشها المستجيب‬ ‫منذ متى وأنت تعيش باستمرار في‬ ‫١٢٠١‬ ‫في هذه المنطقة.‬ ‫هذا المكان‬ ‫- إذا كانت الفترة اقل من سنة واحدة سجل "00"‬‫إذا كانت الفترة أكثر, سجل السنوات فقط. مثال: إذا‬ ‫كانت الجابة 4 سنوات ونصف "سجل السنوات‬ ‫الربع في خانة السنوات فقط‬ ‫- إذا لم يتمكن المستجيب من الجابة بعد هذا‬ ‫التقصي سجل/دوَن الرقم 8- في الخانة‬ ‫المخصصة.‬‫ـ سجل اين كان يعيش المستجيب قبل انتقاله إلى‬ ‫أين كنت تعيش قبل انتقالك إلى هذا‬ ‫٢٢٠١‬ ‫المنطقة الحالية.‬ ‫المكان‬ ‫ـ إذا لم تستطع التعرف على اسم‬‫المكان/المنطقة تحرى بالسؤال عما إذا كانت مدينة‬‫كبيرة, مدينة صغيرة, منطقة ريفية, وهل هي نفس‬‫البلد الذي يقيم فيه المستجيب حاليا أو في بلد آخر.‬‫ـ "أغلب فترة حياتك وأنت بالغ" تعني أكبر عدد من‬ ‫أين عشت أغلب فترة حياتك وأنت‬ ‫٣٢٠١‬‫السنوات بعد عمر ٥ 1 سنة. يجب أن ل تتضمن فترة‬ ‫بالغ‬ ‫الطفولة أو أقل من عمر ٥١ سنة.‬ ‫ـ تشير كلمة "الطفولة" في هذه الدراسه إلى‬ ‫أين كنت تعيش أغلب فترة الطفولة‬ ‫٤٢٠١‬ ‫العمر قبل 01 سنوات.‬ ‫)قبل عمر 01 سنوات(‬ ‫- تعرف التفاقات الدوليه "مرحلة الطفوله" على‬ ‫انها المرحله التي تسبق العمر ٥ 1 سنه. كذلك‬ ‫تختلف تعريف مرحلة الطفوله باختلف الدول‬ ‫والثقافات. ال ان هذه الدراسه تركز على معرفة‬ ‫الظروف المعيشيه للطفال أقل من 01 سنوات.‬‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون‬ ‫01‬
  11. 11. ‫يوفر الجدول أدناه دليل ً/مرجعا لستيفاء السئلة ٥٢٠١-٠٣٠١. هناك جزءان, كل منهما‬ ‫السئلة‬ ‫٥٢٠١ - ٠٣٠١‬ ‫ذو أسئلة متطابقة, والفارق الوحيد هو كيفية الشارة إلى الجزئية، كالتالي:‬ ‫- السئلة ٥٢٠١-٨٢٠١ تشير إلى الم‬ ‫- السئلة ٩٢٠١-٢٣٠١ تشير إلى الب‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫5201‬ ‫"العمل/الوظيفة" تعني "العمل بأجر"‬ ‫هل سبق وأن عمل/عملت‬ ‫9201‬ ‫للم: إذا كانت الجابة ب "ل" انتقل إلى السؤال‬ ‫والدك/والدتك‬ ‫8201.‬ ‫للب: إذا كانت الجابة بـ "ل" انتقل إلى 2301.‬ ‫6201‬ ‫ـ اقرأ المجموعات ثم ارسم دائرة حول الجابة‬ ‫من هو/ من كان صاحب العمل‬ ‫0301‬ ‫المناسبة. ربما يعني العمل/الوظيفة الغير نظامي,‬ ‫الرئيس لوالدك/لوالدتك طوال‬ ‫عمل ً في القطاع الغير منظم أو عمل غير منظم.‬ ‫معظم حياته/حياتها العملية‬ ‫أكتب أي تفاصيل أضافيه لكي تساعد المكود‬ ‫ومدخل البيانات.‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫7201‬ ‫ـ سجل بوضوح ودقة إجابة المستجيب‬ ‫ما هي/ماذا كانت المهنة الرئيسيه‬ ‫1301‬ ‫ـ استوضح أينما ومتى أحتجت إلى فهم هذه‬ ‫لوالد/لوالدتك خلل ممارسته‬ ‫المهنة. سجل أي تفاصيل إضافية لمساعدة‬ ‫عمله/عملها الحالي أو السابق‬ ‫مرمز البيانات مسجل البياتات‬ ‫8201‬ ‫ـ انظر السؤال 7101 أعله‬ ‫ما هي أعلى مرحلة دراسية/تعليمية‬ ‫2301‬ ‫أكملها والدك/والدتك‬‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون‬ ‫11‬
  12. 12. ‫٠٠٥١ تاريخ العمل والمزايا‬ ‫يعمل هذا القسم على تقييم ما إذا كان المستجيب سبق وإن عمل مقابل أجر, نوع‬ ‫المقدمة‬ ‫عمله, مكان العمل وطول مدة العمل. كذلك يسأل عن عمر المستجيب عندما بدأ‬ ‫العمل، أما إذا لم يعد يعمل فهو يسأل عن عمر المستجيب عندما توقف عن العمل.‬ ‫يهدف هذ القسم للمساعدة في الجابة على أسئلة آخرى مثال ما إذا كانت الحالة‬ ‫الغرض‬ ‫الصحية تساهم في البطالة أم ل, أو إذا كان الناس الذين يعملون في مهن مختلفة‬ ‫يتمتعون بمستويات مختلفة من الصحة‬ ‫يوفر الجدول أدناه دليل ً لستيفاء السئلة ١٠٥١-٧٠٥١‬ ‫السئلة‬ ‫١٠٥١ - ٧٠٥١‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫- اعمل على تقييم هل المستجيب سبق وأن عمل‬ ‫كما تعلم, بعض الناس يعملون‬ ‫١٠٥١‬ ‫مقابل المال أو البضائع / السلع‬ ‫بأجر نقدي أو عيني والبعض الخر‬ ‫- يشيًر العمل إلى النشطة النظامية وغير النظامية،‬ ‫يقومون ببيع الشياء,... هل سبق‬ ‫كذلك قطاع العمل النظامي وغير النظامي.‬ ‫لك في حياتك أن عملت عمل ً )ل‬ ‫- تعني وتشير كلمة البضائع إلى أي مادة باستثناء‬ ‫يشمل العمال المنزلية(‬ ‫النقد )المال( الذي يدفع مقابل عمل أو خدمة )مثال:‬ ‫الطعام, الملبس, السكن/ اليواء, فضة أو ذهب...‬ ‫الخ(‬ ‫- إذا أجاب المستجيب بـ )ل( انتقل إلى السؤال ١٠٥١‬ ‫)أ(.‬ ‫- إذا كانت الجابة بـ )نعم( انتقل إلى السؤال ٢٠٥١.‬ ‫- وجه هذا السؤال في حالة أن المستجيب لم يسبق‬ ‫ما هو السبب الرئيس الذي لجله‬ ‫١٠٥١ )أ(‬ ‫له العمل مقابل أجر أو بضائع / سلع‬ ‫لم تعمل قط‬ ‫- ل تقرأ خيارات الجابة.‬‫- ارسم دائرة حول مجموعة الجابة الصحيحة والتأكد‬ ‫منها من المستجيب )مثال: إذا كانت الجابة "بسبب‬ ‫شعوري بألم شديد في الظهر" علَق بـ "لذا لم يسبق‬ ‫لك العمل بسبب مشاكل صحية" ثم انتظر تأكيد‬ ‫المستجيب‬ ‫- إذا أعطى المستجيب أكثر من إجابة واحدة اسأل‬ ‫عن تحديد السبب الكثر أهمية لعدم العمل.‬‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون‬ ‫21‬
  13. 13. ‫- إذا لم تتطابق الجابة مع أي من الجابات المسجلة,‬ ‫فضل ً اسأل المستجيب أن يحدد السبب لعدم العمل‬ ‫وسجل الجابة بجانب كلمة "آخرى"‬ ‫- انتقل إلى السؤال ٠٠٠٢‬‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون‬ ‫31‬
  14. 14. ‫0051 تاريخ العمل والمزايا 0051 تاريخ العمل والمزايا ، تابع‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫مواصلة‬ ‫يعرف بـ , أو يشير إلى الفراد الذين‬ ‫خيار الستجابة‬ ‫السؤال‬ ‫يهتمون ويرعون الطفال والمنزل وغير قادرين على‬ ‫أقوم بتدبير المنزل/رعاية‬ ‫١٠٥١ ) أ (‬ ‫العمل مقابل أجر )النساء عموما(‬ ‫السرة‬ ‫- رغبوا في الحصول على عمل مقابل أجر, بحثوا/ يبحثون‬ ‫لم أجد عمل‬ ‫ً‬ ‫بجدية ولكنهم لم ينجحوا في الحصول على عمل.‬ ‫- يعملون ولكنهم ل يستلمون مال ً أو بضائع مقابل ذلك. قد‬ ‫أعمل عمل ً تطوعيا‬ ‫يكون عمل ً في محبة الخرين. )مثال: إطعام المشردين,‬ ‫توفير الرعاية للطفال اليتامى( أو لمساعدة صديق أو‬ ‫عضو/فرد من السرة‬ ‫الذين يدرسون وغير مستعدين للعمل أو ليس لديهم وقت‬ ‫الدراسة/التدريب‬ ‫للعمل مقابل أجر أو بضائع. ويمكن أن ينطبق هذا على‬ ‫الفراد الذين يتدربون على مهن ول يستلمون أجرا أو‬ ‫بضائع مقابل عملهم‬ ‫المصابون بمشاكل صحية تمنعهم من مزاولة العمل‬ ‫مشاكل صحية/معاق‬ ‫ل يرغبون في العمل لنهم ليسوا في حاجة إلى المال‬ ‫ليست لديهم الحاجة‬ ‫)مثال: حصولهم على أرث, ملكية أراضي أو يعيشون مع‬ ‫القتصادية‬ ‫أفراد السرة الذين يدعمونهم(‬ ‫- المتزوجون الذين أزواجهم/زوجاتهم ل يريدونهم أن‬ ‫لم يسمح له الوالدان/‬ ‫يعملوا )غالبا النساء(.‬ ‫الزوج/ الزوجة بالعمل‬ ‫- كما يمكن أن ينطبق هذا على الفراد الذين يعيشون مع‬ ‫الوالدين ول يريدونهم أن يعملوا‬ ‫- دون العمر الذي بدأ فيه المستجيب العمل مقابل أجر أو‬ ‫في أي عمر بدأت‬ ‫٢٠٥١‬ ‫بضائع‬ ‫العمل‬ ‫- تقصى واحسب إذا كان ذلك ضروريا بالسؤال عن عدد‬ ‫السنوات التي عمل فيها أو عن أحداث مهمة/رئيسية وقعت‬ ‫عند بدايته للعمل‬‫ـ إذا لم يتمكن المستجيب من الجابة اكتب 8- في المربع‬ ‫المخصص ثم انتقل إلى السؤال 2051 )أ(.‬‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون‬ ‫41‬
  15. 15. ‫ـ اسأل هذا السؤال فقط في حالة عدم استطاعة‬ ‫منذ كم سنة بدأت العمل‬ ‫٢٠٥١ أ‬ ‫المستجيب الجابة على السؤال 2051‬ ‫إحسب في حالة الضروره من خلل السؤال عن عدد‬ ‫السنوات منذ ان بدأ المستجيب يعمل، أو أسال إذا كانت‬ ‫السنه التي بدأ المستجيب العمل وهل هي قريبه من حدث‬ ‫هام.‬ ‫3051‬‫يهدف السؤال الى التعرف على ما إذا المستجيب يعمل في‬ ‫هل عملت مدة يومين‬ ‫الوقت الحالي.‬ ‫على القل خلل السبوع‬ ‫ـ إذا كان المستجيب يعمل في الوقت الحاضر مقابل أجر‬ ‫الماضي‬ ‫أو بضائع, ارسم دائرة حول الجابة "نعم" ثم انتقل إلى‬ ‫السؤال 8051‬ ‫ـ إذا لم يعمل حاليا ارسم دائرة حول "ل" ثم استمر في‬ ‫السؤال 4051.‬‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون‬ ‫51‬
  16. 16. ‫0051 تاريخ العمل والمزايا 0051 تاريخ العمل والمزايا ، تابع‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫4051‬ ‫ـ اسأل هذا السؤال من دون أن تقرأ خيارات‬ ‫ما هو السبب الرئيس الذي من‬ ‫الجابة.‬ ‫أجله ل تعمل حاليا‬‫ـ ارسم دائرة حول أقرب إختيار لما قاله المستجيب‬ ‫مع التأكيد على المستجيب للجابة )مثال: إذا كانت‬ ‫الجابة "بسبب ذهابي إلى والتحاقي بالجامعة" ثم‬ ‫تجيب عليه "لذا فأنت ل تعمل الن بسبب ارتباطك‬ ‫بالدراسة/التدريب "ثم انظر هل يؤكد هذا الطرح‬ ‫المستجيب.‬ ‫ـ إذا أعطى المستجيب أكثر من إجابة, اطلب تحديد‬ ‫أكثرها أهمية كسبب لعدم العمل.‬ ‫ـ إذا لم تطابق إجابة المستجيب أي من مجموعة‬ ‫الجابات المكتوبة, اسأل المستجيب أن يحدد سبب‬ ‫عدم عمله وتسجل هذه الجابه بجانب "آخرى"‬ ‫ملحظة:‬ ‫انظر تعريف المجموعة للسؤال 1051 )أ( أعله‬ ‫5051‬ ‫ـ سجَل عمر المستجيب عندما توقف عن العمل‬ ‫كم كان عمرك عندما توقفت‬ ‫بأجر أو مقابل بضائع ثم انتقل الى 6051.‬ ‫عن العمل؟‬ ‫- للتحري والحساب عند الضرورة اسأل عن عدد‬ ‫السنوات منذ أن توقف المستجيب عن العمل أو هل‬ ‫وقعت في تلك الفترة أحداث جسيمة.‬‫ـ إذا لم يتمكن المستجيب من الجابة, اكتب 88 في‬ ‫المربع المحدد ثم انتقل إلى السؤال 5051 )أ(‬ ‫ـ سجَل عدد السنوات منذ توقف المستجيب عن‬ ‫منذ كم سنة توقفت عن العمل؟‬ ‫5051 )أ(‬ ‫العمل مقابل أجر أو بضائع‬‫- للتقصي يمكن السؤال عن أحداث جسيمة وقعت‬ ‫خلل تلك الفترة‬ ‫ـ إذا لم يتمكن المستجيب من الجابة اكتب 88 في‬ ‫المربع المحدد لذلك‬ ‫6051‬ ‫يصنف الشخاص على انهم في بطاله إذا لم يكن‬ ‫هل تبجث عن عمل بشكل جدي‬‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون‬ ‫61‬
  17. 17. ‫لديهم عمل/ وظيفه، ويبحثون عن عمل منذ 4 أسابيع‬ ‫ونشط في هذا الوقت؟‬ ‫سابقه وحتى الن، وجاهزين للعمل في الوقت‬ ‫الحالي )ما عدا الفراد المصابين بمرض بشكل‬ ‫مؤقت(.‬ ‫ـ اسأل المستجيب إذا كان يبحث حاليا عن عمل‬ ‫وجاهز للعمل.‬ ‫يندرج البحث عن عمل بصوره جديه الحالت التاليه:‬ ‫التصال بشكل مباشر بأصحاب العمال أو انتظار‬ ‫مقابلة شخصيه مع صاحب عمل، كذلك تتضمن أيضا‬ ‫التقدم بطلب وظيفة عن طريق إعلنات الوظائف أو‬ ‫احد الصدقاء, وسؤاله عن توفر وظائف, ... الخ‬‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون‬ ‫71‬
  18. 18. ‫0051 تاريخ العمل والمزايا 0051 تاريخ العمل والمزايا ، تابع‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫7051‬ ‫ـ ل تقرأ خيارات الجابة على المستجيب‬ ‫ما هو السبب الرئيس الذي‬ ‫ـ اسمح للمستجيب بالجابة تلقائيا/عفويا‬ ‫يجعلك ترغب في العمل في‬ ‫ـ للتقصي عند الضرورة يمكن قراءة بعض خيارات‬ ‫الوقت الحاضر‬ ‫الجابة المذكورة أدناه‬ ‫تعود وتشير إلى الفراد الذين...‬ ‫خيارات الجابة‬ ‫- يحتاجون العمل مقابل المال ليساعدوا ويعيلوا أنفسهم‬ ‫احتاج إلى الدخل‬ ‫وأسرهم‬ ‫- يريدون العمل لنهم يفضلون أن ل يكونوا عاطلين ومن‬ ‫أرغب في / أحتاج أن‬ ‫دون شيء يعملوه. ربما ليس بالضروره أن يحتاجون‬ ‫أكون فاعل‬ ‫ً‬ ‫المال ولكنهم يفضلون أن يكونوا ناشطين من خلل‬ ‫عملهم‬ ‫- يحتاجون العمل حتى يشعرون بأهميتهم و فائدتهم,‬ ‫أرغب في ان اشعر‬ ‫بمعنى أنهم يحتاجون أن يعملوا لرضاء وإشباع ذاتهم‬ ‫بأهمية وفائدة‬ ‫والعتزاز بأنفسهم.‬ ‫- الذين يعملون للحصول على دخل لسرهم. ربما يشير‬ ‫لمساعدة أسرتي‬ ‫هذا إلى البالغين الشباب الذين يعيشون مع والديهم أو‬ ‫إلى النساء اللتي يحاولن الضافة إلى دخل أزواجهن‬ ‫ل تتلئم مع أي من المجموعات‬ ‫أخرى / تحدد‬ ‫يوفر الجدول أدناه إرشادات ومنهج لستيفاء السئلة ٨٠٥١ وحتى ٥١٥١ التي تحاول أن‬ ‫السئلة‬ ‫٨٠٥١ - ٥١٥١‬ ‫تتعامل وتحدد نوع العمل الحالي أو بالنسبة للذين توفقوا معرفة ، يسأل عن آخر مهنه‬ ‫قاموا بها.‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫- سجل ترتيبات الدفع للعمل الحالي‬ ‫هل تحصل / حصلت على‬ ‫٨٠٥١‬ ‫- إذا كان المستجيب متوقفا عن العمل سجل ترتيبات‬ ‫مقابل مادي/أجر أو عيني‬ ‫الدفع التي استخدمت سابقا.‬ ‫للعمل الذي تقوم به أو‬ ‫انك لم تحصل على مقابل‬ ‫البتة‬‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون‬ ‫81‬
  19. 19. ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون‬ ‫91‬
  20. 20. ‫0051 تاريخ العمل والمزايا 0051 تاريخ العمل والمزايا‬ ‫5151‪ ، Q1508 - Q‬تابع‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون‬ ‫02‬
  21. 21. ‫9051‬ ‫ـ حاليا تعني أي نشاط عمل فيه الشخص لكثر‬ ‫من هو / كان صاحب العمل الذي‬ ‫من ساعة مقابل أجر خلل السبوعين الماضيين.‬ ‫تعمل حاليا/عملت لديه أساسا‬ ‫ـ إذا ارتبط الشخص بأكثر من نوعين من العمل‬ ‫بمعنى القطاع الذي يتبعه عملك‬ ‫خلل السبوعين الماضيين )مثال: "باع الطعام‬ ‫الساسي‬‫محضر في المنزل في الشارع بعضا من الوقت ثم‬ ‫عمل في مصنع حياكة القمصان في أوقات‬ ‫آخرى"‬ ‫لذا فإن كلمة "الساسي" تعني النشاط/العمل‬ ‫الذي يدر دخل ً أعلى.‬ ‫للفراد الذين توقفوا عن العمل، إسال عن‬ ‫ـ‬ ‫أحدث صاحب عمل كان يعمل معه المستجيب‬ ‫قبل ان يتوقف عن العمل.‬ ‫تعود وتشير إلى الفراد الذين...‬ ‫خيارات الجابة‬ ‫ـ الذين يستلمون أجورهم من الحكومة.‬ ‫قطاع عام/ حكومي‬ ‫ـ الذين يعملون لدى مكتب/مؤسسة حكومية ويستلمون‬ ‫رواتب أو أجور.‬ ‫يتضمن هؤلء موظفي الحكومة المركزية و المحافظات‬ ‫والبلديات والجهزة التي لديها بعض الستقلليه مثل‬ ‫مؤسسات التأمين الجتماعيه المملوكه للدوله أو المؤسسات‬ ‫مثل المدارس الدينيه بشرط ان الموظفين يستلمون‬ ‫أجورهم من الحكومه.‬ ‫ـ الذين يعملون لدى مؤسسات, شركات ووكالت,‬ ‫قطاع خاص سواء‬ ‫منظمات, ... الخ سواء تهدف او ل تهدف للربح‬ ‫هادف أو غير هاف‬ ‫تشمل كل العاملين الذين ل يعملون في الحكومه أو يعملوا‬ ‫للربح‬ ‫لحسابهم الخاص.‬ ‫ـ يحصل على دخله من أعمال/أنشطة ل تستأجر أناسا من‬ ‫صاحب العمل /يعمل‬ ‫خارج السرة‬ ‫لحسابه‬ ‫ـ ينتجون بضائع / سلع للبيع أو يحصلون على الدخل من‬ ‫توفير الخدمات لغيرهم من السكان والمؤسسات.‬ ‫ـ يعمل وحيدا أو بمساعدة متقطعة من آخرين, ولكنه ل‬ ‫يستخدم أحدا مقابل راتب أو أجر بشكل منتظم.‬ ‫ربما يعني العمل الغير نظامي عمل ً في القتصاد الغير‬ ‫عمل غير نظامي /‬ ‫منظم الذي يعود إلى مجموعة دخل السوق العام.‬ ‫عمل حر‬ ‫تتميز وظائف القتصاد الغير منظم بأنها بدون مزايا مثل‬‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون‬ ‫12‬
  22. 22. ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون‬ ‫22‬
  23. 23. ‫0051 تاريخ العمل والمزايا 0051 تاريخ العمل والمزايا‬ ‫5151‪ ، Q1508 - Q‬تابع‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون‬ ‫32‬
  24. 24. ‫0151‬‫- اكتب الجابة كما يذكرها المستجيب تماما. المكود في المكتب‬ ‫ً‬ ‫خلل الثني عشر شهرا‬ ‫سوف يقوم بتكويد ما كتبته لذلك يجب يجب أن يراعى وضوح‬ ‫الماضية, ماذا كانت مهنتك‬ ‫الخط.‬ ‫الرئيسية‬ ‫- استوضح إذا استدعت الحاجة.‬‫- تتبع هنا قائمة عامة بالمهن, ولكن الفكرة هي الكتابة بوضوح‬ ‫لسم الوظيفة / العمل الذي يذكرها المستجيب.‬ ‫- )المهنة الرئيسية( تعني المهنة التي عمل فيها الشخص أغلب‬ ‫الوقت خلل الثني عشر شهرا الماضية.‬ ‫- بالنسبة للذين توقفوا عن العمل, تعني المهنة آخر وظيفة /‬ ‫عمل رئيسي.‬ ‫ل تقرأ على المستجيب المثلة التالية للمهن المختلفة‬ ‫أمثلة عن مهن هذه المجموعة‬ ‫المهنة‬ ‫المشرعون, كبار موظفي الدولة, رؤساء وعقال القرى, كبار‬ ‫المشرعون, كبار‬ ‫مسئولي الحزاب السياسية واتحادات النقابات/العمال, المدراء‬ ‫المسئولين والداريين‬ ‫التنفيذيون للدارات والمشاريع والمنظمات والمؤسسات الكبيرة‬ ‫التي تطلب ثلثة أو أكثر من المديرين.‬ ‫مهن الرياضيات الفيزيائية, العلوم الهندسية, المهندسون‬ ‫المهنيون ومساعديهم‬ ‫المعماريون, المهندسون, المهنيون الصحيون, المدرسون,‬ ‫الفنيون‬ ‫المحامون, علماء الجتماع, الكتَاب والفنانون, المرافقون الفنيون‬ ‫للطائرات والسفن, الوسطاء الماليون والتجاريون, المحاسبون‬ ‫وكاتبوا الحسابات.‬ ‫موظفو السكرتارية, مدخلو البيانات, كتبة المخازن, الخطاطون,‬ ‫الكتبه‬ ‫مساعدو المكاتب, أمناء الصناديق, وموظفو الستقبال.‬ ‫عمال السفريات, المطاعم, عمال العناية الشخصية, الحلقون,‬ ‫الخدمات الشخصية,‬ ‫حفار القبور, عمال المناجم, رجال المطافئ, ضباط الشرطة,‬ ‫التسويق والبيع‬ ‫الموديلت وعمال البيع.‬ ‫البستانيون, مزارعو المحاصيل, مربيو الماشية )الثروة الحيوانية(,‬ ‫عمال الزراعة والصيد‬ ‫منتجو اللبان والدواجن, عمال الغابات وقاطعو الخشاب,‬ ‫الصيادون وعمال الصيد‬ ‫عمال المناجم, قاطعو الحجار, النحاتون والنقاشون, عمال‬ ‫الحرف, البناء والتشييد‬ ‫التشييد, مشكلو المعادن, اللحامون, الحدادون، عاملوا الزجاج،‬ ‫والتجارة‬ ‫عامل يدوي، عامل أخشاب، عامل نسيج وملبس جاهز، عامل‬ ‫جلد، عامل طباعه، عامل تصنيع أغذيه.‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون‬ ‫42‬
  25. 25. ‫0051 تاريخ العمل والمزايا 0051 تاريخ العمل والمزايا‬ ‫5151‪ ،Q1508 - Q‬تابعدليل الستفتاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫مشغلوا اللت- مجمعوا الدوات- سائق سيارات ومكائن.‬ ‫مشغلو اللت والمكائن‬ ‫٠١٥١ ) ت اب ع(‬ ‫ومجمعوا الدوات‬ ‫بائق في الطريق، خدم في المنازل، جامعوا القمامه‬ ‫وظائف هامشيه‬ ‫منتسبوا القوات المسلحة والمن‬ ‫القوت المسلحة والمن‬ ‫١١٥١‬‫أوضح أو بيَن إذا كان العمل ثابتا طوال العام كله, أو‬ ‫فيما يتعلق بعملك الرئيسي, هل‬ ‫موسميا/جزءا من العام أو عرضي )عندما يتوفر‬ ‫تعمل/عملت طوال العام, أو موسميا‬ ‫العمل(‬ ‫أو أحيانا‬ ‫٢١٥١‬ ‫عدد اليام يجب أن ل تتجاوز السبعة أيام‬ ‫فيما يتعلق بعملك الرئيسي, بمعدل‬ ‫كم يوم تعمل/عملت في السبوع‬ ‫٣١٥١‬ ‫- سجل معدل عدد الساعات التي يعملها/عملها‬ ‫فيما يتعلق بعملك الرئيسي, بمعدل‬ ‫المستجيب في اليوم.يجب أن ل يتجاوز الرقم 42.‬ ‫كم ساعة تعمل/عملت يوميا في‬ ‫- يجب أن تكون عدد الساعات حقيقية ومعقولة‬ ‫المتوسط‬ ‫المستجيب أنه يعمل/عمل 22‬ ‫)مثال: إذا أشار‬ ‫ساعة, تحرى منه/منها حقيقة عمله خلل هذه‬ ‫الساعات الـ 22 في يوم واحد.‬ ‫٤١٥١‬ ‫- اقرأ خيارات الجابة علي المستجيب‬ ‫فيما يتعلق بعملك الرئيس: هل تحصل‬ ‫- ضع دائرة حول كل ما ينطبق.‬ ‫/ حصلت علي أي من المزايا التالية‬‫- تقصي إذا أشار المستجيب إلى أنه ل يحصل على‬ ‫اضافة إلى الجر النقدي أو العيني‬‫أي مزايا بقراءة الخيارات وإعطاء أمثلة وتوضيحات.‬ ‫- حاول أن تتجنب " ل أعرف ".‬‫- سجل أي مزايا آخرى لم تتضمنها قائمة الخيارات.‬ ‫يمكن أن تتضمن‬ ‫أنواع المزايا‬ ‫أي مبالغ يحطها صاحب العمل جانبا ليأخذها المستجيب بعد تقاعده عن‬ ‫مكافأة أو معاش تقاعد‬ ‫العمل.‬ ‫تأمين صحي أو توفير خدمات صحية فعلية.‬ ‫رعاية أو خدمات صحية‬ ‫كوبونات طعام, الحصول المباشر على مواد أغذية يمكن أن تتضمن أيضا‬ ‫طعام أو مؤونه‬ ‫اليواء ) السكن ( المواصلت بصيغة توفير سيارة أو تذاكر.‬ ‫أي مبالغ يتم دفعها اضافة إلى الراتب الساسي, مثل مكافأة عيد ميلد‬ ‫مكأفات نقدية‬ ‫المسيح, مكافأة في نهاية العام أو لبيع كمية محددة من منتج معين .. الخ‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون‬ ‫52‬
  26. 26. ‫5151‬ ‫تشير الى أي عمل/ أعمال يقوم بها المستجيب بخلف وظيفته‬ ‫هل عملت بأكثر من‬‫الساسيه. من الممكن أن تكون وظيفه منتظمه/ موسميه ، بعض/‬ ‫وظيفة خلل الثنى عشر‬ ‫كل الوقت.‬ ‫شهرا الماضية؟‬ ‫القسم ٠٠٠٢ أوصاف الحالة الصحية‬ ‫يوجه هذا القسم أسئلة حول الصحة الجمالية للمستجيب أنها تغطي كل أوجه‬ ‫المقدم ة:‬ ‫الصحة الجسدية والعقلية التي تشمل التي :-‬ ‫الحركة‬ ‫العناية الشخصية‬ ‫اللم الشعور بالنزعاج وعدم الراحة.‬ ‫الدراك‬ ‫النشطة المرتبطة بأشخاص أخرين.‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون‬ ‫62‬
  27. 27. ‫النوم والطاقة‬ ‫العاطفة‬ ‫النظر‬ ‫تقييم العمل/الداء الوظيفي‬ ‫موجز أوصاف الحالة الصحية .‬ ‫يستدعي كل سؤال من هذه السئلة ، أن يطلب من المستجيب التفكير‬ ‫إرشادات‬ ‫في الثلثين يوما الماضية آخذا في العتبار كل اليام السيئة والجيدة‬ ‫عام ة:‬ ‫التي مرت به وأن تعطى إجابته معد ل ً لفترة الثلثين يوما الماضية‬ ‫يجب التشديد على فكرة الصعوبة . تعني كلمة " الصعوبة " زيادة في‬ ‫المجهود ، عدم ارتياح / انزعاج أو ألم ، بطأ أو تغيير في الطريقة التي‬ ‫ينفذ فيها الشخص نشاطا . يسأل المستجيبون أن يشرحوا ويصفوا‬ ‫حالتهم بد ل ً من أن يقولوا كيف يشعرون . يسأل المستجيبو ن أن‬ ‫يجاوبوا آخذين في العتبار كل من اليام الجيده والسيئه ويعطوا‬ ‫متوسط لخر ٠٣ يوم .‬ ‫في السئله التاليه يتم الجابه عليها من المستجيب بعد التفكير في‬ ‫قدرته وما اذا كان يستطيع هذه المهام‬ ‫يوفر الجدول أدناه إرشادات لستيفاء السؤالين ٠٠٠٢ و ١٠٠٢ المتعلقين بالصحة‬ ‫السؤالن :‬ ‫٠٠٠٢ - ١٠٠٢‬ ‫عموما . يتم الجابه عليها من المستجيب بعد تفكير في قدراته وما إذا كانت تستطيع‬ ‫تنفيذ هذه المهام بصرف النظر إن كان فعليا تعرض لتنفيذ هذه المهام في ٠٣ يوم‬ ‫السابقه أم ل.‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫0002‬ ‫يجب أن تكون إجابة المستجيب وفقا‬ ‫ـ‬ ‫كيف تقيم حالتك الصحيه‬ ‫لكيفية شعورة ونظرته إلى صحته وأن‬ ‫اليوم بصفة عامة‬ ‫يعطي التقدير المناسب لذلك .‬ ‫يجب الخذ في العتبار كل من الصحة‬ ‫ـ‬ ‫الجسديه والعقلية والعطفيه والنفسيه .‬ ‫1002‬ ‫تتضمن كلمة " النشطة " النشطة‬ ‫ـ‬ ‫عمو م ًا خلل الثلثين يوما‬ ‫المنزلية والمدرسية والعمل .‬ ‫الماضية ، ما مدى الصعوبة‬‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون‬ ‫72‬
  28. 28. ‫تعني كلمة " الصعوبة " وجود مشكلة‬ ‫ـ‬ ‫التي لقيتها في مزاولة العمل‬ ‫عادة في كيفية إنجاز هذه النشطة .‬ ‫أو النشطة المنزلية‬ ‫- النشطه تشمل الحتياجات النفسيه‬ ‫والجسديه والماليه والعاطفيه للسر ه .‬ ‫- مفهوم السره المعيشيه هو مفهوم‬ ‫واس ع . في حالة أن المستجيب ل يوجد له‬ ‫مكان أقامه مستقر مازال هناك أنشطه‬ ‫متعلقه برعاية والحفاظ على الشخاص‬ ‫المهتم به م .‬ ‫- هذا السؤال يشير أيضا الى هذه‬ ‫النشطه‬‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون‬ ‫82‬
  29. 29. ‫القسم 0002 أوصاف الحالة الصحيةالقسم 0002 أوصاف الحالة الصحية، تابع‬ ‫السؤالن ٢٠٠٢ - ٣٠٠٢ التحرك ) الحركة (‬ ‫يوفر الجدول أدناه إرشادات لستيفاء السؤالين ٢٠٠٢ و ٣٠٠٢ اللذان يتعلقان بالحركة .‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫ـ تشمل " التحرك هنا وهناك " كل من داخل المنزل‬ ‫عموما ، خلل الثلثين يوما‬ ‫2002‬ ‫) من غرفة إلى غرفة وضمن الغرف ،‬ ‫الماضية ، ما مدى الصعوبة‬ ‫بين الطوابق ...الخ ( وخارج المنزل‬ ‫التي لقيتها في التحرك هنا‬ ‫وهناك‬‫ـ يمكن أن تتضمن النشطة القوية ، رفع الشياء الثقيلة ،‬ ‫خلل الثلثين يوما الماضية ، ما‬ ‫3002‬ ‫حمل الشياء ، ركوب الدراجة بشكل سريع ، اللعاب‬ ‫مدى الصعوبة التي لقيتها في‬ ‫البهلوانية ،أو العمل في المزارع‬ ‫القيام بالنشطة القوية‬ ‫ـ تعتبر النشطة شديدة القوة عندما تسبب زيادة كبيرة‬ ‫في التنفس وضربات القلب‬ ‫ـ ربما تكون النشطة الجسدية استجمامية أو مهنية.‬ ‫ـ استخدم البطاقات المصورة لليضاح عند الضرورة‬ ‫السئلة ٤٠٠٢ - ٦٠٠٢ العناية الشخصية ) العناية بالنفس (‬ ‫يوفر الجدول أدناه إرشادات / تعليمات لستيفاء السئلة ٤٠٠٢- ٦٠٠٢ المتعلقة بالعناية الشخصية‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫يشير هذا السؤال إلى :-‬ ‫عموما خلل الثلثين يوما الماضية ـ‬ ‫4002‬ ‫- غسل كامل الجسم كعادة حضارية‬ ‫ما مدى الصعوبة التي لقيتها في‬ ‫- كل ما يتعلق بارتداء الملبس الداخلية‬ ‫العناية بنفسك كالغتسال /‬ ‫والخارجية‬ ‫الستحمام وارتداء ملبسك‬ ‫- النشطة مثل اخراج الملبس من الخزينة /‬ ‫الدولب وخياط الزراير وربط العقد ..الخ‬ ‫ـ إذا لم يحدث أن استحم المستجيب خلل‬ ‫الثلثين يوما الماضية ، اسأله إذا كان السبب‬ ‫يعود لظروف أو موانع صحية .‬ ‫ـ إذا كان الجواب " نعم " سجل الرقم 5‬ ‫مقابل‬ ‫حد أقصى / لم أستطع تحملها "‬ ‫ـ إذا لم يكن السبب لظروف صحية وإنما‬ ‫لظروف مناخيه، مثل عدم وجود ماء ، أسأل‬ ‫إذا كان الماء متواجد هل تستطيع القيام بتلك‬‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون‬ ‫92‬
  30. 30. ‫النشطه.‬ ‫5002‬‫يعود صعوبة هذا السؤال إلى أولئك الشخاص‬ ‫خلل الثلثين يوما الماضية ، ما‬‫الذين ربما لتوجد لديهم صعوبة أو مشكلة في‬ ‫مدى الصعوبة التي لقيتها في‬ ‫أساسيات الستحمام وارتداء الملبس ولكن‬ ‫العتناء بمظهرك العام‬‫ربما تكمن الصعوبة لديهم في الهتمام ببعض‬ ‫والمحافظة عليه‬ ‫المور الخرى التي لها علقة بمظهرهم العام‬ ‫) مثال : الظهور بمظهر مرتب‬ ‫مثل تمشيط الشعر ووضع المكياج والحلقه.‬ ‫أنيق‬ ‫ونظيف ...." الخ "(‬ ‫6002‬ ‫يساعد هذا السؤال في تحديد‬ ‫ـ‬ ‫خلل الثلثين يوما‬ ‫مستوى الستقللية والحاجة إلى‬ ‫الماضية ، ما مدى الصعوبة‬ ‫الرقابة والشراف على أساس يوم ي.‬ ‫التي لقيتها في العيش‬ ‫- يجب ان يلحط أو يشعر الشخص‬ ‫بمفردك لبضعة أيام ) ٣ -‬ ‫بانه سوف تقابله مشاكل أذا عاشوا‬ ‫٧ ( أيام‬ ‫بمفرده م.‬‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون‬ ‫03‬
  31. 31. ‫القسم 0002 أوصاف الحالة الصحيةالقسم 0002 أوصاف الحالة الصحية ، تابع‬‫السئلة يوفر الجدول أدناه إرشادات لستيفاء السئلة ٧٠٠٢- ٩٠٠٢ المتعلقة باللم والشعور‬ ‫٧٠٠٢ - ٩٠٠٢‬ ‫بعدم الراحة‬ ‫اللم والشعور‬ ‫بعدم الراحة‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫7002‬‫" الوجع الجسدي واللم " تعود إلى‬ ‫ـ‬ ‫عموما ، خلل الثلثين يوما‬ ‫أي شكل من أشكال اللم الجسدي‬ ‫الماضية ، كم كان مقدار اللم‬ ‫الذي يؤثر في النشطة المعتادة‬ ‫والوجع الجسدي الذي شعرت به‬ ‫للشخص ، أكان ذلك لفترة زمنية‬ ‫قصيرة أو طويلة‬ ‫8002‬‫تشير " الشعور الجسدي بعدم الراحة "‬ ‫خلل الثلثين يوما الماضية،كم‬ ‫على اضطراب عام في الجسم في‬ ‫كان مقدار الشعور الجسدي‬ ‫مستوى أقل من اللم الفعلي أو‬ ‫بعدم الراحة لديك‬ ‫المتقرح‬ ‫إذا كانت إجابات السؤالين ٧٠٠٢ و ٨٠٠٢ هي "ل" ، يتم النتقال الى ٠١٠٢.‬ ‫اذا كان المستجيب يشعر بألم في جسده أو عدم أرتياح يسأل ٩٠٠٢.‬ ‫9002‬ ‫يتم تقدير وتحديد ما إذا كان هذا‬ ‫ـ‬ ‫خلل الثلثين يوما الماضية ، كم‬ ‫اللم قد أثر على الحياة اليومية‬ ‫كان مقدار الصعوبة التي‬‫للمستجيب ، بمعنى أن اللم يتدخل في‬ ‫واجهتها في حياتك اليوميه بسبب‬ ‫انشطته اليومية .‬ ‫هذا اللم‬ ‫السؤال يوفر الجدول أدناه دليل ً لستيفاء السؤالين 0102 و 1102 المتعلقان بالمعرفة‬ ‫٠١٠٢ - ١١٠٢‬ ‫والدراك .‬ ‫المعرفة /‬ ‫الدراك‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫0102‬ ‫تشير كلمة " التركيز " إلى التركيز في الظروف‬ ‫ـ‬ ‫عموما ، خلل الثلثين يوما‬ ‫المعتادة‬ ‫الماضية‬ ‫) عند تنفيذ أعمال ، القراءة ، الكتابة ، الرسم ،‬ ‫ما مدى الصعوبة التي لقيتها في‬‫الصغاء للخرين ، العزف على آله موسيقية ، تجميع‬ ‫التركيز وتذكر الشياء‬ ‫قطع معدات أو النشغال بنشاط آخر ( وليس عندما‬ ‫يكون الشخص منشغل ً وتسيطر عليه مشاكل أو في‬‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون‬ ‫13‬
  32. 32. ‫ظروف غير اعتيادية تلهية وتحيره‬ ‫ـ كما تشير " تذكر الشياء " إلى الشياء التي‬ ‫يتذكرها الشخص عادة وبشكل يومي مثل : تنفيذ‬ ‫مهمة ، شراء الحاجيات ، دفع الفواتير والذهاب إلى‬ ‫المواعيد .‬‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون‬ ‫23‬
  33. 33. ‫تابع القسم 0002 أوصاف الحالة الصحيةالقسم 0002 أوصاف الحالة الصحية‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫السؤال‬ ‫1102‬ ‫غرض هذا السؤال هو معرفة‬ ‫ـ‬ ‫خلل الثلثين يوما‬ ‫الصعوبات التي يواجهها الشخص في‬ ‫الماضية ،‬ ‫تعلم الشياء الجديدة‬ ‫ما مدى الصعوبة التي‬ ‫يتعلم الشخص أشياء جديدة يوميا‬ ‫ـ‬ ‫لقيتها في تعلم عمل جديد‬ ‫في الغالب مثل أسماء جديدة ، طرق‬ ‫) مث ل ً : الذهاب إلى مكان‬ ‫جديدة ، مهارات بالرغم من عدم‬ ‫جديد .. . .. ا لخـ (‬ ‫إداركه ذلك وبمعنى أخر ل شعوريا .‬ ‫أستخدم أمثله تلئم الموق ف . والبلد /‬ ‫الثقافه‬ ‫يوفر الجدول أدناه دليل ً لستيفاء السئلة ٢١٠٢- ٥١٠٢ التي تتعلق بالنشطة‬ ‫السئلة ٢١٠٢ - ٥١٠٢‬ ‫النشطة المرتبطة‬ ‫المرتبطة بأشخاص آخرين. هذه السئله تهدف الى تقييم علقة الشخص‬ ‫بأشخاص آخرين‬ ‫بالخرين والصعوبات التي قد يتم مواجهتها مع تلك النشطه نتيجة للظروف‬ ‫الصحيه.‬ ‫إذا كان المستجيب يواجه مشاكل عند التعامل مع الفراد، أو يواجه‬ ‫صعوبات في احتفاظه بالصداقات والفراد المقربون.‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫2102‬‫تشمل " العلقات الشخصية " ، الشركاء‬ ‫ـ‬ ‫عموما خلل الثلثين يوما‬ ‫القارب أو الصدقاء .‬ ‫الماضية،‬ ‫تشمل " المشاركة في المجتمع " أي‬ ‫ـ‬ ‫ما مدى الصعوبة التي واجهتها‬ ‫نوع من الرتباط والتفاعل الجتماعي‬ ‫في علقاتك الشخصية أو‬ ‫مثال الذهاب إلى اجتماعات المدينة،‬ ‫المشاركة في المجتمع‬‫المشاركة في أنشطة رياضية وترفيهيه في‬ ‫المدينة، الجوار‬ ‫أو المجتمع‬ ‫قرر ما إذا كان المستجيب يستطيع‬ ‫ـ‬ ‫المشاركة في هذه النشطة أو أن هناك‬ ‫حدودا وقصورا بسبب الحالة الصحية‬ ‫للمستجيب‬ ‫3102‬‫تشير " التعامل مع النزاعات والتوترات‬ ‫ـ‬ ‫خلل الثلثين يوما الماضية،‬‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون‬ ‫33‬
  34. 34. ‫مع الخرين " إلى كيفية إنشاء المستجيب‬ ‫ما مدى الصعوبة التي واجهتها‬ ‫علقات طيبة مع الخرين وقدرته على‬ ‫في التعامل مع النزاعات‬ ‫التعامل مع حالت النزاعات مثل الرفض‬ ‫والتوترات مع الخرين‬ ‫القوي أو الحوار / النقاش‬ ‫4102‬‫قرر ما إذا كان المستجيب لديه مشاكل‬ ‫ـ‬ ‫خلل الثلثين يوما الماضية ،‬ ‫في خلق صداقات جديدة أو الحفاظ على‬ ‫ما مدى الصعوبة التي واجهتها‬ ‫أصدقائه الحاليين بالطرق المعتاده ،‬ ‫في خلق صداقات جديدة أو‬‫إقامة أنشطه مع الصدقاء، المشاركه في‬ ‫المحافظة على الصداقات‬ ‫أنشطة عندما يتم دعوته اليها .‬ ‫الحالية .‬‫- إذا أشار المستجيب في ٠٣ يوم السابقه‬‫أنه لم يتواصل مع أصدقائه، فعلى الباحث‬‫سؤاله هل كان ذلك بسبب مشكلت صحيه‬ ‫أعاقت ه . إذا كانت الجابه " نع م " فيجب أن‬ ‫يتم يتم تكويد الجابه على أنها " ٥".‬ ‫5102‬ ‫تعني " الغراب " أشخاص أخرين لم‬ ‫ـ‬ ‫خلل الثلثين يوما الماضية،‬ ‫يكونوا معروفين لدى المستجيب سابقا‬ ‫ما مدى الصعوبة التي لقيتها‬ ‫في التعامل مع الغراب /‬ ‫الغرباء‬‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون‬ ‫43‬

×