Departemen               Pendidikan Nasional     Penetapan                       Kriteria                                 ...
PENETAPAN KKM                      ANALISIS                   PENCAPAIAN KKMSosialisasi KTSP
RAMBU-RAMBU   KKM ditetapkan pada awal tahun pelajaran   KKM ditetapkan oleh forum MGMP sekolah   Nilai KKM dinyatakan ...
MEKANISME/LANGKAH-LANGKAH :                      KKM      KKM                   INDIKATOR   KD                      KKM   ...
KRITERIA PENETAPAN KKM        • Kompleksitas (Kesulitan & Kerumitan)        • Daya dukung        • Intake siswa           ...
FORMAT A                                               Kriteria Ketuntasan Minimal      Kompetensi dasar dan              ...
MENAFSIRKAN KRITERIA MENJADI NILAIA. Dengan memberikan point pada setiap kriteria yang ditetapkan :   1. Kompleksitas :   ...
MENAFSIRKAN KRITERIA MENJADI NILAI B. Dengan menggunakan rentang nilai pada setiap kriteria:    1.Kompleksitas :     - Tin...
MENAFSIRKAN KRITERIA MENJADI NILAIC. Dengan memberikan pertimbangan professional judgment pada   setiap kriteria untuk men...
TINGKAT KOMPLEKSITAS (Kesulitan & Kerumitan) setiap Indikator Pencapaian/Kompetensi Dasar (IP/KD) yang harus dicapai oleh ...
KEMAMPUAN SUMBERDAYA        PENDUKUNG:        yaitu ketersediaan tenaga, sarana dan        prasarana pendidikan yang sanga...
FORMAT A                                               Kriteria Ketuntasan Minimal       Kompetensi dasar dan             ...
FORMAT A                                           Kriteria Ketuntasan Minimal       Kompetensi dasar dan           Kriter...
Tujuan Analisis :               Mengetahui tingkat ketercapaian KKM               yang telah ditetapkan.                  ...
SelesaiSosialisasi KTSP
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

21 penetapan kkm_umum

733 views
695 views

Published on

2 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
733
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
20
Comments
2
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

21 penetapan kkm_umum

  1. 1. Departemen Pendidikan Nasional Penetapan Kriteria Ketuntasan MinimalSosialisasi KTSP
  2. 2. PENETAPAN KKM ANALISIS PENCAPAIAN KKMSosialisasi KTSP
  3. 3. RAMBU-RAMBU  KKM ditetapkan pada awal tahun pelajaran  KKM ditetapkan oleh forum MGMP sekolah  Nilai KKM dinyatakan dalam bentuk bilangan bulat dengan rentang 0 – 100  Nilai ketuntasan belajar maksimal adalah 100  Sekolah dapat menetapkan KKM dibawah nilai ketuntasan belajar maksimal  Nilai KKM harus dicantumkan dalam LHBSSosialisasi KTSP
  4. 4. MEKANISME/LANGKAH-LANGKAH : KKM KKM INDIKATOR KD KKM KKM MP SKSosialisasi KTSP
  5. 5. KRITERIA PENETAPAN KKM • Kompleksitas (Kesulitan & Kerumitan) • Daya dukung • Intake siswa PENETAPAN KKM : menggunakan Format ASosialisasi KTSP
  6. 6. FORMAT A Kriteria Ketuntasan Minimal Kompetensi dasar dan Kriteria Penetapan Nilai Indikator Ketuntasan KKM Kompleksitas Daya Intake dukung1.1. Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara Mendeskripsikan kedudukan manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial Menguraikan pengertian bangsa dan unsur terbentuknya bangsa Menganalisis pengertian negara dan unsur terbentuknya Negara Sosialisasi KTSP
  7. 7. MENAFSIRKAN KRITERIA MENJADI NILAIA. Dengan memberikan point pada setiap kriteria yang ditetapkan : 1. Kompleksitas : - Tinggi = 1 - Sedang = 2 - Rendah = 3 2. Daya dukung : - Tinggi = 3 - Sedang = 2 - Rendah = 1 3. Intake : - Tinggi = 3 - Sedang = 2 - Rendah = 1Jika indikator memiliki Kriteria : kompleksitas rendah, daya dukungtinggi dan intake siswa sedang  nilainya adalah: (3 + 3 + 2) x 100 = 88.89 9Sosialisasi KTSP
  8. 8. MENAFSIRKAN KRITERIA MENJADI NILAI B. Dengan menggunakan rentang nilai pada setiap kriteria: 1.Kompleksitas : - Tinggi = 50-64 - Sedang = 65-80 - Rendah = 81-100 2.Daya dukung : - Tinggi = 81-100 - Sedang = 65-80 - Rendah = 50-64 3. Intake : - Tinggi = 81-100 - Sedang = 65-80 - Rendah = 50-64 Jika indikator memiliki Kriteria : kompleksitas sedang, daya dukung tinggi dan intake sedang  nilainya adalah rata-rata setiap nilai dari kriteria yang kita tentukan. Dalam menentukan rentang nilai dan menentukan nilai dari setiap kriteria perlu kesepakatan dalam forum MGMP di Sekolah.Sosialisasi KTSP
  9. 9. MENAFSIRKAN KRITERIA MENJADI NILAIC. Dengan memberikan pertimbangan professional judgment pada setiap kriteria untuk menetapkan nilai : 1. Kompleksitas : - Tinggi - Sedang - Rendah 2. Daya dukung : - Tinggi - Sedang - Rendah 3. Intake : - Tinggi - Sedang - Rendah Contoh : Jika indikator memiliki Kriteria : kompleksitas rendah, daya Dukung tinggi dan intake siswa sedang  maka dapat dikatakan hanya satu komponen yang mempengaruhi untuk mencapai ketuntasan maksimal 100 yaitu intake sedang. Jadi guru dapat mengurangi nilai menjadi antara 90 – 80.Sosialisasi KTSP
  10. 10. TINGKAT KOMPLEKSITAS (Kesulitan & Kerumitan) setiap Indikator Pencapaian/Kompetensi Dasar (IP/KD) yang harus dicapai oleh siswa. Tingkat Kompleksitas Tinggi, bila dalam pelaksanaannya menuntut : • SDM  memahami Kompetensi yang harus dicapai Siswa  kreatif dan inovatif dalam melaksanakan pembelajaran. • WAKTU  cukup lama karena perlu pengulangan • PENALARAN dan KECERMATAN siswa yang tinggi.Sosialisasi KTSP
  11. 11. KEMAMPUAN SUMBERDAYA PENDUKUNG: yaitu ketersediaan tenaga, sarana dan prasarana pendidikan yang sangat dibutuhkan, BOP, manajemen sekolah, kepedulian stakeholders sekolah.Sosialisasi KTSP
  12. 12. FORMAT A Kriteria Ketuntasan Minimal Kompetensi dasar dan Kriteria Penetapan Nilai Ketuntasan KKM Indikator Kompleksitas Daya Intake dukung1.1. Mendeskripsikan hakikat bangsa dan 74 unsur-unsur terbentuknya negara Mendeskripsikan kedudukan manusia Rendah tinggi sedang 88.9 sebagai makhluk individu dan makhluk 3 3 2 sosial Menguraikan pengertian bangsa dan tinggi sedang sedang 55.6 unsur terbentuknya bangsa 1 2 2 Menganalisis pengertian negara dan Sedang tinggi sedang 77.8 2 3 2 unsur terbentuknya Negara Sosialisasi KTSP
  13. 13. FORMAT A Kriteria Ketuntasan Minimal Kompetensi dasar dan Kriteria Penetapan Ketuntasan Indikator Nilai Kompleksitas Daya Intake KKM dukung1.1. Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya 74.77 negara Mendeskripsikan kedudukan Sedang tinggi sedang manusia sebagai makhluk individu 90 70 78.3 75 dan makhluk sosial Menguraikan pengertian bangsa tinggi sedang sedang 68,3 dan unsur terbentuknya bangsa 55 80 70 Menganalisis pengertian negara Sedang tinggi sedang dan unsur terbentuknya Negara 78 85 70 77.6 Sosialisasi KTSP
  14. 14. Tujuan Analisis : Mengetahui tingkat ketercapaian KKM yang telah ditetapkan. Manfaat Analisis : Sebagai dasar untuk menetapkan KKM pada tahun berikutnya.Sosialisasi KTSP
  15. 15. SelesaiSosialisasi KTSP

×