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Materiales didácticos digitales

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  • 1. MATERIALES DIDÁCTICOS DIGITALES JCLIC Es una herramienta de autor que permite al profesorado crear con facilidad recursos educativos digitales. La amplia base de usuarios con la que contaba su antecesor JClic se vera sin duda ampliada ya que JClic permite crear mayor variedad de actividades, cuenta con nuevas funcionalidades y permite agregar nuevos recursos cuya visualización no esta restringida a ningún sistema operativo en particular. JClic es un material de autoaprendizaje que la consejeria de Educación pone a disposición del profesorado de los centros docentes, con el objetivo de familiarizarse con el uso básico y las posibilidades didácticas de esta herramienta. El material puede ser utilizado por cualquier profesor de forma autónoma y también puede servir de base para la realización de actividades de formación presénciales, semi presenciales y a distancia, organizadas por cualquier institución educativa.
  • 2. ACTIVIDADES EN JCLIC Jclic permite realizar siete tipos básicos de actividades.  Las asociaciones pretenden que el usuario descubra las relaciones existentes entre dos conjuntos de información  Los juegos de memoria donde hay que ir descubriendo parejas de elementos iguales o relacionados entre ellos, que se encuentran escondidos.  Las actividades de exploración, identificación e información que parten de un único conjunto de información.  Los puzzles, que plantean la reconstrucción de una información que se presentan inicialmente desordenadas. Esta información puede ser grafica, textual, sonora o combinar aspectos gráficos y auditivas al mismo tiempo  Las actividades de respuesta escrita que se resuelven escribiendo un texto o sea una sola palabra o frases más o menos complejas.  Las actividades de texto, que plantean ejercicios basados siempre en las palabras, frases, letras y párrafos de un texto que hay que completar, entender, corregir u ordenar. Los textos pueden contener también imágenes y ventanas con contenido activo.  Las sopas de letras y los crucigramas son variantes interactivas de los conocidos pasatiempos de palabras escondidas
  • 3. JCLIC
  • 4. JCLIC  JClic está formado por cuatro aplicaciones: JCLIC JClic Applet JClic Author JClic Reports JClic Player
  • 5. DEFINICIÓN DE LAS CARACTERISTICAS DE JCLIC  JClic Applet - Un "applet" que permite incrustar las actividades JClic en una página web.  JClic Player - Un programa independiente que una vez instalado permite realizar las actividades desde el disco duro del ordenador (o desde la red) sin que sea necesario estar conectado a Internet.  JClic Author - La herramienta de autor que permite crear, editar y publicar las actividades de una manera más sencilla, visual e intuitiva.  JClic Reports - Un módulo de recogida de datos y generación de informes sobre los resultados de las actividades hechas por los alumnos y alumnas.
  • 6. JCLIC  JClic es un instrumento que facilitará al profesorado la elaboración de aplicaciones didácticas e interactivas para trabajar prácticamente todas las áreas del currículo, desde educación infantil hasta bachillerato. La fácil elaboración de estas actividades, así como su difusión en la web, responde a las necesidades que plantea la actual sociedad de la información y la comunicación.
  • 7. OBJETIVOS DE JCLIC  Conocer el entorno JClic.  Crear actividades de diversos tipos con JClic Author.  Integrar recursos multimedia de diversos formatos en las actividades.  Programar secuencias de actividades organizadas en proyectos.  Publicar en la web los materiales JClic creados.
  • 8. DESCARGA E INSTALACIÓN DE JCLIC Java Web Start  Al tratarse de una aplicación de Java, podemos emplear el módulo Java Web Start para ejecutar cualquiera de las utilidades de este programa. Aunque también se puede prescindir de este sistema y descargar los programas directamente desde la página de JClic y ejecutarlos en local.
  • 9. VENTAJAS DE JCLIC  Cada niño cuenta con su equipo de cómputo para poder realizar sus actividades en cualquier momento.  Cuenta con conexión a internet lo que le permite compartir su actividad con otras personas en el momento en que lo necesite.  Además con conexión a internet puede descargar imágenes, sonidos o videos según lo que necesite para realizar su actividad.  Como trabaja solo la experiencia es más amplia y enriquecedora.  Se trabaja de una manera más rápida.  A los alumnos les resulta más divertido y atractivo puesto que manejan la computadora individualmente.  Desarrollan más sus habilidades.  Se fortalece el trabajo colaborativo, ya que trabajan 5 alumnos en un mismo computador.  Entre compañeros pueden auxiliarse en dudas y sugerencias del trabajo.  Existe una mejor comunicación entre compañeros, esto hace que la actividad en el JClic se facilite.  Entre compañeros se facilita la actividad y se hace más divertida.  Se enriquecen las actividades, ya que si todos los alumnos nos colaboran la actividad queda mejor.  Al docente se le facilita revisar más rápido los trabajos puesto que son menos.
  • 10. DESVENTAJAS DE JCLIC  No todos los niños trabajan al mismo ritmo, esto hace que los que avanzan más, se distraigan y hagan otras cosas o se aburran y pierdan el interés.  Este software es complicado y al hacerlo de manera individual pueden existir demasiadas dudas y distracciones.  No se desarrolla el trabajo colaborativo.  No enriquecen sus actividades con opiniones de compañeros.  Existen alumnos que no saben manejar bien el software y hacen que la actividad se alenté.  Pueden existir distracciones y los alumnos se pongan a jugar o hacer otras actividades.  No existe tiempo suficiente para revisar trabajos ni las dudas de manera individual de los estudiantes.  No es fácil que los 5 estudiantes visualicen el trabajo y no todos aprenden.  En el trabajo en equipo no todos trabajan igual y esto hace que solo uno haga la actividad.  Los que no ayudan en el trabajo se pueden distraer y distraer a los demás y no se realiza la actividad de manera adecuada.  Puede que no exista buena comunicación entre compañeros de equipo y no realicen la actividad o la hagan mal.  No se podrán atender dudas individuales.
  • 11. RECUERDE QUE JUGANDO SE APRENDE

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