Your SlideShare is downloading. ×

metode penelitian R & D

5,342

Published on

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
5,342
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
321
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Latar Belakang : Perkembangan teknologi Tantangan dan tuntutan. Rasa Ketidakpuasan manusia.
  • 2.  Penelitian ® Kegiatan pengumpulan, pengolahan,analisis, dan penyajian data yang dilakukan secara sistematis dan obyektif untuk memecahkan suatu persoalan atau ingin menguji suatu hipotesis untuk mengembangkan prinsip-prinsip umum
  • 3. DEFENISI Menurut Sujadi  Metode Penelitian dan (2003:164 Pengembangan  Penelitian dan (Research and Pengembangan Development) adalah atau Research and Development (R&D) metode penelitian yang adalah suatu proses digunakan untuk atau langkah-langkah untuk mengembangkan menghasilkan produk suatu produk baru, tertentu, dan menguji atau menyempurnakan keefektifan produk produk yang telah ada, yang dapat tersebut(Sugiono,2011) dipertanggungjawabkan .Produk tersebut tidak selalu berbentuk benda atau perangkat keras (hardware), seperti buku,modul, alat bantu pembelajaran di kelas atau di laboratorium, tetapi bisa juga perangkatlunak (software), seperti program komputer untuk pengolahan data, pembelajaran di kelas,perpustakaan atau laboratorium, ataupun model-model pendidikan, pembelajaran, pelatihan,bimbingan, evaluasi, manajemen, dll.
  • 4. Tujuan  Manfaat Untuk Menjembatani menemukan, antara penelitian mengembangka dasar (basic n, dan research) dengan memvalidasi penelitian terapan suatu produk (aplied research).
  • 5. Deskriptif:Dalam pelaksanaanpenelitian dan digunakan dalampengembangan, ada penelitian awalbebera-pa metode untuk menghimpunyang digunakan, yaitu data tentang kondisi yangmetode: ada.-deskriptif,-evaluatif, dan- eksperimental
  • 6.  Jenis penelitian pengembangan : - penelitian formatif - studi rekonstruksi
  • 7. Strategi penelitian Evaluatif: dan pengembangan R&D digunakan untuk mengevaluasi proses uji coba pengembangan suatu banyak digunakan produk. dalam teknologi instruksional atau eksperimen : teknologi digunakan untuk pembelajaran yang sekarang lebih menguji keampuhan difokuskan pada dari produk yang sistem instruksional dihasilkan . atau sistem pembelajar-an.
  • 8. Strategi R & D banyak digunakan untuk mengembangan model- model: desain atau perencanaan pembelajaran proses atau pelaksanaan pembelajaran evaluasi pembelajaran dan model-model program pembelajaran. Penelitian dan pengembangan juga banyak digunakan untuk mengembangkan bahan ajaran, media pembelajar-an serta manajemen pembelajaran
  • 9.  Menurut Borg dan Gall (1989) Langkah- Penelitian dan langkah Penelitian & Pengembangan: pengembangan yang dimodifikasi dari sepuluh- Studi pendahuluan langkah penelitian dan pengembangan dari Borg- perencanaan penelitian dan Gall. Secara garis besar dikembangkan oleh– pengembangan produk Sukmadinata dan kawan- awal kawan terdiri atas tiga tahap, yaitu:– uji lapangan terbatas(preliminary field test) 1) Studi Pendahuluan– Revisi hasil uji lapangan terbatas 2) Pengembangan Model– Ujicoba lapangan lebih luas(main field test) 3) Uji Model.– Revisi hasil uji lapangan lebih luas 4) Diseminasi– Uji kelayakan(operational field test)– revisi hasil uji kelayakan LANGKAH-LANGLAH R & D- Diseminasi hasil produk akhir
  • 10. Studi Pendahuluan Makalah :Adalah :tahap awal atau persiapan untukpengembangan. Tahap ini terdiriatas 3 langkah: R&D1. studi kepustakaan2. survai awal lapangan3. Penyusunan produk awal atau draf model (karena yang dikembang-kan umumnya berbentuk model).
  • 11.  Perencanaan penelitian: 1. merumuskan tujuan penelitian 2. memperkirakan dana, tenaga, dan waktu 3. merumuskan Kualifikasi peneliti dan bentuk-bentuk partisipasinya dalam penelitian
  • 12. Pengembangan desain: Menentukan desain produk yang akan dikembangkan (desain hipotetik) Menentukan sarana dan prasana penelitian Menentukan tahap-tahap pelaksanaan uji desain di lapangan Menentukan deskripsi tugas-tugas yang terlibat .
  • 13. PRELIMINARY FIELD TEST Melakukanuji lapangan awal terhadap desain produk Bersifat terbatas Uji lapangan awal dilakukan berulang-ulang
  • 14. MAIN FIELD TEST 1. Melakukan uji efektifitas desain produk 2. Uji efektifitas desain, pada umumnya menggunakan tekhnik eksperimen model pengulangan 3. Hasil uji lapangan diperoleh desain yang efektif.
  • 15. OPERATIONAL FIELD TEST1. Melakukan uji efektifitas dan adaptabilitas desain produk2. Uji efektivitas dan adaptabilitas desain melibatkan para pemakai produk3. Hasil uji lapangan diperoleh model desain yang siap diterapkan.4. Diseminasi hasil
  • 16.
  • 17. Perencanaan(plan).
  • 18. Tahap Plan (1): Bersama-sama menyusun merencanakan dengan tim silabus, RPP tematikHasil yang diharapkan: semua guru kelas awal(peserta ) mengetahuiapa yang direncanakan untuk dilaksanakan selanjutnya pada tahapDO (2)

×