CONVENIO TRIPARTITO Nº 842                        Aunar esfuerzos y recursos técnicos, físicos, administrativos y económic...
CONVENIO TRIPARTITO Nº 842                 Aunar esfuerzos y recursos técnicos, físicos, administrativos y económicos     ...
CONVENIO TRIPARTITO Nº 842               Aunar esfuerzos y recursos técnicos, físicos, administrativos y económicos       ...
CONVENIO TRIPARTITO Nº 842               Aunar esfuerzos y recursos técnicos, físicos, administrativos y económicos       ...
CONVENIO TRIPARTITO Nº 842               Aunar esfuerzos y recursos técnicos, físicos, administrativos y económicos       ...
CONVENIO TRIPARTITO Nº 842               Aunar esfuerzos y recursos técnicos, físicos, administrativos y económicos       ...
CONVENIO TRIPARTITO Nº 842               Aunar esfuerzos y recursos técnicos, físicos, administrativos y económicos       ...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Informe rendicion de cuentas se turbo

355

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
355
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Informe rendicion de cuentas se turbo"

  1. 1. CONVENIO TRIPARTITO Nº 842 Aunar esfuerzos y recursos técnicos, físicos, administrativos y económicos entre las partes, para acompañar a la Gobernación de Antioquia y a los 124 municipios del Departamento en la implementación de las Fases de Transformación y Democracia de Gobierno en línea; y para llevar a cabo el Piloto del Modelo de Implementación del Manual 3.0 de Gobierno en línea en 50 entidades del Departamento de Antioquia. INFORME DEL EJERCICIO DE Fecha: RENDICIÓN DE CUENTAS SECTORIAL 24/11/2012 Entidad Territorial: Turbo Dependencia responsable del Laboratorio de Secretaría de Educación y Cultura Rendición de Cuentas Sectorial: Temática Ejercicio de Rendición de Cuentas Informe del estado de los procesos y desarrollo de Sectorial proyectos de la Secretaría de Educación Fecha de Realización del Ejercicio de 24 de noviembre Rendición de Cuentas sectorial. Fecha de realización de Informe: 30 de noviembre Datos del Responsable del Laboratorio de Rendición de Cuentas Sectorial Nombre y Apellido: Eligio Berrio Geles Cargo: Secretario de Educación y Cultura Correo Electrónico: Eligio.berrio@turboeducado.gov.coCon la realización por parte del Municipio del Ejercicio de Rendición de Cuentas Sectorial a través demedios electrónicos, se esta promoviendo la generación de nuevos espacios de ParticipaciónCiudadana y de Transparencia en la Entidad Territorial. Ejercicios de este talante, son eficientes paradar constancia y a su vez garantías de una gestión incluyente y participativa de los procesos políticosllevados a cabo en la localidad. 1. Síntesis temática realizada Resumen de la realización del ejercicio de rendición de cuentas en el cual se les propone incluir: El gasto publico de la dependencia; planes, programas y proyectos ejecutados, en ejecución y por ejecutar. 1. ¿CÓMO ENCONTRAMOS LA SEM? 1.1. Plan de desempeño: Adoptado mediante Decreto 496 del 07 de diciembre de 2011 1.2. Proceso de auditoría de la matrícula de 2011: 10.585 estudiantes inexistentes. Descuento en los recursos económicos asignados al Municipio(17 mil millones de pesos) 1.3. Planta de Educadores por encima de la viabilizada: Planta Ocupada de 1.524 Educadores, Planta viabilizada 1.433. 91 Educadores por encima de la planta viabilizada por el MEN 1.4. Concepto negativo de las autoridades educativas a nivel nacional, departamental y municipal sobre la Secretaría de Educación del municipio de Turbo. 2. PROCESOS EN DESARROLLO 2.1. Cobertura Educativa: Plan de Cobertura y Auditorías Internas Ampliación de la cobertura, según matrícula oficial de 2012
  2. 2. CONVENIO TRIPARTITO Nº 842 Aunar esfuerzos y recursos técnicos, físicos, administrativos y económicos entre las partes, para acompañar a la Gobernación de Antioquia y a los 124 municipios del Departamento en la implementación de las Fases de Transformación y Democracia de Gobierno en línea; y para llevar a cabo el Piloto del Modelo de Implementación del Manual 3.0 de Gobierno en línea en 50 entidades del Departamento de Antioquia. INFORME DEL EJERCICIO DE Fecha: RENDICIÓN DE CUENTAS SECTORIAL 24/11/2012 Hallazgos Total matricula Matricula AumentoMatricula 2011 Auditoria real 2011 (noviembre 2012) matricula 201251.000 10.585 40.415 41.707 1.292Estrategias de permanencia escolar: Plan de Permanencia35.131 cupos en el programa de Alimentación Escolar2.336 estudiantes beneficiados con el transporte escolar7.000 Kits escolares como inversión de los excedentes cooperativos año 2013Modelos Educativos FlexiblesGrupos juveniles creativos: 99 estudiantesAceleración del Aprendizaje: 331 estudiantesA Crecer: 700 Adultos en proceso de alfabetización2.2. Calidad EducativaUso de las TIC: Actualmente tenemos una relación de 17.1 estudiantes por Computador. 96 sedeseducativas están conectadas internet (salas de sistemas)Punto Vive Digital: Implementado en la Institución Educativa Turbo para impulsar la masificación deluso de Internet en la población turbeñaPlan de Educación Rural – PER: 14 sedes educativas, 112 docentes, inversión de 282 millonespesos, para beneficiar a 3.360 estudiantes. Financiación MEN- MunicipioBilingüismo: Nos encontramos en la fase diagnóstica del material didáctico, instalaciones físicas ycompetencias de estudiantes y docentes en el manejo del inglés como segunda lenguaFormación en Competencias Ciudadanas: 100 millones de pesos proyecto de FormaciónCiudadana sobre “Cultura del Buen Trato”. Financiación MEN- Municipio.Formación docente: 154 docentes capacitados en Emprendimiento Empresarial, Educación Vial,Incorporación y Apropiación de Estándares Básicos de Competencias y se implementó la estrategiade Acompañamiento Metodológico Conjunto. Además, 30 docentes focalizados en el proceso deformación de formadores a través de la U de AForo Educativo Municipal y Foro Subregional de Personeros y Contralores EstudiantilesCERTIFICACIÓN ICONTEC: Recertificación de los Procesos de Cobertura del Servicio Educativo,Atención al Ciudadano y Gestión de Recursos Humanos. Certificación del Proceso de CalidadEducativa.En el año 2013 iniciaremos el proceso de certificación en calidad de algunos establecimientoseducativos oficiales.
  3. 3. CONVENIO TRIPARTITO Nº 842 Aunar esfuerzos y recursos técnicos, físicos, administrativos y económicos entre las partes, para acompañar a la Gobernación de Antioquia y a los 124 municipios del Departamento en la implementación de las Fases de Transformación y Democracia de Gobierno en línea; y para llevar a cabo el Piloto del Modelo de Implementación del Manual 3.0 de Gobierno en línea en 50 entidades del Departamento de Antioquia. INFORME DEL EJERCICIO DE Fecha: RENDICIÓN DE CUENTAS SECTORIAL 24/11/20122.3. Eficiencia EducativaOptimización de la planta docente y directivos docentes Planta Viabilizada Planta Docente Ocupada Diferencia MEN Actual Docentes Aula 1.322 1.337 -15 Directores de Núcleo Directivos Rectores 111 108 3 docentes Directores Rurales Coordinadores Personal Administrativo Administrativos 16 16 0 y de serviciosAvances en el cumplimiento del Plan Desempeño: 83% • Reporte de información financiera conforme a los plazos, condiciones y formatos indicados • Registro contable de los recursos conforme a las disposiciones legales vigentes • Contratación para asegurar la prestación del servicio educativo • Administración del recurso humano en los términos definidos por la normatividad:  Revisión general de hojas de vida de docentes y directivos docentes  Revisión actos administrativos de escalafón  Revisión de los títulos académicos de los docentes y directivos docentes3. METAS DEL PLAN DE DESARROLLO 2012 - 2015 Nombre Indicador Línea Estado Meta Base Actual Cuatrienio Cobertura neta sector oficial 38.743 38.010 50.000 Cobertura primera infancia 2.310 2.517 3.000 Porcentaje de estudiantes con servicio de 75% 100% 80% Alimentación escolar Transporte escolar 1.956 2.336 2.500 Cantidad de Establecimientos educativos en 1 8 15 nivel Superior, Alto o Medio: SABER 11 Establecimientos educativos articulados con 7 8 15 educación media técnica Relación estudiantes por computador 37 17.1 22
  4. 4. CONVENIO TRIPARTITO Nº 842 Aunar esfuerzos y recursos técnicos, físicos, administrativos y económicos entre las partes, para acompañar a la Gobernación de Antioquia y a los 124 municipios del Departamento en la implementación de las Fases de Transformación y Democracia de Gobierno en línea; y para llevar a cabo el Piloto del Modelo de Implementación del Manual 3.0 de Gobierno en línea en 50 entidades del Departamento de Antioquia. INFORME DEL EJERCICIO DE Fecha: RENDICIÓN DE CUENTAS SECTORIAL 24/11/2012 Procesos certificados por ICONTEC 3 4 5 Respuestas oportunas Atención al 75% 87% 95% Ciudadano Porcentajes de establecimientos educativos SD 19% 50% en nivel Medio, Alto y Superior SABER 114. CONTRATACIÓN EN EDUCACIÓN AÑO 2012 No. Objeto del contrato Valor $ Estado 242 Suministro de gas propano para 37.210.500 Ejecutado restaurantes escolares 158 Apoyo Administrativo a los establecimientos 744.948.246 Ejecución educativos : Secretarias y bibliotecarias 143 Servicio de vigilancia privada para los 761.802.000 Ejecución establecimientos educativos 147 Actividades operativas en los establecimientos 912.173.014 Ejecución educativos : Aseadoras 150 Prestación del servicio para manipulación de 884.088.051 Ejecutado alimentos en los establecimientos 181 Prestación del servicio de transporte escolar 999.340.800 Ejecutado 163 Actividades operativas en los establecimientos 1.369.283.379 Ejecución educativos : Celadores 179 Programa de atención nutricional a la población 6.144.383.531 Ejecutado escolar: Alimentación escolar 085 Servicio de transporte terrestre para 21’000.000 Ejecutado funcionarios dela Secretaria de Educación 187 Consultoría para identificación de condiciones 25’500.000 Ejecutado en los EE para la enseñanza del inglés 221 Construcción de obra : Ampliación Institución 1.199.999.000 Ejecución Educativa Coldesa Amstercol 141 Reparación daños en infraestructura física de la 24.934.750 Ejecutado sede Santa Fe La Playa
  5. 5. CONVENIO TRIPARTITO Nº 842 Aunar esfuerzos y recursos técnicos, físicos, administrativos y económicos entre las partes, para acompañar a la Gobernación de Antioquia y a los 124 municipios del Departamento en la implementación de las Fases de Transformación y Democracia de Gobierno en línea; y para llevar a cabo el Piloto del Modelo de Implementación del Manual 3.0 de Gobierno en línea en 50 entidades del Departamento de Antioquia. INFORME DEL EJERCICIO DE Fecha: RENDICIÓN DE CUENTAS SECTORIAL 24/11/2012 152 Demolición y construcción del cielo falso de la 24.988.613 Ejecutado I.E. Sanmartín de Porres 186 Adecuación aulas sede educativa Siete de 24.976.800 Ejecutado Agosto Villa María 233 Adecuación biblioteca de la I.E. Turbo para 24.977.350 Ejecutado Punto Vive Digital 265 Adecuación locativa Institución Educativa Nueva 24.835.000 Ejecutado Granada 283 Adecuación locativas en la Institución Educativa 8.851.875 Ejecutado Turbo TOTAL 13.233.292.909 2. Preguntas y respuestas consolidadas del ejercicio realizadoEn esta sección se incluyen las preguntas y respuestas desarrolladas durante el ejercicio, así comolas preguntas a las cuales no se le logro dar respuesta por motivos de tiempo, con su respectivarespuesta.5.1. ¿Cómo lograron superar la dificultad de los alumnos fantasmas? Respuesta: El Comité Directivo de la Secretaría construyó un Plan de Mejoramiento, mediante elcual se desarrollaron las siguientes actividades: Implementación de auditorías internas a la matrículaen los diferentes establecimientos educativos, Restringir las claves de acceso al aplicativo SIMAT yDUE, Cualificación a las Secretarias, Rectores y Directores de los establecimientos educativos paracorrecto manejo del aplicativo SIMAT; Entrega formal de las claves del SIMAT a los rectores ydirectores como responsables del proceso de matrícula en los establecimientos educativos,depuración de los errores en la base de datos SIMAT de la matrícula 2012.5.2. ¿Cómo se está preparando la Secretaría de Educación para no cometer el mismo error delaño 2011?Respuesta: Estamos desarrollando un proceso permanente de formación y sensibilización al personaladministrativo que labora en la Secretaría de Educación y Cultura, Secretarias de los establecimientoseducativos, Rectores y Directores Rurales.Además, continuamos con los procesos de auditorías internas a la matricula, lo que nos permitavisitar cada una de las sedes educativas, contar a cada estudiante y comparar esta información con elregistro de alumnos en el aplicativo SIMAT.5.3. ¿Cuál será la estrategia para la formación de los maestros investigadores propuesta en elPlan de Desarrollo?Respuesta: La Secretaría de Educación viene haciendo gestiones con la Universidad de Antioquiapara realizar un convenio que permita la formación de docentes en el tema de investigación
  6. 6. CONVENIO TRIPARTITO Nº 842 Aunar esfuerzos y recursos técnicos, físicos, administrativos y económicos entre las partes, para acompañar a la Gobernación de Antioquia y a los 124 municipios del Departamento en la implementación de las Fases de Transformación y Democracia de Gobierno en línea; y para llevar a cabo el Piloto del Modelo de Implementación del Manual 3.0 de Gobierno en línea en 50 entidades del Departamento de Antioquia. INFORME DEL EJERCICIO DE Fecha: RENDICIÓN DE CUENTAS SECTORIAL 24/11/2012educativa. Los maestros formados se convertirán en multiplicadores para replicar experiencias yconocimientos en todos los establecimientos educativos del municipio. A partir del año 2013 Seconformarán nuevamente las mesas de trabajo, entre ellas la de Investigación Educativa, comoestrategia permanente para mejorar la formación de los maestros investigadores en el municipio deTurbo.5.4. ¿Qué pasó con las Mesas de Trabajo?Respuesta: El funcionamiento correcto de las Mesas de Trabajo implica inversión económica porparte de la Secretaría de Educación y los establecimientos educativos, para que no se conviertan enuna pérdida de tiempo; ante las dificultades económicas, optamos por reiniciarlas en el año 2013 conmayor fuerza, decisión y apoyo económico. Estas Mesas de Trabajo tendrán como prioridad laEvaluación por Competencias. Aspiramos construir un banco de preguntas para que cada docentepueda hacer de la evaluación por competencias un proceso permanente en el aula de clase, en todoslos grados y niveles educativos. El producto final será mejores resultados en las pruebas SABER.5.5. ¿Qué estrategias concretas ha empleado la Secretaria de Educación Municipal paramejorar el nivel académico y los resultados en las pruebas SABER de los estudiantes de losestablecimientos educativos?Respuesta: La Secretaría de Educación desarrolló algunas estrategias concretas como lassiguientes: Apoyo a establecimientos educativos oficiales a través del programa de AcompañamientoMetodológico Conjunto para mejorar el proceso de aprendizaje en los educandos y alcanzar mejoresniveles en las pruebas SABER, Taller sobre incorporación y apropiación de estándares básicos decompetencias a docentes y directivos docentes de los establecimientos educativos, asesoría yacompañamiento a los establecimientos educativos sobre manejo de las pruebas SABER.5.6. ¿Por qué desde que el municipio de Turbo fue certificado nunca se ha generado unespacio para evaluar con la comunidad educativa este proceso?Respuesta: Los procesos de evaluación se han venido desarrollando con participación activa de lacomunidad, a través de los establecimientos educativos, como lo plantea la Ley 115 de 1994, en elArtículo 80. Consecuentemente, cada Rector o Director Rural debe presentar anualmente a laSecretaría de Educación la Autoevaluación Institucional que comprende cuatro gestiones: GestiónDirectiva, Académica, Administrativa Financiera y Comunitaria. Esta evaluación se realiza con laparticipación de todos los miembros de la comunidad educativa. Además, cada año la AlcaldíaMunicipal con sus diferentes secretarías, entre ellas Educación, presenta su rendición de cuentasdonde informa a la comunidad en general sobre logros y aspectos a mejorar en los diferentesprocesos que desarrolla, posibilitando a la comunidad opinar, presentar sugerencias,recomendaciones e inquietudes sobre el tema educativo.5.7. Sabemos que el municipio de Turbo es un municipio netamente rural en casi todo susaspectos ¿Cuáles son las instituciones educativas que se consideran como Escuela Nueva?Respuesta: El Decreto Nacional 1490 de 1990, adopta la metodología de Escuela Nueva en losestablecimientos educativos, teniendo como principios el aprendizaje activo, la promoción flexible, laescolaridad completa y el fortalecimiento de las relaciones entre la escuela y la comunidad; todo locual da respuesta a la problemática del medio rural. En el municipio de Turbo, se consideran Escuelas
  7. 7. CONVENIO TRIPARTITO Nº 842 Aunar esfuerzos y recursos técnicos, físicos, administrativos y económicos entre las partes, para acompañar a la Gobernación de Antioquia y a los 124 municipios del Departamento en la implementación de las Fases de Transformación y Democracia de Gobierno en línea; y para llevar a cabo el Piloto del Modelo de Implementación del Manual 3.0 de Gobierno en línea en 50 entidades del Departamento de Antioquia. INFORME DEL EJERCICIO DE Fecha: RENDICIÓN DE CUENTAS SECTORIAL 24/11/2012Nuevas las del área rural que por su baja población estudiantil requiere que un solo docente atiendavarios grados, con material y guías pedagógicas especializadas. 3. Compromisos adquiridos por la EntidadSí durante el ejercicio se realizó algún tipo de compromiso incluirlo en esta sección, en caso contrarioescribir: “No se presentaron compromisos durante el Ejercicio de Rendición de CuentasSectorial”.

×