Children Suicide

Slide 2: No to A quien pueda interesar: n gua s a a m Hoy he tomado la decisión más importante de mi vida, espero que me apoyes como siempre lo has hecho. Quiero que entiendas que esto es lo que yo mas quiero… Te pido perdón porque sé que me olvidé de ti, en realidad soy egoísta porque me olvidé de todos, también sé que no quieres que me vaya de aquí, pero ese es mi destino… es que… me olvidé que un día fui feliz. Intenté e intenté muchas veces de buscar una manera de salir, pero después de tanto tiempo, me di cuenta, que no quedan soluciones para mi. VIDA -Yo

Slide 3: “Tercera Causa De Muerte En Infantes Y Adolescentes” Ese titular, además de cierto, es espeluznante. Todos deberíamos horrorizarnos al escuchar algo así, pero tristemente no todos se preocupan ante esta situación. Indiscutiblemente, es indignante saber como algunos seres humanos no se inmutan con noticias de esta índole. Con el pasar de los años las cifras de suicidio en infantes y adolescentes se vuelve mas grande. El suicidio no es un juego, ni un chiste, el suicidio es un problema social que nos incumbe a todos.

Slide 4: El suicidio es el acto de quitarse la vida por su propia voluntad. Sucede a cualquier edad y afecta tanto a niños, adolescentes y adultos.

Slide 5: El suicidio es un problema social que va en aumento según va pasando el tiempo. En la actualidad, el suicidio es la tercera causa principal de muerte en niños y jóvenes de 10 a 24 años de edad. Esto es un detalle alarmante para todos, ya que este problema nos afecta a cada uno de los habitantes de este planeta. Según estudios que se han realizado, las mujeres tienen mayor probabilidad de hacer intento de suicidios que los hombres, pero sin embargo, los hombres tienen mayor probabilidad que consuman el acto y fallezcan por el mismo, que las mujeres.

Slide 6:  Conversaciones sobre suicidio El suicidio no es un juego ni un  Preocupación con la muerte chantaje, por lo que se le debe de  Signos de depresión dar la importancia que tiene.  Cambios de comportamiento Existen unas series de señales de  Regalar posesiones importantes advertencia, que estando  Disposición para ocuparse de asuntos pendientes. pendiente a ellas, se podría evitar  Problemas para comer y dormir cualquier acto o intento suicida.  Tomar riesgos excesivos Algunas de estas señales son:  Abuso de drogas  Pérdida de interés en actividades usuales

Slide 7: Los síntomas de la depresión en Los signos de trastorno bipolar en adolescentes adolescentes  Triste, ansioso o con falta de ánimo  Dificultad para dormir  Disminución de rendimiento escolar  El exceso de conversación, la rápida  Pérdida de placer o interés en expresión, pensamiento acelerado actividades sociales y deportivas  Los frecuentes cambios de humor  Dormir demasiado o muy poco  Irritabilidad  Los cambios en el peso o apetito  Comportamiento peligroso

Slide 8: El infante suicida presenta unas características especiales en su comportamiento que, definitivamente, se debe de estar pendiente para poder ayudarlo o en mejores casos, prevenir que cometan el acto. El comportamiento suicida se define como la preocupación o acción orientada a causar la propia muerte de manera voluntaria. El pensamiento suicida hace referencia a ideas de cometer suicidio o el deseo de quitarse la propia vida.

Slide 9:   El comportamiento suicida abarca las siguientes manifestaciones:  Deseo de morir: El infante deja saber la inconformidad e insatisfacción de su modo de vivir en el momento presente.  Representación suicida: El infante se imagina como sería su suicidio, por ejemplo, imaginarse ahorcado.  Ideas suicidas: El infante manifiesta pensamientos de terminar con su propia vida.  Amenaza suicida: El infante insinúa o afirma verbalmente las intenciones suicidas. La expresa, por lo general, a personas estrechamente vinculadas a el y que harían lo posible por impedirlo. Esto debe considerarse como una petición de ayuda.  Gesto suicida: Es el ademán que utiliza el infante para realizar un acto suicida.

Slide 10:  Intento suicida: Es el acto, sin resultado de muerte, en el cual el infante se hace daño a sí mismo. También se denomina como parasuicidio, tentativa de suicidio, intento de autoeliminación o autolesión intencionada.  Suicidio frustrado: Es el acto suicida que por situaciones no esperadas no se logra consumir y por ende, el infante no termina en la muerte.  Suicidio accidental: Es el acto suicida que se realiza con un método del cual se desconocía su verdadero efecto o con un método conocido, pero que no se pensó que el desenlace fuera la muerte. En este caso, el infante no deseaba que se llevara a cabo el acto.  Suicidio intencional: Es cualquier acto cometido por el infante con el propósito de morir y cuyo resultado es la muerte.

Slide 11: Ya teniendo conocimiento del comportamiento suicida lo siguiente sería reconocer algunos factores de riesgos, que son de suma importancia y ayudan, en conjunto con las señales de advertencia, a lidiar o a evitar un acto suicida. Algunos de estos factores son:  Ruptura con un novio(a)  Intentos de suicidio en el pasado  Divorcio de los padres  Pensamiento suicida actual  Aislamiento social  Miembro de la familia inmediata  Abuso de drogas o alcohol que haya cometido suicidio (mamá, papá, hermanos, abuelos, etc.)  La exposición a la violencia en el hogar o el entorno social  Previa hospitalización psiquiátrica  Pistolas en el hogar, sobre todo si  Muerte de un pariente esta cargada  Situación de estrés

Slide 12: Al suicidio ser un problema social que cada día va en aumento, en especial el suicidio infantil, hay que orientar a los padres, amigos, conocidos y a la comunidad en general, de cómo se puede ayudar a estos jóvenes e infantes. Para eso, se expone brevemente a continuación algunas medidas de seguridad que se podrían tomar en caso de estar involucrados en algún acto suicida. Padres Amigos, compañeros, conocidos…  Buscarle ayuda a su hijo, ya sea médica o  Considere las acciones de su amigo con alguien profesional de la salud mental. seriedad.  Apoyar a su hijo: escucharlo, evitar las  Anime a su amigo a buscar ayuda críticas no constructivas, no abandonarlo, profesional y si es necesario acompáñelo. etc.  Hable con un adulto de confianza.  Buscar información sobre el suicidio en las  No abandone a su amigo. librerías, salas de grupo de apoyo local, Internet, etc.

Slide 13: Prevención Intervención Post- intervención

Slide 14: La prevención incluye actividades de educación para alertar a los estudiantes, padres y a la comunidad en general sobre el problema de comportamiento suicida en niños y adolescentes. Esto puede hacerse en:  Clase de salud  Mediante la enfermera de la escuela  Psicólogo  Consejero  Cualquier profesional capacitado para brindar información seria e importante.

Slide 15: La educación debe abordar los factores que hacen a las personas más vulnerables a pensamientos suicidas, como: la depresión el estrés familiar la pérdida de un familiar o ser querido el uso indebido de drogas Otras intervenciones también pueden ser útiles, como todo lo que disminuya la drogadicción y el alcoholismo.

Slide 16: La intervención puede tomar muchas formas distintas en las diferentes fases del proceso. Se debe tomar en consideración donde se encuentra el niño o adolescente para poder tomar las mejores medidas de intervención. Por lo general, a esa etapa las victimas se encuentran en la escuela. Todo el personal de la institución debe estar alerta a cualquier señal suicida. Ya que la intervención, con un estudiante que se suicida, hace el intento o piensa en hacerlo, debe ser efectiva y a tiempo, para proteger y ayudar al infante suicida y a las personas que lo rodean y se exponen a ese peligro.  

Slide 17: Una vez se halla tomado en consideración el lugar, ahora se debe observar la situación. Se debe de tener especial atención a lo que el infante esta realizando en ese momento y entrevistarlo para poder determinar el potencial de riesgo (alto o moderado) y así poder actuar de manera correcta. Algunas de las situaciones que se pueden presentar y la manera correcta de actuar para cada una son:

Slide 18: Situación Potencial de Riesgo Intervención El infante tiene en su poder algún Alto riesgo  Se debe llamar a la ambulancia, a la objeto peligroso policía y a los padres del infante.  Se debe tratar de calmar al infante. El infante no tiene en su poder un Riesgo moderado  Se debe llamar a los padres del objeto peligroso, pero parece ser infante. un riesgo inmediato de suicidio  Se debe informar de todo lo sucedido y proveerle a los padres los números de clínicas cercanas para que un profesional de salud mental le haga una evaluación. El infante ha tenido pensamientos Riesgo moderado  Se le debe de hacer una evaluación suicidas, pero no parece probable por un profesional de salud mental que atente contra su vida

Slide 19: En una intervención es muy importante tener en cuenta y muy claro los siguientes puntos:  Mantener la calma.  Calmar al infante suicida y a los que lo rodean.  Intentar entrevistar al infante suicida para saber a que atenerse  Mantener seguimiento del incidente.  Llevar un registro o documentación de todos los métodos utilizados en la intervención.  Los amigos del suicida deben gozar de cierta información limitada acerca del incidente ocurrido.  Determinar si el infante suicida esta recibiendo los servicios adecuados de salud mental.

Slide 20: La post-intervención ocurre después que se ha producido un suicidio y su fin es intentar ayudar a los afectados por el reciente suceso. Un intento de suicidio o que se hayan terminado puede tener un efecto poderoso sobre todos los familiares, personas involucradas, en fin, toda la comunidad en general. Lo más preocupante y a lo que se le da mas énfasis en esta etapa, es a evitar la divulgación de información.

Slide 21: Por ese motivo se debe tomar dos medidas muy importantes:  Controlar los rumores que surjan.  En el caso que el incidente llegue a los medios de comunicación, se le debe pedir que sean muy cuidadosos en la forma en que reportan el incidente. Ellos deberían evitar una repetición de la cobertura y no proporcionar suficiente información sobre el suicidio. Deben tratar de no glorificar la persona o presentar la conducta suicida como una forma legítima de estrategia para hacer frente a situaciones difíciles.

Slide 22: El tratamiento específico para los sentimientos y comportamientos suicidas será determinado por el médico de su hijo adolescente basándose en lo siguiente:  La edad del adolescente, su estado general de salud y su historia médica.  Qué tan avanzados están los síntomas del adolescente.  La seriedad del intento.  La tolerancia del adolescente a determinados medicamentos, procedimientos o terapias.  Sus expectativas con respecto del riesgo futuro de suicidio.  Su opinión o preferencia.

Slide 23: Todos los adolescentes que han cometido algún intento de suicidio requieren de una evaluación física inicial y un tratamiento para recuperarse hasta conseguir la estabilidad física. El tratamiento de la salud mental para los sentimientos, ideas o comportamientos suicidas comienza con una evaluación minuciosa de los acontecimientos de la vida del adolescente ocurridos durante los dos o tres días previos al comportamiento suicida. Una evaluación integral del adolescente y de la familia contribuye a la toma de decisiones con respecto a las necesidades de tratamiento. Las recomendaciones de tratamiento pueden incluir, entre otras, la terapia individual para el adolescente, terapia de familia y la internación para del adolescente para brindarle un entorno supervisado y seguro. Los padres tienen un rol vital de apoyo en cualquier proceso de tratamiento.

Slide 24: Con el ajetreo del diario vivir, los seres humanos nos ensordecemos cada vez más pero no con los ruidos estruendosos de la ciudad, sino con el más importante y peligroso, con un grito que no emite ningún sonido y pasa desapercibido, con un grito silencioso. Un grito silencioso es ese grito que hacen los niños y adolescentes cuando se sienten acorralados por ellos mismos. Ese grito silencioso es del cual cada una de nosotros debe de estar pendientes para asi poder salvar una vida. Todos los seres humanos tenemos la responsabilidad social y moral de estar pendiente tanto a las señales de advertencia, a los factores, como al comportamiento, para así detener el aumento de suicidios. Considero que debemos estar alertas a todos los puntos antes mencionado y sobre todo lo más importante, no ignorar la situación.

Slide 25: Sin duda alguna buscar información y/o hacer una investigación sobre algún tema no es del nada fácil. En mi caso, aunque existe un sinnúmero de información sobre el suicidio, se me hizo un poco complicado. Ya que el suicidio infantil no está definido por una edad determinada y a su vez, lidiar con niños es muy diferente que lidiar con adultos. Otro factor no muy a mi favor, es la confiabilidad y validez de la información encontrada, en especial la que encontramos en las paginas del internet. Independientemente de eso logre recopilar los datos y referencias necesarias para poder realizar el trabajo presentado.

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