Glosario wayuu

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glosario con pictogramas de la comunidad wayuu

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Glosario wayuu

  1. 1. Vocabulario Wayuú:<br />Animales Guajiros<br />Miguel Ángel Bohórquez<br />Andrea González<br />Cristina Muñoz<br />
  2. 2. Introducción<br />El glosario presentado a continuación va dirigido a estudiantes de grado décimo y undécimo. El objetivo principal que se persigue con su elaboración es permitir al estudiante el acceso a la cultura wayuú a través de su lengua materna; los pictogramas se constituyen en una herramienta que reemplaza la lengua propia, genera un concepto y lo enlaza a la palabra wayuú en un efecto de sustitución.<br />Como herramienta de trabajo en clase de Español y literatura, este glosario busca desarrollar de una manera diferente, La capacidad del estudiante para relacionar significados textuales con los contextos sociales, culturales y políticos en los que son enunciados. <br />
  3. 3. Usos didácticos<br />En el área de Español y Literatura:<br />Introducción al entorno cultural wayuú.<br />Diferenciación lingüística de variedades.<br />Ejercicio de comprensión lectora.<br />En otras áreas:<br />Ética: <br />Trabajo de valoración hacia formas alternativas de comunicación.<br />Biología:<br />Identificación de fauna guajira.<br />Identificación de mamíferos, peces, insectos y aves a partir de características y señas particulares.<br />Sociales:<br />Introducción a la cosmogonía y visión de mundo indígena.<br />
  4. 4. Sugerencias metodológicas<br />A partir del uso didáctico seleccionado el glosario puede ofrecer diferentes formas de trabajo en clase, se recomienda principalmente tener en cuenta a la hora de una aplicación que:<br />El trabajo individual del estudiante con el glosario potencia su capacidad de análisis desde su conocimiento personal y su visión de mundo.<br />La socialización, identificación y selección de significados para los pictogramas constituye un ejercicio social de construcción de conocimiento.<br />La discusión de procesos metacoginitivos con respecto al ejercicio (el qué se hizo y el cómo ) constituyen herramientas de aprendizaje más fuertes y eficientes que el mismo contenido planteado por el ejercicio. <br />
  5. 5. Irama<br />Mamífero rumiante de esbelto y pelo corto,<br /> pardo en y gris en ;el macho tiene ramosos que cambia todos los años se alimenta de , Ramas y Brotes de plantas. <br />
  6. 6. Irama<br />Habita en norte y sur América, y <br /> . Se mueve en grupos, las hembras viajan en manada con los más jóvenes, mientras que los machos se mueven en grupos reducidos. <br />
  7. 7. En época de apareamiento, los machos por el control de un grupo de hembras, que son abandonadas en la siguiente con sus crías. <br />Irama<br />
  8. 8. Su principal depredador en América es el <br />aunque los jóvenes son cazados también por s , s y s.<br />Irama<br />
  9. 9. Kee´t<br />Mamífero desdentado de puntiagudo, <br /> grandes, cortas y el cuerpo protegido por un caparazón de movibles que le permiten enrollarse formando una . <br />
  10. 10. Kee´t<br />posee unas garras similares a para excavar sus madrigueras. Se alimenta de s,<br /> s y pequeños vertebrados; habita principalmente en la zona central y sur de América tanto en s como en zonas abiertas.<br />
  11. 11. No forma y, tanto las hembras como los machos, viven en madrigueras separadas; el apareamiento puede darse en un momento cualquiera y después de el cada animal sigue un <br /> diferente.<br />Kee´t<br />
  12. 12. Kee´t<br />Sus principales depredadores son animales carnívoros como: , s, s y s.<br />
  13. 13. Jeyuri<br />Insecto social con tres segmentos corporales claramente definidos: La ;con una poderosa , el mesosoma (el tórax más el primer segmento abdominal) y metasoma (el menos y el primer segmento abdominal). <br />
  14. 14. Jeyuri<br />Su varia, algunas se alimentan de sus propios cultivos de hongos, pero en su mayoría se alimentan de sustancias , proteínas, grasas e incluso llegan a alimentarse de otros <br />
  15. 15. Jeyuri<br />Se reproducen a través de huevos, cuyo periodo de<br /> incubación es de 3 a 4 semanas. No hay datos exactos de cuantas se dan pero se sabe que son bastantes. El cuidado de las crías está a cargo de las estériles (obreras); encargadas de buscar alimento y transportarlo al <br />
  16. 16. Jeyuri<br />Habita en el medio terrestre en diferentes ecosistemas. Estas construyen sus propias las reparar y las vuelven más grandes para almacenar los alimentos. Los y hembras realizan un nupcial antes del acoplamiento al finalizar el , una vez producido este se construye otro hormiguero.<br />
  17. 17. Waleekerü<br />Artrópodo con unido por el cefalotorax (unión entre y tórax), abdomen y cuatro pares de patas locomotoras. Casi todas con 8 muy sencillos. No se conocen especies de que no produzcan seda, material utilizado para cazar y envolver presas y como adhesivo de otros materiales.<br />
  18. 18. Waleekerü<br />La es casi siempre más robusta que el y con un abdomen más abultado. Todas las , salvo las de la familia Uloboridae, son venenosas<br /> Su está basada en la ingesta de como los grillos, moscas, lagartijas e incluso !otras . !.<br />
  19. 19. Waleekerü<br /> Habitan los cinco continentes ; en el y en las zonas urbanas y de hábitos nocturnos con tendencia pacífica. Se pueden encontrar en lugares con mucha , en los , así como debajo de piedras. Su reproducción es por medio del apareamiento y después de este , siete días<br />
  20. 20. Waleekerü<br /> después la deposita hasta 2000 huevos pequeños envueltos en transparentes en su red. Sus enemigos naturales son los pájaros, las lagartijas, los como las avispas; las , ranas y los peces.<br />
  21. 21. Miniglosario (por orden de aparición)<br /> : Cuerpo : Verano : Invierno<br /> : Cuernos : hojas <br /> : España : Gran Bretaña <br /> :Venados : pelear :Primavera <br />
  22. 22. Warutta<br />Molusco gasterópodos, es un invertebrado que se divide en dos partes, el aparato locomotor que es el y tienen una que utilizan de casa, la concha del caracol tiene forma de . La espiral de la concha suele<br />
  23. 23. Warutta<br />estar formada en la dirección de las agujas del en las especies comunes, hay algunas especies que la es al revés. Para que la concha se mantenga en buen estado, deben alimentarse de calcio. La de este molusco herbívoro es<br />
  24. 24. Warutta<br />básicamente de , incluyendo entre estas, lechuga, , pepino, tomillo, romero, laurel.<br />Suelen vivir en zonas donde haya caliza, ya que se comen las piedras, esto les da un aporte muy alto en calcio. <br />
  25. 25. Warutta<br />Un caracol con la débil o con roturas, es un mal alimentado sin el aporte adecuado de calcio. Cabe destacar que el caparazón o crece a la misma medida que vaya creciendo el <br /> .<br />
  26. 26. Warutta<br />La otra parte del aparato del caracol es el , consiste en una babosa, es capaz de insertar todo su dentro del caparazón o para así aislarse del . Los caracoles se meten en su concha<br />
  27. 27. Warutta<br />para protegerse tanto del tiempo como de o peligrosos para ellos, como pueden ser las . Los caracoles pueden vivir entre <br />5 y 7 años.<br />
  28. 28. Jime<br />Vertebrado acuático, su está cubierto de . Sus extremidades tienen forma de . Su termina en una aleta más fuerte que forma la cola. Su es el más sencillo de los vertebrados. La mayoría de los peces<br />
  29. 29. Jime<br />Tienen óseo, con huesos en forma de Algunos peces, como el y la raya, tienen un esqueleto cartilaginoso, formado por piezas más blandas y flexibles que los , llamadas cartílagos. La corporal es variable, <br />
  30. 30. Jime<br />es decir, depende de la del agua en la que se encuentran. Por eso decimos que son animales de sangre fría. Casi todos los tienen vejiga natatoria, que es como una bolsa llena de aire que evita que se hundan. Los respiran por branquias,<br />
  31. 31. Jime<br />que son un grupo de finas láminas dispuestas en varias hileras. Las están  situadas detrás de la cabeza, y les permiten obtener el oxígeno disuelto en el agua. Pueden ser de dulce o salada y vivir tanto en ríos, mares, lagos, y en toda<br />
  32. 32. Jime<br />la diversidad de climas. Los constituyen el grupo más grande de los vertebrados, ya que representan casi la mitad de las especies. Existen más de 20.000 especies de , de las que el 40% vive en dulce y el resto en los mares.<br />
  33. 33. Miniglosario (por orden de aparición)<br /> : Puma : Zorro : Coyote<br /> : Águila : Hocico : orejas<br /> : Patas : Escamas : Bola <br /> : Uñas :Insecto :Gusano <br />
  34. 34. Miniglosario (por orden de aparición)<br /> : Selva :Familia :camino <br /> : Perros : Jaguar :Cabeza<br /> :Mandíbula :Abdomen Alimentación<br /> :Dulces :Crías :Hembra <br />
  35. 35. Miniglosario (por orden de aparición)<br /> :Nidos :Casas :Macho<br /> :Araña : Ojos : :Campo<br /> :Hierba :Techos :Sacos<br /> :Culebras<br />
  36. 36. Miniglosario (por orden de aparición)<br />: Caracol : Animal<br /> :Pie : Espiral <br /> :Concha<br /> :Reloj<br /> :Alimentación : Plantas <br />
  37. 37. Miniglosario (por orden de aparición)<br /> :Zanahoria :Piedras : Mundo<br /> : Hormigas :Pez :Aletas<br /> :Esqueleto :Espinas :Tiburón<br />
  38. 38. Miniglosario (por orden de aparición)<br />:Temperatura : Huesos<br /> :Peces :Agua : Branquias<br /> : Oceano<br />
  39. 39. bibliografía<br />http://thor.prohosting.com/~dgr/glosario/anatomia.html<br />http://costaricalinda.com/Mamiferos/armadillo.htm<br />http://www.a3bs.com/acupuncture/acupuncture-ears-set-for-10-students-n16,p_8_0_0_0_406.html<br />http://www.educima.com/es-colorear-dibujos-imagenes-foto-bola-de-bolos-i12024.html<br />http://locosporlapoesia.blogspot.com/2007/12/hojas-al-viento.html<br />http://argentina.koalatrends.com/MANICURIA+U%C3%91AS+ESCULPIDAS/4435+U%C3%91AS+ESCULPIDAS+EN+GEL+Y+ACRILICO+PRODUCTOS+TAMMY+TAYLOR.html<br />
  40. 40. Bibliografíia<br />http://www.100pies.net/<br />http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:4bmwHbKTCqMJ:redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/publicaciones/publi_reinos/fauna/hormiga/hormiga_comun.htm+hormiga+descripcion&cd=1&hl=es&ct=clnk<br />http://www.sedl.org/scimath/pasopartners/spiders/SPintro.html<br />www.janac.es/.../NIDO.jpg<br />www.educima.com/es-colorear-dibujos-imagenes-<br />www.ulpgc.es/.../download/31/31885/cuadro3p.jpg<br />
  41. 41. bibliografía<br />http://es.bestgraph.com/gifs/escargots-1.html<br />http://www.claudio.aguirre.cl/wp-content/uploads/animal_spirit_circle_sm.jpg<br />http://www.marcelor.com/wp-content/uploads/foot.gif<br />http://codigomorse.net/wp-content/uploads/2009/05/usb-conch-concha-usb-brando.jpg<br />http://www.gif-anime-gratuit.com/Formas/espiral.htm<br />http://www.soloimagen.net/gifs/categoria.asp?cat=41<br />
  42. 42. bibliografía<br />http://www.gifmania.com/hombres/comiendo/<br />http://www.gif-animados.net/plantas/plantas-divertidas/<br />http://es.bestgraph.com/gifs/terre-1.html<br />http://www.maestropescador.com/download/GIFSANIMADOS_principal.html<br />http://www.imagenesanimadas.net/Animales/Hormigas.asp<br />http://img72.imageshack.us/img72/1306/aletasqv1.jpg<br />http://es.bestgraph.com/gifs/requins-1.html<br />
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