Glosario diálogo con el mundo guambiano

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glosario con pictogramas sobre la comunidad guambiana

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  • 1. Carolina Calvo-Pérez Manuel Cárdenas Reyes Mariapaz chaves Díaz RECURSOS MULTIMEDIA Alejandra Zúñiga UPN
  • 2. INTRODUCCIÓN
    • El presente glosario está propuesto para el ciclo 2 (grados 3 y 4)con el objetivo de crear un acercamiento a la cosmovisión de la comunidad indígena guambiana a partir del reconocimiento de algunos términos que hacen parte de su historia de origen. A la vez, se pretende entender la relación que existe entre esta comunidad y la naturaleza y cómo la lengua es un elemento fundamental para construir su visión de mundo.
    • Las áreas a partir de las cuales se puede abordar este glosario son principalmente Lengua Castellana, Ciencias sociales y Ciencias Naturales.
  • 3. USOS DIDÁCTICOS
    • Realizar en voz alta la lectura de la historia de origen de la comunidad indígena Guambiana creando un ambiente en el cual los estudiantes se sientan cómodos, se puede realizar en un lugar abierto en el que se encuentren rodeados de naturaleza. De la misma manera se propone hacer uso de instrumentos musicales para así acompañar y fortalecer el impacto que se genere en ellos. Después de realizar dicha lectura se expone el glosario para así clarificar los términos hallados en el texto y entender su relación con la historia de origen de la comunidad.
  • 4.
    • En clase de artes plásticas exponer el glosario y luego, haciendo uso de arcilla, representar cada uno de los términos.
    • En clase de geografía exponer el glosario, luego consultar el mapa del Departamento del Cauca y ubicar allí los elementos que se relacionan con el territorio. Realizar convenciones que den cuenta de esta relación, al igual que de los posibles escenarios de los elementos espirituales.
  • 5.
    • Después de realizar la lectura de la historia de origen de los guambianos y de la exposición del glosario, escribir individualmente una historia de origen en la cual el estudiante cree términos que den cuenta de su imaginación.
    • Después de realizar la exposición del glosario crear dos grupos. El primero debe describir en palabras los conceptos presentados en forma de pictogramas, el segundo debe tomar términos presentados en palabras y representados en pictogramas.
  • 6.
    • Pikuk: Deslizamiento de y de
    • algunos arrastrados por el
    • agua abajo.
  • 7. Este es el origen de las primeras de los Pishau sobre la Madre- .
  • 8.
    • Piendamú:
    • ubicada en el centro de la sabana del
    • Cauca, considerada matriz y de la madre
    • naturaleza. Es principio de vida y se debe cuidar ya
    • que contiene el que brota hacia la parte
    • baja y alimenta la .
  • 9.
    • En esta se produce la conciliación entre el
    • y el . Ya que es la de
    • y no es permitido bañarse en ella.
  • 10. Pishau: Nombre de los primeros seres del pueblo guambiano, los cuales nacieron del y del .
  • 11. En la de los guambianos Pi Significa Y Shau restos de . Encima de estos restos vinieron los Pishau.
  • 12. Pishimisak: dueño y protector de la , del cual nacieron los primeros guambianos de esta .
  • 13. En la de los guambianos Pi significa: , Pishi: equilibrio y Misak: guambiano. Es decir que ellos son del y del Pishimisak.
  • 14.
    • Pupayán: Cacique indígena que habitaba
    • el cerro de la o cerro de las
    • antes de la llegada de los Españoles.
  • 15.
    • En la de los Guambianos su nombre
    • Significa Pu : , pa: ,
    • Yan: ; es decir, Dos casas de paja.
  • 16.
    • Takal:
    • generador de vida para los seres
    • y los seres de la naturaleza. Es utilizado en la
    • construcción de , tablas, y
      • demás utensilios utilizados por la comunidad.
  • 17.
    • Los no deben ser
    • destruidos porque contienen litros de
    • que genera vida.
  • 18. Miniglosario
    • Agua: Conquistador:
    • Árbol: Derrumbe:
    • Casa: Dos:
    • Corazón: Eme:
  • 19.
    • Espíritu : Humanos:
    • Hijos: Laguna:
    • Huellas : Lengua:
  • 20.
    • Montaña: Paja:
    • Naturaleza: Piedras:
    • Nevado: Tierra:
  • 21.
    • Tres cruces: Vegetación:
    • Troncos:
    • Verano:
  • 22. Bibliografía:
    • Sobre ilustraciones: http://www.artvex.com
    • Sobre historia de Popayán: http://www.fup.edu.co/fup/semanasanta2002/popayan/popayan.html
    • Sobre historia tradicional: http://www.luguiva.net/cartillas/detalle.aspx?id=11&c=3