Contoh rph bahasa melayu pemulihan

11,660 views

Published on

1 Comment
4 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
11,660
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
562
Comments
1
Likes
4
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Contoh rph bahasa melayu pemulihan

  1. 1. CONTOH RPH BAHASA MELAYU (PEMULIHAN) Matapelajaran : Bahasa Melayu Tarikh : 12 Oktober 2012 Hari : Jumaat Masa : 9.10 – 10.10 am Kelas : Pemulihan Bilangan murid : 6 orang Tajuk : Haiwan Liar Kandungan kemahiran : 4.0 membaca 4.1 membina dan membaca suku kata kv 4.1.1 suku kata ( mengeja perkataan ) Pengetahuan sedia ada : Murid pernah melihat haiwan di televisyen dan zoo. Hasil pembelajaran : Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat : a) Menyatakan beberapa nama haiwan b) Mengeja dan membunyikan suku kata kv dengan bimbingan guru. c) Menulis dan menyalin suku kata kv di tempat kosong. Penggabungjalinan : Sains. Unsur terapi : Terapi motor kasar BBM : video haiwan, kad gambar, kad perkataan, lembaran kerja. Penerapan nilai : bersungguh – sungguh Kemahiran bahasa : menulis, membaca. Langkah/ Masa Isi Pelajaran Aktivti Pengajaran Pembelajaran Catatan Aktiviti Guru Aktiviti Murid Set Induksi ( 3 minit ) Tontonan video “Anak ayam” 1.Guru menayangkan video „Anak ayam”. 2.Guru menonton video bersama murid. 3.Guru menyanyi bersama guru. 4.Guru menyoal murid 1.Murid ditayangkan video „Anak ayam”. 2.Murid menonton video tersebut bersama guru. 3.Murid menyanyi bersama guru sambil BBM : video “Anak ayam” Nilai: keseronokan Belajar.
  2. 2. berdasarkan video tersebut. menepuk tangan. 4. Murid bersoal jawab dengan guru. a)Apakah haiwan yang terdapat dalam video tersebut. Perkembangan 1 (10 minit) Haiwan liar Kad bergambar : 1.Guru menyoal murid. a)Apakah nama haiwan yang kamu ketahui? 2.Guru memberitahu murid tentang pembelajaran hari ini. 3.Guru menunjukkan kad bergambar yang mengandungi gambar haiwan liar. 4.Guru menyoal murid. a)Apakah nama haiwan ini? b)Bagaimanakah bunyi haiwan ini? 1.Murid menyenaraikan nama haiwan yang mereka ketahui. 2.Murid mendengar penerangan guru mengenai proses pembelajaran hari ini iaitu haiwan liar. 3.Murid diimbas kad yang mengandungi gambar haiwan liar. 4.Murid menyebut nama haiwan berdasarkan kad bergambar tersebut. 5.Murid mengajuk bunyi haiwan berdasarkan gambar. BBM : kad gambar
  3. 3. Perkembangan 2 ( 12 minit) Kad perkataan : 1.Guru menampal kad perkataan berdasarkan gambar haiwan liar di hadapan. 2.Guru membaca perkataan nama haiwan berdasarkan kad perkataan di hadapan. 3.Guru mengeja setiap suku kata berdasarkan perkataan. 4.Guru memilih seorang murid untuk mengaja 1 perkataan nama haiwan liar yang terdapat di hadapan. 1.Murid melihat guru menampal kad perkataan berdasarkan gambar haiwan liar yang sesuai di hadapan. 2.Murid mengulangi sambil melihat kad perkataan nama haiwan dengan bimbingan guru. 3.Murid mengeja suku kata perkataan dengan bimbingan guru. 4.Murid dipilih oleh guru untuk mengeja dan membaca perkataan nama haiwan liar di hadapan. BBM : Kad bergambar, kad perkataan Penutup (5 minit) Imbas kembali 1.Guru memilih murid untuk melengkapkan perkataan di hadapan. 2.Guru memberi pujian dan menepuk tangan 1.Murid menulis jawapan di hadapan. 2.Murid menepuk tangan bersama guru. .
  4. 4. Refleksi: untuk murid yang dapat menjawab dengan betul.

×