Your SlideShare is downloading. ×
  • Like
2. pembelajaran pai sma
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Now you can save presentations on your phone or tablet

Available for both IPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

2. pembelajaran pai sma

  • 409 views
Published

Pembelajaran PAI SMA -bhasor

Pembelajaran PAI SMA -bhasor

Published in Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
409
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
34
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1.  
  • 2.  
  • 3.
    • Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
    • Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
    • PP No. 19 tahun 2005 tentang SNP
    • Permendiknas No. 23 tahun 2006 tentang SKL
    • Permendiknas No. 22 tahun 2006 tentang SI
    • Permendiknas No. 13,16,18 tahun 2007 tentang TPTK
  • 4.
    • Permendiknas No. 19 th 2007 t. Stdr Pengel.
    • Permendiknas No 20 th 2007 t. Stdr Penilaian
    • Permendiknas No 24 th 2007 t. Stdr Sarana
    • Permendiknas No 41 th 2007 t. Stdr Proses
    • Permendiknas No 69 2009 t. Stdr Pembiay
    • Permendiknas No
  • 5.
    • VISI
    • Visi Kemendiknas 2025:
    • Adalah Menghasilkan Insan
    • Indonesia Cerdas dan Kompetitif
    • (Insan Kamil/Insan Paripurna)
  • 6.
    • Usaha mencapai Visi 2025 tersebut dibagi
    • menjadi empat tema Pembangunan
    • Pendidikan Nasional seperti dijelaskan pada
    • RPPNJP 2010-2025, Bab I yaitu:
    • tema pembangunan I (2005--2009) dengan fokus pada peningkatan kapasitas dan modernisasi;
    • tema pembangunan II (2010--2015) dengan fokus pada penguatan pelayanan;
  • 7.
    • tema pembangunan III (2015--2020) dengan fokus pada penguatan daya saing regional; dan
    • tema pembangunan IV (2020--2025) dengan fokus pada penguatan daya saing internasional.
  • 8.
    • tema pembangunan II (2010--2015) dengan
    • fokus pada penguatan pelayanan; maka..
    • Visi Kemendiknas 2015 adalah
    • “ terselenggaranya layanan prima pendidikan
    • nasional untuk membentuk insan indonesia
    • cerdas komprehensif”
  • 9.
    • MISI PENDIDIKAN 2015 ADALAH
    • Meningkatkan Ketersediaan Layanan Pendidikan
    • Meningkatkan Keterjangkauan Layanan Pendidikan
    • Meningkatkan Kualitas/Mutu dan Relevansi Layanan Pendidikan
    • Meningkatkan Kesetaraan dalam Memperoleh Layanan Pendidikan
    • Meningkatkan Kepastian/Keterjaminan Memperoleh Layanan Pendidikan
  • 10.
    • SMA/MA/SMALB*/Paket C
    • Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja
    • Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya
  • 11.
    • Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku, perbuatan, dan pekerjaannya
    • Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial
    • Menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global
  • 12.
    • Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis, kritis, kreatif, dan inovatif
    • Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif dalam pengambilan keputusan
    • Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diri kebersihan lingkungan
  • 13.
    • Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik
    • Menunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah kompleks
    • Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial
  • 14.
    • Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab
    • Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara
    • secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia
    • Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya
  • 15.
    • Mengapresiasi karya seni dan budaya
    • Menghasilkan karya kreatif, baik individual maupun kelompok
    • Menjaga kesehatan dan keamanan diri, kebugaran jasmani, serta
    • Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun
    • Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat
  • 16.
    • Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain
    • Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis
    • Menunjukkan keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris
    • Menguasai pengetahuan yang diperlukan untuk mengikuti pendidikan tinggi
  • 17.
    • Standar Kompetensi Kelompok Mata Pelajaran
    • (SK-KMP) terdiri atas kelompok-kelompok mata
    • pelajaran:
    • Agama dan Akhlak Mulia;
    • Kewarganegaraan dan Kepribadian;
    • Ilmu Pengetahuan dan Teknologi;
    • Estetika;
    • Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan.
  • 18.
    • Standar Kompetensi Kelompok Mata Pelajaran
    • (SK-KMP) dikembangkan berdasarkan tujuan dan
    • cakupan muatan dan/ atau kegiatan setiap
    • kelompok mata pelajaran, yakni:
    • Kelompok mata pelajaran Agama dan Akhlak Mulia bertujuan: membentuk peserta didik menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia.
  • 19.
    • Tujuan tersebut dicapai melalui muatan
    • dan/atau kegiatan agama,
    • kewarganegaraan, kepribadian, ilmu
    • pengetahuan dan teknologi, estetika,
    • jasmani, olahraga, dan kesehatan .
  • 20.
    • Kelompok mata pelajaran Kewarganegaraan dan Kepribadian bertujuan: membentuk peserta didik menjadi manusia yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air.
    • Tujuan ini dicapai melalui muatan dan/atau kegiatan agama, akhlak mulia, kewarganegaraan, bahasa, seni dan budaya, dan pendidikan jasmani
  • 21.
    • Kelompok mata pelajaran Ilmu Pengetahuan dan Teknologi bertujuan: mengembangkan logika, kemampuan berpikir dan analisis peserta didik.
    • Pada satuan pendidikan SD/MI/SDLB/Paket A, tujuan ini dicapai melalui muatan dan/atau kegiatan bahasa, matematika, ilmu pengetahuan alam, ilmu pengetahuan sosial, keterampilan/kejuruan, dan muatan lokal yang relevan
  • 22.
    • Pada satuan pendidikan SMP/MTs/SMPLB/Paket B, tujuan ini dicapai melalui muatan dan/atau kegiatan bahasa, matematika, ilmu pengetahuan alam, ilmu pengetahuan sosial, keterampilan/kejuruan, dan/atau teknologi informasi dan komunikasi, serta muatan lokal yang relevan
  • 23.
    • Pada satuan pendidikan SMA/MA/SMALB/Paket C, tujuan ini dicapai melalui muatan dan/atau kegiatan bahasa, matematika, ilmu pengetahuan alam, ilmu pengetahuan sosial, keterampilan/kejuruan, teknologi informasi dan komunikasi, serta muatan lokal yang relevan
  • 24.
    • Pada satuan pendidikan SMK/MAK, tujuan ini
    • dicapai melalui muatan dan/atau kegiatan
    • bahasa, matematika, ilmu pengetahuan alam,
    • Ilmu pengetahuan sosial, keterampilan,
    • kejuruan, teknologi informasi dan komunikasi,
    • serta muatan lokal yang relevan
  • 25.
    • Kelompok mata pelajaran Estetika bertujuan: membentuk karakter peserta didik menjadi manusia yang memiliki rasa seni dan pemahaman budaya.
    • Tujuan ini dicapai melalui muatan dan/atau kegiatan bahasa, seni dan
  • 26.
    • Kelompok mata pelajaran Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan bertujuan: membentuk karakter peserta didik agar sehat jasmani dan rohani, dan menumbuhkan rasa sportivitas. Tujuan ini dicapai melalui muatan dan/atau kegiatan pendidikan jasmani, olahraga, pendidikan kesehatan, ilmu pengetahuan alam, dan muatan lokal yang relevan
  • 27.
    • ……………………………………………………………………… ..