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    5.proceso escritura 5.proceso escritura Presentation Transcript

    • Etapas del Proceso de Escritura
      • Elegir un tema
      • Recolectar información
      • Ordenar información
      • Redactar un borrador
      • Revisar y corregir
      © Lic. Manuel Ugarte Cornejo [email_address]
    • 1.Elegir un tema
      • Precisar el tema.
      • Precisar el público objetivo.
      • Ayuda preguntarme:
      • ¿para qué quiero escribir?
    • 2.Recolectar información
      • Buscar una noticia.
      • Ampliar la información.
      • Fuentes de información: No solo Internet: diarios, revistas, entrevistas a especialistas, documentales, libros, etc.
      • Responder a las preguntas ¿qué? ¿quién? ¿cuándo? ¿dónde? ¿cómo? Y ¿por qué?
      • Me cuestiono sobre: ¿A qué hace referencia el tema o la noticia? ¿Cómo afecta a otras personas? ¿es controversial, humorístico, serio? ¿Qué conoce el público objetivo sobre él? ¿Qué necesita saber sobre él?
      • Hay que saber como 100 para escribir como 10.
    • 3.Ordenar información
      • Definir la idea principal.
      • Seleccionar los datos e ideas según la idea principal.
      • Organizar las ideas bajo un esquema de Artículo de Opinión.
      • Revisar el esquema para afinar la coherencia de los datos e ideas.
      • La Entrada debe despertar curiosidad o interés.
      • La Conclusión debe dejar pensado al lector.
    • 4.Redactar un borrador
      • Escribir un primer borrador tomando como guía la Ficha de Artículo de Opinión.
      • Pensar siempre en la interacción con el lector.
      • Más importante que la ortografía es el desarrollo de las ideas.
      • No hay que preocuparse por la ortografía, la puntuación, la palabra exacta o precisa.
      • Escribir, escribir, escribir. Es mejor dejar fluir las ideas y la creatividad.
    • 5.Revisar y corregir
      • Es mejor dejar pasar un tiempo antes de la revisión
      • Revisar principalmente los datos y las ideas que estoy proponiendo.
      • Corrijo repeticiones innecesarias, información poco clara, omisiones de datos.
      • Me pregunto: ¿está el tema claro? ¿es interesante? ¿He elegido bien las palabras? ¿Doy ideas generales y detalles? ¿Utilizo ejemplos o anécdotas?
      • Me pregunto: ¿Se entiende la idea principal?
    • 5.Revisar y corregir
      • Uso el esquema AARR:
      • A gregar: ¿Qué más necesita saber el lector?
      • A rreglar: ¿La información está presentada en el orden más lógico y efectivo?
      • R emover: ¿Tiene el texto detalles o segmentos de información innecesarios?
      • R eemplazar: ¿Qué palabras o detalles pueden reemplazarse por expresiones más claras o más fuertes?
    • 5.Revisar y corregir
      • Reviso si se repiten palabras, o frases o ideas.
      • Reviso si hay fluidez entre oraciones y párrafos (lo leo en voz alta).
      • Reviso si las ideas y datos expuestos refuerzan la idea principal.
      • Corrijo ortografía, gramática, mayúsculas, puntuación, el tiempo y la concordancia de los verbos.
      • No me olvido de utilizar el corrector ortográfico del procesar de textos (Word).
    • 5.Revisar y corregir
      • Aplico sugerencias de redacción para: palabras, frases, oración y párrafo.
      • Identificó si hay oraciones muy largas. O si puedo alternar oraciones largas y cortas.
      • Aplico el Índice de Nebulosidad para los párrafos.
      • Importante: Reviso si hay oraciones o ideas que tenga que citar debidamente.
      • Puedo pedirle a alguien que lo lea y me dé una opinión.