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Telematica y educación

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Aspectos básicos de redes

Aspectos básicos de redes

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  • 1. TELEMÁTICA Y EDUCACIÓN Marcela Tagua de Pepa Facultad Filosofía y Letras Universidad Nacional de Cuyo
  • 2.
    • “ ...Ni uno solo de los grandes logros humanos se concibió o realizó en la vigorizante atmósfera de las estepas, los bosques o las cimas de las montañas...”
    • -Eric Hoffer-
  • 3.
    • LA COMUNICACIÓN CON OTROS USUARIOS
    • REDES DE COMUNICACIÓN
  • 4. Los recursos para la comunicación
    • Para comunicarse, informáticamente hablando, basta un cable y algunas instrucciones. Esto en el caso que las computadoras se encuentren en el mismo recinto o a escasa distancia.
    • Si la comunicación debe realizarse con un equipo lejano es razonable acudir al servicio telefónico. Para ello se precisa un módem.
  • 5. Los recursos para la comunicación: módems
    • Un módem permite conectar una computadora con la línea telefónica.
    • La función del módem es convertir las señales de la computadora en impulsos electrónicos susceptibles de ser transmitidos por las líneas telefónicas
  • 6. Los recursos para la comunicación: protocolos
    • Las computadores comunicadas mediante módems pueden ser de diferentes tipos. Unicamente es necesario ponerse de acuerdo previamente en el protocolo de comunicación
    • Un protocolo de comunicación incluye, entre otras cosas, acuerdos sobre la velocidad a la que se transmiten los datos, la presencia de bits de control, etc.
  • 7. La comunicación entre computadoras
    • Dos computadoras pueden comunicarse siempre y cuando dispongan de puertos similares, en serie o en paralelo, y los pongamos de acuerdo en el protocolo de comunicación.
  • 8. La comunicación entre computadoras dentro de un mismo centro escolar puede tener varias aplicaciones:
    • Interconexión de las computadoras del laboratorio de informática para aprovechar recursos (disco rígido, impresoras, hardware multimedia, etc.)
    • En administración y gestión, cuando una misma base de datos es accesible desde diferentes departamentos (archivos de alumnos, gestión académica, etc.)
  • 9. Comunicación entre usuarios distantes
    • Centros educativos y profesores pueden comunicarse entre sí a distancia, intercambiando documentos como guías de trabajo, modelos de exámenes, programaciones, etc.
    • No sólo permite ampliar perspectivas a los alumnos y extender su campo de relaciones sociales, debido a que son una interesante fuente de novedades y programas.
  • 10. El acceso a Centros de Información
    • Los alumnos pueden utilizar los módems para comunicarse con bases de documentación exteriores como bibliotecas, servicios de documentación especializada, etc.
  • 11. Los servicios de comunicación
    • Las redes de comunicación
    • Los servicios de correo electrónico
  • 12. REDES DE COMUNICACIÓN
  • 13. RED: C onjunto de computadoras conectados entre sí
    • Objetivos de una red:
    • compartir recursos
    • p roporcionar una gran fiabilidad y disponibilidad
    • disminuir costos
  • 14.
    • Tipos de redes
    • Según la amplitud o extensión de las redes :
    • Redes LAN ( Local Area Network )
    • Redes MAN ( Metropolitan Area Network )
    • Redes WAN ( Wide Area Network )
    Según su topología , o disposición física y lógica de sus computadoras Anillo Estrella Bus o lineal Trama
  • 15. Internet
  • 16.
    • Internet es nada más y nada menos que millones de computadoras alrededor de todo el mundo que se comunican a cada instante mediante una red increíble de enlaces vía cables, fibra óptica y satélites.
  • 17.
    • Internet constituye un ambiente de comunicación desarrollado cooperativamente por muchas instituciones con el objeto de crear un medio para intercambiar información entre sí
    • A quién pertenece entonces? ... a los millones de participantes !!!...
  • 18.
    • Debido a que muchas computadoras se comunican entre sí y, además, que pueden ser diferentes y con distintos sistemas operativos, fue necesario crear un lenguaje común a todas para que pudieran comunicarse sin problemas.
    • Así nació el protocolo de Internet TCP/IP
  • 19. Los protocolos de comunicaciones: el lenguaje de Internet
    • Un protocolo define el modo en el que el software se comunica con otro software.
    • El conjunto de protocolos que se utilizan en Internet se conocen por las siglas TCP/IP ( Protocolo de Control de Transmisión/Protocolo de Internet )
  • 20. Las direcciones IP
    • C ada computadora que forma parte de la Red pose e una dirección exclusiv a (es su “carnet de identidad”).
    • E jemplo de dirección IP : 210.108.4.75. Se compone de nº de red y nº de computadora dentro de esa red.
  • 21. Servicios de Internet
    • WWW
    • Correo electrónico
    • FTP
    • Grupos de noticias y listas de distribución
    • Videoconferencias y chat
  • 22. La World Wide Web
    • La Web constituye un sistema multimedia distribuido con vínculos hipertextuales
  • 23.
    • Multimedia porque el contenido que podemos encontrar es variado, incluyendo además de texto e imágenes, sonido, vídeo y animación
  • 24.
    • Distribuido porque las páginas no están concentradas en un lugar físico o en un determinado servidor, sino formadas por millones de servidores en todo el mundo.
  • 25.
    • Hipertextual porque su estructura escapa a la lineal impuesta por el papel, para estructurarse en páginas que se referencian y vinculan entre sí.
  • 26. Hipertexto e hiperenlace
    • El término hipertexto designa a un documento que usa algunas de las palabras que contiene como si fuesen botones que, al ser activados con el ratón, llevan al lector a otros documentos.
    • Las palabras que actúan de botones se denominan hiperenlaces. Los hiperenlaces suelen aparecer de color distinto al texto normal y, en muchos casos, el texto del hiperenlace aparece subrayado.
  • 27.
    • La red está formada entonces por servidores Web que almacenan páginas vinculadas entre sí y un programa browser que dialoga con los servidores Web y transfiere páginas y otros archivos a nuestro pedido.
    • Los browsers o navegadores de Internet son Netscape Navigator y Microsoft Explorer .
  • 28. Navegación
    • El término navegación refiere a la lectura de documentos hipertextuales.
    • Como estos documentos están llenos de hiperenlaces que lo conectan con documentos que pueden estar en cualquier otra parte del mundo, la lectura no tiene la linealidad propia del libro, sino que se caracteriza por la referencia continua y el salto que deja una lectura inconclusa y comienza otra.
    • El documento se convierte en un conjunto de documentos interconectados por afinidades definidas por el editor que abre caminos posibles a un lector que al final opta por recorrer su propia vía.
  • 29. Las direcciones o URL
    • El Uniform Resource Location es una convención que se usa para ubicar un documento en el web.
    • Por ejemplo:
    • http://ffyl.uncu.edu.ar
    http designa el tipo de recurso (protocolo) D esigna al servidor que aloja a la página Orientación del sitio (edu, gov, com, net, etc) País.
  • 30. Buscando en la Web
    • Si desea algo de la red y no sabe dónde encontrarlo, vaya a un sistema de búsqueda: sitios que funcionan como índices de Internet.
    • Algunos ejemplos de buscadores:
      • http://www.yahoo.com
      • http://www.altavista.com
      • http://www.lycos.com
      • http://www.google.com
  • 31. El correo electrónico (e-mail)
    • Permite enviar y recibir mensajes que habitualmente contienen texto, aunque también pueden transmitirse por este medio de comunicación imágenes (fijas o de vídeo) y sonidos .
    • E s rápido , fiable , cómodo y fácil de usar .
    • Tiene carácter asíncrono.
  • 32. Correo electrónico
    • Las direcciones de correo electrónico están compuestas por tres partes:
    • Nuestro nombre personal (o alguna forma de identificarnos)
    • El símbolo @
    • El nombre del Servidor del Proveedor
    Este trabajo tiene licencia Creative Commons Attribution- NonCommercial-NoDerivs 2.5 License

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