ESCUELA DE ENFERMERÍA DEL HOSPITAL BRITÁNICOESCUELA Y DIRECCIÓN DE ENFERMERÍA DE LA UNIVERSIDAD AUSTRAL      ASOCIACIÓN DE...
Contenido    Naturaleza de enfermería    El dominio y la práctica    Patrones de conocimiento y su significado    Patrones...
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2. El dominio y la prácticaSignificado del dominio de enfermería  Contenidos de la disciplina  Metodologías
• 2. El dominio y la práctica  Contenidos de la disciplina    Delimitación determinada por los conceptos   del metaparadig...
• 2. El dominio y la práctica  Contenidos de la disciplina     Delimitación determinada por la perspectiva  de la discipli...
2. El dominio y la práctica  Metodologías    Metodologías de la práctica o instrumentación   de la práctica.    Metodologí...
3. Patrones de conocimientoEmpírico o ciencia de enfermeríaÉtico o conocimiento moralConocimiento personalEstético o arte ...
3. Patrones de conocimiento  conocer        simbolizar    entender         crear  empírico        describir     explicar  ...
Qué es?                                                                         Se lo que hago?Cómo funciona?             ...
EMPÍRICOQué es?Cómo funciona?                                  Explica y                                  estructura      ...
Valorar y clarificar situaciones éticas para crear expresiones formales de conocimiento  ético que provea fundamentos para...
PERSONAL                                        Se lo que hago?                                        Hago lo que se?    ...
El componente estético de desarrollo del conocimiento de enfermería                   Competencia    Uso            cientí...
Qué es?                                                                         Se lo que hago?Cómo funciona?             ...
• 4. Patrones de teorización         Jerarquía estructural del conocimiento de enfermería    •DISCIPLINA                 •...
• 4. Patrones de teorización     Tipos de teorías:         » Alcance           Caractrísticas del conocimiento
• 4. Patrones de teorización     Tipos de teorías:     Alcance:           Teorías generales de gran alcance               ...
• Patrones de teorización    Tipos de teorías:    Características del conocimiento:      Descriptiva – explicativa        ...
• 4. Patrones de teorización           Escalera de la abstracción              Visión de la realidad-filosofías           ...
• 4. Patrones de teorización   Grandes teorías o modelos conceptuales     Numerosos conceptos     Alto grado de abstracció...
• 4. Patrones de teorización   Teorías de enfermería     Se enfocan en un solo fenómeno o máximo     dos, de la práctica. ...
• 4. Patrones de teorización   Teorías de enfermería     Se enfocan en un solo fenómeno de la     práctica y funcionan tra...
Guía para utilización de modelos y teorías en la                      práctica clínica1.   Identificar el propósito y meta...
Muchas gracias
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Villalobos (2006). Teorias y modelos de enfermeria

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CLASE 1. Prof. Esp. Monica Soto Vercher
Curso Investigacion en enfermeria,
Unidad 1: Filosofias y modelos de Enfermería. 4o. anio.
Carrera Licenciatura en Enfermeria.
Universidad Nacional de San Luis. Argentina 2012.

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Villalobos (2006). Teorias y modelos de enfermeria

  1. 1. ESCUELA DE ENFERMERÍA DEL HOSPITAL BRITÁNICOESCUELA Y DIRECCIÓN DE ENFERMERÍA DE LA UNIVERSIDAD AUSTRAL ASOCIACIÓN DE ENFERMEROS DE GESTIÓN DE ADECRA Jornadas de Enfermería Modelos conceptuales y teorías de enfermería: Elementos para la práctica Buenos Aires 1 de diciembre de 2006
  2. 2. Contenido Naturaleza de enfermería El dominio y la práctica Patrones de conocimiento y su significado Patrones de teorización
  3. 3. • 1. Naturaleza de enfermería Desarrollo del conocimiento y el mundo de enfermería FILOSOFÍA abstracto CONOCIMIENTO CIENCIA PROCESO DE TEORÍA PENSAMENTO ABSTRACTO PRUEBA DE LA REALIDAD (INVESTIGACIÓN) MUNDO EMPÍRICO (PRÁCTICA DE ENFERMERÍA) concreto
  4. 4. • 1. Naturaleza de enfermería AGRUPACIÓN DE LAS DISCIPLINAS Y COMPORTAMIENTO PARA EL DESARROLLO TEÓRICO DISCIPLINAS Disc. Académica Disc. Profesional Práctica Práctica Investigación Investigación Educación Educación PRÁCTICA CLÍNICA
  5. 5. • 1. Naturaleza de enfermería Enfermería disciplina profesionalDISCIPLINA PROFESIÓN Respuesta a las demandas socialesProducción y aplicación del conocimiento Su meta es colaborar en los esfuerzosReino del conocimiento para mejorar la calidad de vida Fundamentación profesional Filosofía Valores de la profesión Historia y naturaleza de la práctica clínica Ciencia de enfermería- Conocimiento obtenido a través de estudio sistemático Propósito es guiar la práctica clínica: conocimiento propio y conocimiento adaptado de otras disciplinas
  6. 6. 2. El dominio y la prácticaSignificado del dominio de enfermería Contenidos de la disciplina Metodologías
  7. 7. • 2. El dominio y la práctica Contenidos de la disciplina Delimitación determinada por los conceptos del metaparadigma Persona Entorno Salud y Procesos de enfermería / cuidado de enfermería
  8. 8. • 2. El dominio y la práctica Contenidos de la disciplina Delimitación determinada por la perspectiva de la disciplina – Enfermería como disciplina de carácter humanístico – Enfermería como disciplina práctica – Enfermería como disciplina de salud – Enfermería como disciplina de cuidado
  9. 9. 2. El dominio y la práctica Metodologías Metodologías de la práctica o instrumentación de la práctica. Metodologías para la generación (GENERACIÓN Y PRUEBA DE TEORÍA) del conocimiento.
  10. 10. 3. Patrones de conocimientoEmpírico o ciencia de enfermeríaÉtico o conocimiento moralConocimiento personalEstético o arte de enfermería
  11. 11. 3. Patrones de conocimiento conocer simbolizar entender crear empírico describir explicar predecir ético clarificar valorizar defenderconocimiento personal experimentar ubicar darse cuenta estético representar interpretar imaginar
  12. 12. Qué es? Se lo que hago?Cómo funciona? Hago lo que se? Teorías y Explica y Apertura yEMPÍRICO modelos estructura enfoque PERSONAL Ser sí mismo Réplica y validación Uso Respuesta y Competencia terapéutico reflexión científica de si Comportamiento v Diálogo ético y moral Actos de Apreciación e justificación transformación Inspiración Principios Crítica y y códigos Valorar y arte Qué significa? clarificar Previsión Qué tan significante es?Es correcto?Es responsable? ESTÉTICO ÉTICO PATRONES DE CONOCIMIENTO
  13. 13. EMPÍRICOQué es?Cómo funciona? Explica y estructura Teorías y modelos Uso terapéutico Réplica y validación COMPETENCIA Actos de CIENTÍFICA transformación Comportamiento moral y ético El patrón de conocimiento empírico: explica y estructura los fenómenos empíricos para crear expresiones de conocimiento y desarrollar competencia científica
  14. 14. Valorar y clarificar situaciones éticas para crear expresiones formales de conocimiento ético que provea fundamentos para el comportamiento ético y moral Uso Competencia terapéutico científica Comportamiento Diálogo ético y moral justificación Actos de transformación Principios y códigos Valorar clarificarEs correcto?Es responsable? ÉTICO
  15. 15. PERSONAL Se lo que hago? Hago lo que se? Apertura Ser sí enfoque mismo Respuesta reflexión Uso terapéutico Actos de Competencia transformación científica Comportamiento ético y moralProcesos para desarrollar conocimiento y conocimiento personal
  16. 16. El componente estético de desarrollo del conocimiento de enfermería Competencia Uso científica terapéutico Comportamiento Actos de Apreciación ético y moral transformación inspiración Crítica y arte Previsión ESTÉTICO Qué significa? Qué tan significante es?
  17. 17. Qué es? Se lo que hago?Cómo funciona? Hago lo que se? Teorías y Explica y Apertura yEMPÍRICO modelos estructura enfoque PERSONAL Ser sí mismo Réplica y validación Uso Respuesta y Competencia terapéutico reflexión científica de si Comportamiento v Diálogo ético y moral Actos de Apreciación e justificación transformación Inspiración Principios Crítica y y códigos Valorar y arte Qué significa? clarificar Prever Qué tan significante es?Es correcto?Es responsable? ESTÉTICO ÉTICO PATRONES DE CONOCIMIENTO
  18. 18. • 4. Patrones de teorización Jerarquía estructural del conocimiento de enfermería •DISCIPLINA • PRÁCTICA •Persona, ambiente, salud, cuidado o proceso – Metaparadigma de enf. •Fil. Dptos de Enfermeria –Filosofías (visiones de •Códigos de ética enfermería) •Derechos de pacientes •Otros ... -Modelos conceptuales • Perspectiva Profesional - Teorías • Se aplican en: especialidades clínica, formas de prestación de cuidado, investigación, otros... –Indicadores • Se traducen en: estándares, formatos de empíricos valoración, taxonomías Dx. protocolos de invest, criterios de evaluación.
  19. 19. • 4. Patrones de teorización Tipos de teorías: » Alcance Caractrísticas del conocimiento
  20. 20. • 4. Patrones de teorización Tipos de teorías: Alcance: Teorías generales de gran alcance Sistemas Necesidades Energía Comunicación Relaciones interpersonales Modelos conceptuales o grandes teorías de enfermería Teorías de enfermería Teorías de mediano rango Teorías clínicas o prácticas Microteorías
  21. 21. • Patrones de teorización Tipos de teorías: Características del conocimiento: Descriptiva – explicativa Primer nivel de conocimiento Predictiva o de correlación Prescriptiva o de manipulación Segundo nivel de conocimiento
  22. 22. • 4. Patrones de teorización Escalera de la abstracción Visión de la realidad-filosofías Supuestos o presupuestos de la teoría Conceptos de la teoría Indicadores empíricos Práctica Investigación
  23. 23. • 4. Patrones de teorización Grandes teorías o modelos conceptuales Numerosos conceptos Alto grado de abstracción Proposiciones y relaciones complejas Perspectiva de la práctica clara Ejemplos: Autocuidado de Orem Adaptación de Roy Seres humanos unitaros de Rogers Sistemas de salud de Neuman Sistemas de comportamiento de Johnson…
  24. 24. • 4. Patrones de teorización Teorías de enfermería Se enfocan en un solo fenómeno o máximo dos, de la práctica. Tienen limitado número de conceptos Proposiciones y relaciones más concretas Ejemplos: Teoría de interrrelaciones de Peplau Teoría del proceso deliberativo de Orlando Teoría de cuidados transculturales de Leininger Teoría de la expansión de la conciencia de Newman
  25. 25. • 4. Patrones de teorización Teorías de enfermería Se enfocan en un solo fenómeno de la práctica y funcionan transversalmente en variadas situaciones. Tienen limitado número de conceptos Proposiciones y relaciones más concretas Si son compatibles se pueden trabajar con modelos conceptuales y teorías Ejemplos: Incertidumbre, síntomas desagradables, transiciones, balance entre el dolor agudo y la analgesia, tristeza crónica, soporte social, funcionalidad familiar, dolor agudo y crónico…
  26. 26. Guía para utilización de modelos y teorías en la práctica clínica1. Identificar el propósito y meta de la práctica clínica2. Identificar la naturaleza de los problemas de la práctica.3. Identificar los ambientes en donde se desarrolla la práctica.4. Identificar las características de los profesionales y auxiliares de enfermería que son practicantes.5. Identificar los procesos de enfermería y las tecnologías que se requiere utilizar (instrumentos de valoración, nomenclaturas, estrategias de planeación, tipos de intervención, criterios de resultados o de evaluación.6. Identificar la naturaleza de las contribuciones para la práctica y para el bienestar de los intervinientes en el cuidado.
  27. 27. Muchas gracias
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