SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
22
4-11YAŞ GRUBUNDA BİRİNCİLİK ÖDÜLÜ
PROJENİN ADI: THE NEW ADVENTURES OFTHETWINNIES AROUNDTHEWORLD
(DÜNYADAKİTWINNIES’LERİNYENİMACERALARI)
PROJENİN HEDEFİ: Projede yer alan okul öğrencilerinin, ortak bir hikâye yazmaları
amaçlanmaktadır. Projedeki her okul kendi ülkesine ait simgeleri (kentleri, yemek
çeşitlerini, geleneksel oyunları vb.) kullanarak hikâyenin bir kısmını yazar.
PROJENİN AMAÇLARI: Öğrencilerin kendi kültürlerini ve farklı kültürleri tanımalarının
sağlanması, coğrafya bilgilerinin geliştirilmesi, İngilizce öğrenme isteklerinin arttırılması
ve hayal güçlerinin geliştirilmesidir.
KONULAR: Sanat,Yabancı Dil, Coğrafya,Tarih, KültürTarihi, Müzik
PROJE ORTAKLARI: Fransa, İngiltere, İtalya, Polonya,Türkiye
PROJENİN DİLİ: İngilizce
ÖĞRENCİLERİNYAŞ ARALIĞI: 7-12 yaş
KULLANILAN ARAÇLAR: e-mail, MP3, diğer yazılımlar (Powerpoint, video, resim ve
çizim), web yayıncılığı
ÇALIŞMA SÜRECİ: Her ülke tarafından hikâyenin bir kısmının İngilizce olarak yazılması.
BEKLENEN SONUÇLAR: Farklı ülkelerin öğrencilerince oluşturulmuş tek bir hikâye
metninin ortaya çıkması.
PROJENİN UYGULANIŞI: Öncelikle proje ortakları tarafından bir çalışma takvimi
belirlenmiştir. Her okul belirlenen tarihlere uygun olarak yaptığı çalışmaları proje
ortakları ile paylaşmıştır. Projenin amacı çerçevesinde hikâyenin konusu ve karakterleri
belirlenmiştir. Hikâye; Bay Mavi ve Bayan Sarı’nın Fransa, İngiltere, İtalya, Polonya
veTürkiye’ye yaptıkları seyahatleri konu edinmiştir. Projenin öngörülen faaliyetleri
çerçevesinde öğrenciler hikâyenin yazdıkları kısmını görsel olarak resmetmişler ve proje
ortakları ile paylaşmışlardır. Ortaya çıkan hikâye daha sonra kitaplaştırılmıştır.
İyiProjeÖrnekleri
a-2011yılındaödülalaneTwinningProjeleri2
BÖLÜM
İ k i n c i B ö l ü m : İ y i P r o j e Ö r n e k l e r i
23
1>2> Türkiye’den öğrencilerin yapmış
oldukları resim çalışmaları
3> BerlinYıllık KonferansındaThe New
Adventures ofTheTwinnies Around
TheWorld projesinin standından bir
görüntü
İ k i n c i B ö l ü m : İ y i P r o j e Ö r n e k l e r i
2>
1>
<3
PROJE OKULLARI:
Marina Screpanti, 3 Circolo didattico Chieti (İtalya, Chieti)
Maureen Gould, Godwin Junior School (İngiltere, Londra)
RenataWojtaś, Szkoła Podstawowa nr 32 (Polonya, Bielsko-Biała)
Magali Grapton, Ecole deVouillers (Fransa,Vouillers)
Yunus Sanar Memune-Türker Altuncu Primary School (Türkiye, Niğde)
Projeyeilişkinbilgilerwww.etwinning.netadresindenalınmıştır.

More Related Content

What's hot

Smart city - місто майбутнього
Smart city - місто майбутнього Smart city - місто майбутнього
Smart city - місто майбутнього Olena Ursu
 
Méthode et fonctionnement de la communication culturelle villeurbannaise
Méthode et fonctionnement de la communication culturelle villeurbannaiseMéthode et fonctionnement de la communication culturelle villeurbannaise
Méthode et fonctionnement de la communication culturelle villeurbannaiseCap'Com
 
#compublique Produire des vidéos éco-responsables
#compublique Produire des vidéos éco-responsables#compublique Produire des vidéos éco-responsables
#compublique Produire des vidéos éco-responsablesCap'Com
 
Практичний курс ефективного фандрейзингу
Практичний курс ефективного фандрейзингу  Практичний курс ефективного фандрейзингу
Практичний курс ефективного фандрейзингу Iryna Patronyk
 
#compublique Optimiser son planning éditorial existants (Trello, etc.) ?
#compublique Optimiser son planning éditorial existants (Trello, etc.) ?#compublique Optimiser son planning éditorial existants (Trello, etc.) ?
#compublique Optimiser son planning éditorial existants (Trello, etc.) ?Cap'Com
 
DigComp 2.2 update (step6: validation)
DigComp 2.2 update (step6: validation)DigComp 2.2 update (step6: validation)
DigComp 2.2 update (step6: validation)Riina Vuorikari
 
Attestation hebergement
Attestation hebergementAttestation hebergement
Attestation hebergementKarim Anthony
 
#compublique Évaluer sa présence et son éco-responsabilité sur les réseaux so...
#compublique Évaluer sa présence et son éco-responsabilité sur les réseaux so...#compublique Évaluer sa présence et son éco-responsabilité sur les réseaux so...
#compublique Évaluer sa présence et son éco-responsabilité sur les réseaux so...Cap'Com
 
Modern microcontroller (mcu) application development with qt
Modern microcontroller (mcu) application development with qtModern microcontroller (mcu) application development with qt
Modern microcontroller (mcu) application development with qtQt
 
Module 5: LOGEMENT, TERRE ET PROPRIÉTÉ
Module 5: LOGEMENT, TERRE ET PROPRIÉTÉModule 5: LOGEMENT, TERRE ET PROPRIÉTÉ
Module 5: LOGEMENT, TERRE ET PROPRIÉTÉGBV Guidelines
 
Инвестиционен проект - Парк
Инвестиционен проект - ПаркИнвестиционен проект - Парк
Инвестиционен проект - Паркelenamitova
 
GA2 Génération engagée ? Les nouvelles mobilisations des jeunes
GA2 Génération engagée ? Les nouvelles mobilisations des jeunes GA2 Génération engagée ? Les nouvelles mobilisations des jeunes
GA2 Génération engagée ? Les nouvelles mobilisations des jeunes Cap'Com
 

What's hot (14)

Smart city - місто майбутнього
Smart city - місто майбутнього Smart city - місто майбутнього
Smart city - місто майбутнього
 
Méthode et fonctionnement de la communication culturelle villeurbannaise
Méthode et fonctionnement de la communication culturelle villeurbannaiseMéthode et fonctionnement de la communication culturelle villeurbannaise
Méthode et fonctionnement de la communication culturelle villeurbannaise
 
#compublique Produire des vidéos éco-responsables
#compublique Produire des vidéos éco-responsables#compublique Produire des vidéos éco-responsables
#compublique Produire des vidéos éco-responsables
 
Практичний курс ефективного фандрейзингу
Практичний курс ефективного фандрейзингу  Практичний курс ефективного фандрейзингу
Практичний курс ефективного фандрейзингу
 
#compublique Optimiser son planning éditorial existants (Trello, etc.) ?
#compublique Optimiser son planning éditorial existants (Trello, etc.) ?#compublique Optimiser son planning éditorial existants (Trello, etc.) ?
#compublique Optimiser son planning éditorial existants (Trello, etc.) ?
 
DigComp 2.2 update (step6: validation)
DigComp 2.2 update (step6: validation)DigComp 2.2 update (step6: validation)
DigComp 2.2 update (step6: validation)
 
Attestation hebergement
Attestation hebergementAttestation hebergement
Attestation hebergement
 
#compublique Évaluer sa présence et son éco-responsabilité sur les réseaux so...
#compublique Évaluer sa présence et son éco-responsabilité sur les réseaux so...#compublique Évaluer sa présence et son éco-responsabilité sur les réseaux so...
#compublique Évaluer sa présence et son éco-responsabilité sur les réseaux so...
 
Modern microcontroller (mcu) application development with qt
Modern microcontroller (mcu) application development with qtModern microcontroller (mcu) application development with qt
Modern microcontroller (mcu) application development with qt
 
Module 5: LOGEMENT, TERRE ET PROPRIÉTÉ
Module 5: LOGEMENT, TERRE ET PROPRIÉTÉModule 5: LOGEMENT, TERRE ET PROPRIÉTÉ
Module 5: LOGEMENT, TERRE ET PROPRIÉTÉ
 
громадянське виховання
громадянське вихованнягромадянське виховання
громадянське виховання
 
Инвестиционен проект - Парк
Инвестиционен проект - ПаркИнвестиционен проект - Парк
Инвестиционен проект - Парк
 
GA2 Génération engagée ? Les nouvelles mobilisations des jeunes
GA2 Génération engagée ? Les nouvelles mobilisations des jeunes GA2 Génération engagée ? Les nouvelles mobilisations des jeunes
GA2 Génération engagée ? Les nouvelles mobilisations des jeunes
 
Epc Vs Epcm
Epc Vs EpcmEpc Vs Epcm
Epc Vs Epcm
 

Viewers also liked

16 19 yaş grubunda 1.lik ödülü
16 19 yaş grubunda 1.lik ödülü16 19 yaş grubunda 1.lik ödülü
16 19 yaş grubunda 1.lik ödülüHakan Öztürk
 
Proje hazırlama formu
Proje hazırlama formuProje hazırlama formu
Proje hazırlama formuHakan Öztürk
 
E twinning plus öğretmenini projeye ekleme
E twinning plus öğretmenini projeye eklemeE twinning plus öğretmenini projeye ekleme
E twinning plus öğretmenini projeye eklemeHakan Öztürk
 
E twinning sunu portal
E twinning sunu portalE twinning sunu portal
E twinning sunu portalHakan Öztürk
 
Mi̇ni̇ kullanim kilavuzu
Mi̇ni̇ kullanim kilavuzuMi̇ni̇ kullanim kilavuzu
Mi̇ni̇ kullanim kilavuzusenguldeniz
 
E twinning projelerinde başarının 7 sırrı
E twinning projelerinde başarının 7 sırrıE twinning projelerinde başarının 7 sırrı
E twinning projelerinde başarının 7 sırrıEsen Sandıraz
 
Sli̇deahre proje başlatma.etw_live
Sli̇deahre proje başlatma.etw_liveSli̇deahre proje başlatma.etw_live
Sli̇deahre proje başlatma.etw_livesenguldeniz
 
eTwinning Ögretmenler odası
eTwinning Ögretmenler odasıeTwinning Ögretmenler odası
eTwinning Ögretmenler odasıHakan Öztürk
 
Bilgi Güvenliği Temel Eğitim
Bilgi Güvenliği Temel EğitimBilgi Güvenliği Temel Eğitim
Bilgi Güvenliği Temel EğitimHakan Öztürk
 

Viewers also liked (13)

16 19 yaş grubunda 1.lik ödülü
16 19 yaş grubunda 1.lik ödülü16 19 yaş grubunda 1.lik ödülü
16 19 yaş grubunda 1.lik ödülü
 
Proje hazırlama formu
Proje hazırlama formuProje hazırlama formu
Proje hazırlama formu
 
E twinning sunu kayit
E twinning sunu kayitE twinning sunu kayit
E twinning sunu kayit
 
E twinning Twinspace
E twinning TwinspaceE twinning Twinspace
E twinning Twinspace
 
E twinning plus öğretmenini projeye ekleme
E twinning plus öğretmenini projeye eklemeE twinning plus öğretmenini projeye ekleme
E twinning plus öğretmenini projeye ekleme
 
E twinning sunu portal
E twinning sunu portalE twinning sunu portal
E twinning sunu portal
 
Mi̇ni̇ kullanim kilavuzu
Mi̇ni̇ kullanim kilavuzuMi̇ni̇ kullanim kilavuzu
Mi̇ni̇ kullanim kilavuzu
 
E twinning projelerinde başarının 7 sırrı
E twinning projelerinde başarının 7 sırrıE twinning projelerinde başarının 7 sırrı
E twinning projelerinde başarının 7 sırrı
 
Sli̇deahre proje başlatma.etw_live
Sli̇deahre proje başlatma.etw_liveSli̇deahre proje başlatma.etw_live
Sli̇deahre proje başlatma.etw_live
 
Internet etiği
Internet etiğiInternet etiği
Internet etiği
 
Bilişim Hukuku
Bilişim HukukuBilişim Hukuku
Bilişim Hukuku
 
eTwinning Ögretmenler odası
eTwinning Ögretmenler odasıeTwinning Ögretmenler odası
eTwinning Ögretmenler odası
 
Bilgi Güvenliği Temel Eğitim
Bilgi Güvenliği Temel EğitimBilgi Güvenliği Temel Eğitim
Bilgi Güvenliği Temel Eğitim
 

4 11 yaş grubunda bi̇ri̇nci̇li̇k ödülü

  • 1. 22 4-11YAŞ GRUBUNDA BİRİNCİLİK ÖDÜLÜ PROJENİN ADI: THE NEW ADVENTURES OFTHETWINNIES AROUNDTHEWORLD (DÜNYADAKİTWINNIES’LERİNYENİMACERALARI) PROJENİN HEDEFİ: Projede yer alan okul öğrencilerinin, ortak bir hikâye yazmaları amaçlanmaktadır. Projedeki her okul kendi ülkesine ait simgeleri (kentleri, yemek çeşitlerini, geleneksel oyunları vb.) kullanarak hikâyenin bir kısmını yazar. PROJENİN AMAÇLARI: Öğrencilerin kendi kültürlerini ve farklı kültürleri tanımalarının sağlanması, coğrafya bilgilerinin geliştirilmesi, İngilizce öğrenme isteklerinin arttırılması ve hayal güçlerinin geliştirilmesidir. KONULAR: Sanat,Yabancı Dil, Coğrafya,Tarih, KültürTarihi, Müzik PROJE ORTAKLARI: Fransa, İngiltere, İtalya, Polonya,Türkiye PROJENİN DİLİ: İngilizce ÖĞRENCİLERİNYAŞ ARALIĞI: 7-12 yaş KULLANILAN ARAÇLAR: e-mail, MP3, diğer yazılımlar (Powerpoint, video, resim ve çizim), web yayıncılığı ÇALIŞMA SÜRECİ: Her ülke tarafından hikâyenin bir kısmının İngilizce olarak yazılması. BEKLENEN SONUÇLAR: Farklı ülkelerin öğrencilerince oluşturulmuş tek bir hikâye metninin ortaya çıkması. PROJENİN UYGULANIŞI: Öncelikle proje ortakları tarafından bir çalışma takvimi belirlenmiştir. Her okul belirlenen tarihlere uygun olarak yaptığı çalışmaları proje ortakları ile paylaşmıştır. Projenin amacı çerçevesinde hikâyenin konusu ve karakterleri belirlenmiştir. Hikâye; Bay Mavi ve Bayan Sarı’nın Fransa, İngiltere, İtalya, Polonya veTürkiye’ye yaptıkları seyahatleri konu edinmiştir. Projenin öngörülen faaliyetleri çerçevesinde öğrenciler hikâyenin yazdıkları kısmını görsel olarak resmetmişler ve proje ortakları ile paylaşmışlardır. Ortaya çıkan hikâye daha sonra kitaplaştırılmıştır. İyiProjeÖrnekleri a-2011yılındaödülalaneTwinningProjeleri2 BÖLÜM İ k i n c i B ö l ü m : İ y i P r o j e Ö r n e k l e r i
  • 2. 23 1>2> Türkiye’den öğrencilerin yapmış oldukları resim çalışmaları 3> BerlinYıllık KonferansındaThe New Adventures ofTheTwinnies Around TheWorld projesinin standından bir görüntü İ k i n c i B ö l ü m : İ y i P r o j e Ö r n e k l e r i 2> 1> <3 PROJE OKULLARI: Marina Screpanti, 3 Circolo didattico Chieti (İtalya, Chieti) Maureen Gould, Godwin Junior School (İngiltere, Londra) RenataWojtaś, Szkoła Podstawowa nr 32 (Polonya, Bielsko-Biała) Magali Grapton, Ecole deVouillers (Fransa,Vouillers) Yunus Sanar Memune-Türker Altuncu Primary School (Türkiye, Niğde) Projeyeilişkinbilgilerwww.etwinning.netadresindenalınmıştır.