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UNIVERSIDAD DE CIENCIAS COMERCIALESFACULTAD DE INGENIERIA Y COMPUTACIONEl uso del Internet en elProceso Enseñanza Aprendizaje UNIDAD I Introducción al Estudio de los Sistemas de Gestión de Aprendizaje Autor: Msc. Rolando Rodríguez T. Email: rolinks@live.com Skype: msc.rolando http://www.facebook.com/mscrol Tutor: Ing. Luis López Managua, 14 de Julio 2011.

O CONTENIDOI. INTRUDUCCIONII. OBJETIVOS 2.1. Objetivo General 2.2. Objetivos EspecíficosIII. DESARROLLO 3.1. Mapa Conceptual, CMS (Content Management System) 3.2. Mapa Conceptual, LMS (Learning Management System)IV. CONCLUSIONESV. BIBLIOGRAFIA

I. INTRODUCCIONEl presente trabajo recopila la información básica e introductoria referente a losGestores de Contenido de Aprendizaje mediante la elaboración de MapasConceptuales, los cuales nos lleva a aprender a utilizar las herramientastecnológicas de comunicación moderna para implementar procesos deEnseñanza-Aprendizaje a distancia.El uso de la tecnología moderna, como los blogs, redes sociales, paginas webeducativas, chats, foros, paginas de búsqueda y documentación on-line, nospermite lograr un auto aprendizaje (E-Learning), al cual se le suman losbeneficios de ahorro de tiempo y dinero.Este trabajo esta enfocado en Gestores de Contenido de Aprendizaje como losLMS (Learning Management System) o Sistemas de Gestión de Aprendizaje ylos CMS (Content Management System) o Sistemas de Gestión de Contenidos.Ambos temas, relacionados con la Gestión de Contenidos y Publicación, yGestión de Usuarios y Evaluación.

II. OBJETIVOS2.1 Objetivo GeneralBrindar un estudio introductorio y básico de los componentes principales de lostemas CMS (Control Management System) y LMS (Learning ManagementSystem) mediante mapas conceptuales.2.2 Objetivos Específicos  Elaborar un Mapa Conceptual del tema CMS (Control Management System) que aborde los componentes principales de dicho contenido.  Elaborar un Mapa Conceptual del tema LMS (Learning Management System) que aborde los componentes principales de dicho contenido.

III. DESARROLLO3.1 Mapa Conceptual, CSM (Content Management System)

3.2 Mapa Conceptual, LSM (Learning Management System)

IV. CONCLUSIONESLos mapas conceptuales de los temas CMS (Content Management System) yLMS (Learning Management System) aborda los puntos principales de cadauno de estos, y dejan marcado los Conceptos de cada uno de ellos.Tanto CMS como LMS, juegan un papel importante para el Proceso EnseñanzaAprendizaje (E-Learning). Cada uno de estos son un pilar para el completodesarrollo del Sistema E-Learning.Las funciones especificas de cada uno de ellos difieren, y a la mima vezcumplen con un único objetivo, el cual es; “Una Plataforma E-Learning”.Individualizando conceptos, CMS es la plataforma para gestionar el contenidodigital de un determinado curso, sin importar el formato y LMS se encarga de lagestión de usuarios y del sistema de evaluación de cada uno de estos.Mediante este trabajo se aprendió sobre diferentes herramientas o aplicacionesque pueden utilizarse para el apoyo de las Plataformas CMS y LMS.

V. BIBLIOGRAFIAhttp://virtual.ucc.edu.ni/dotlrn/classes/UV/UV1/IPEA-B/learning-content/es:page_2http://en.wikipedia.org/wiki/Content_management_systemhttp://en.wikipedia.org/wiki/Learning_management_system

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by Rolando Rodriguez on Aug 18, 2011

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