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Organización para la productividad educativa

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  • 1. Una organización para la productividad educativa Una organización deAtravés de las siguientes direcciones electrónicas servicio, para gerenciar cursos, programas, proyectos y servicios en Móvil Latinoamérica Venezuela y el Caribe. Líder en la gestión del (0414) 1318989 Talento Humano, en las Ciencias de la (0414) 2417236 Educación, Ciencias (0414) 5626712 Económicas y Sociales, Jurídicas, (0426) 3329471 Administrativas y Financiera, de la Salud, (0416) 5431794 Tecnología y Ciencias afines Dirección electrónica talentohumanoca1@gmail.com vosoto@hotmail.com gdavilanew@hotmail.com f.celis.s@gmail.com jormaldu@yahoo.es albandarcia@hotmail.com Rif: J-31729176-0 Teléfono: 0414. 1318989 / 0414. 2417236 / 0414. 562 6712 / 0426. 3329471/ 0416. 5431794 Correo-e: talentohumanoca1@gmail.com / vosoto@hotmail.com / gdavilanew@hotmail.com / f.celis.s@gmail.com / jormaldu@yahoo.es / albaandarcia@hotmail.com
  • 2. Una organización para la productividad educativa Una organización para la productividad educativa D O C TO R A D O E N E D U C A C IÓ N Y DES ARROLLO Rif: J-31729176-0 S U S TE N TA B L E PRESENTACIÓN El doctorado en Educación y Desarrollo Sustentable tiene como propósito consolidar la formación de profesionales, fortaleciendo las competencias investigativas, metodológicas, estéticas y comunicacionales para la producción de saberes y haceres, desde una concepción transdisciplinaria, holística, global, que contribuya a propiciar el fortalecimiento y desarrollo de los sectores educativo, social y cultural de la sociedad, bajo el enfoque de educación sustentable. Delinea aprendizajes significativos que permiten a los doctorandos, actuar como agentes movilizadores y generadores de cambio social y educativo para operar transformaciones en escenarios sociales y laborales; locales, regionales y nacionales, a fin de propiciar una sociedad democrática, sustentada en valores, que garantice el bienestar colectivo, la transformación educativa y la paz social. C ontáctenos El doctorado que se presenta está dirigido a propiciar el fortalecimiento de comunidades de pensamiento y la formación integral para la producción intelectual independiente, con Móvil énfasis en la investigación como generadora de cambio, sobre la Dirección electrónica base de que la educación es uno de los vectores de la sustentabilidad. talentohumanoca1@gmail.com (0414) 1318989 vosoto@hotmail.com (0414) 2417236 gdavilanew@hotmail.com (0414) 5626712 f.celis.s@gmail.com (0426) 3329471 jormaldu@yahoo.es Teléfono: 0414. 1318989 / 0414. 2417236 / 0414. 562 6712 / 0426. 3329471/ 0416. 5431794 (0416) Correo-e: albandarcia@hotmail.com 5431794 talentohumanoca1@gmail.com / vosoto@hotmail.com / gdavilanew@hotmail.com / f.celis.s@gmail.com / jormaldu@yahoo.es / albaandarcia@hotmail.com
  • 3. Una organización para la productividad Una organización para la productividad educativa educativa PERFIL DEL EGRESADO OBJETIVOS DOCTORADO EN EDUCACIÓN Y DESARROLLO SUSTENTABLE El programa de doctorado en Educación y Desarrollo Sustentable, PERMITE QUE EL DOCTORANDO se aboca a la conformación de un perfil bajo el enfoque competencial, representa el “corpus” de competencias que debe adquirir el Aporte soluciones a través de la investigación, a los participante, a partir de las experiencias académicas y de problemas que en el área específica de su disciplina, presenta investigación que le ofrece el doctorado la sociedad, a nivel comunitario, sectorial, regional, nacional, En tal sentido, ser competente representa la posibilidad de abordando lo disciplinar, complejo, global y sustentable. desempeñarse de manera idónea, competente, en una tarea, en la Ejerza el liderazgo, la comunicabilidad y la resolución de problemas, en el ejercicio de una función. Por lo que el gobernabilidad, en su área de acción específica, propiciando y perfil del egresado se concibe en correspondencia con las manteniendo principios y valores ético-morales, propios de una necesidades del entorno educativo venezolano, latinoamericano y sociedad participativa y democrática. caribeño, el cual demanda de un profesional-investigador, las Establezca relaciones significativas entre el individuo, siguientes competencias: el grupo, la comunidad, a través del aprendizaje colaborativo, en búsqueda de una cultura de paz.  Investiga situaciones del contexto social educativo en la Oriente la investigación hacia la problemática socio- búsqueda de soluciones y aportaciones que permitan educativa Venezolana, Latinoamericana y del Caribe, en el deconstruir, reconstruir y construir nuevas realidades. contexto de la educación y el desarrollo sustentable. Propicie las comunidades investigativas entre  Promueve cambios socio-educativos con alto nivel de pertinencia, imbricados en la problemática social, política, universidades, a través del intercambio y la colaboración económica y cultural de la sociedad venezolana. mutua, para la formulación, aplicación y movilización de procesos e innovaciones en el campo de la educación y la  Aplica enfoques multidisciplinares y el pluralismo metodológico sustentabilidad. para formular y evaluar proyectos de investigación referidos a Se forme para que contribuya con pertinencia social y problemas educativos relevantes, del sector educación. autónoma, al desarrollo humano, educativo, científico y tecnológico de la sociedad, en el campo propio de formación,  Contextualiza y hace pertinente la investigación educativa, a partir de la realización de estudios situados, abordando la profundización e intensificación del doctorando. realidad social, política, educativa, económica de Venezuela. Represente el capital humano potenciador de desarrollo, con capacidad de idear, diseñar, evaluar y gestionar  Diseña instrumentos de recolección de datos e información, así como base de datos, en el manejo de paradigmas de soluciones de impacto social y liderar proyectos de desarrollo investigación cualitativo y cuantitativo, para el abordaje de en mejora de la calidad de la educación y por ende de la problemas educativos. calidad de vida.
  • 4. Una organización para la productividad educativa Una organización para la productividad educativa M A E S T R ÍA E N E D U C A C IÓ N IN F A N T IL Rif: J-31729176-0 PRESENTACIÓN La Educación Infantil, tiene como propósito la formación integral del niño(a), sobre la base de los cuatro aprendizaje fundamentales de la Educación del siglo XXI, basados en el “Aprender a Conocer”, “Aprender a Hacer”, “Aprender a Convivir” y “Aprender a Ser”. Los objetivos de Educación Infantil se centran en los valores, en el fortalecimiento de los lazos familiares, en la autonomía, en la identidad como ser, en desarrollar habilidades cognitivas, afectivas, sociales, valorativas y psicomotoras a través de sus experiencias, bajo entornos lúdicos. Este nivel educativo es de gran trascendencia y relevada importancia en la formación; en él se sientan las bases para su integración social, psicológica, pedagógica, por lo que se debe brindar atención integral a los niños y niñas en edades de (0 a 6 años)  donde requieren de una atención especial de la familia y del docente como mediadores, así como de los adultos mayores que comparten con el niño(a).  Por ello el vínculo que existe entre padres, representantes, el docente y otros adultos mayores, que atiende el niño o niña o que comparten su espacio en esta etapa, debe ser de respeto, solidaridad, empatía, cariño, cercanía y amor.C ontáctenos Móvil Para dar respuesta a este requerimiento, Caribbean International University de Curazao (CIU), en convenio con el Dirección electrónica Centro Internacional de Educación Continua (CIDEC) y Talento Humano C.A., ofrece la Maestría en Educación Infantil, bajo la talentohumanoca1@gmail.com modalidad mixta (semipresencial), sobre la base de una (0414) 1318989 vosoto@hotmail.com educación andragógica, integral, continua, prospectiva, (0414) 2417236 proyectiva y contextualizada. gdavilanew@hotmail.com (0414) 5626712 f.celis.s@gmail.com (0426) 3329471 Teléfono: 0414. 1318989 / 0414. 2417236 / 0414. 562 6712 / 0426. 3329471/ 0416. 5431794 jormaldu@yahoo.es Correo-e: (0416) talentohumanoca1@gmail.com / vosoto@hotmail.com / gdavilanew@hotmail.com / albandarcia@hotmail.com f.celis.s@gmail.com / jormaldu@yahoo.es / albaandarcia@hotmail.com 5431794
  • 5. Una organización para la productividad Una organización para la productividad educativa educativa OBJETIVOS PERFIL DEL EGRESADO Generar Profesionales con nivel de Maestría en Educación La Maestría en Educación Infantil, persigue la formación Infantil, reflexivos, proactivos, críticos, colaborativos, humanística, holística, reflexiva, crítica, constructiva, proactiva y comunicativos, éticos, valorativos, en este nivel educativo. creativa de los egresados, mediante la adquisición de las siguientes competencias: Promover un profesional con formación en los valores Debate sobre la importancia de la Educación Infantil en humanos y en los principios de formación integral de los niños diferentes entornos: Comunales, Institucionales, Regionales, y niñas de 0 a 6 años. Nacionales e Internacionales, sobre la base de las corrientes filosóficas y pedagógicas en el contexto interdisciplinar, con Desarrollar un profesional integral, con visión argumentos teóricos-reflexivos-críticos. interdisciplinar, holística, intersectorial, global, en el abordaje Diseña estrategias de enseñanza y de aprendizaje, en función técnico y pedagógico del desarrollo infantil, respetuoso de la de la interrelación entre la concepción filosófica y su diversidad, altamente comprometido con su misión, promotor y expresión pedagógica y metodológica. actor de valores éticos, culturalmente pertinente y acorde con Elabora y aplica propuestas educativas, producto del análisis el momento histórico y la realidad nacional. complejo, crítico, argumentativo, proactivo, para abordar la problemática en Educación Infantil. Desarrollar mecanismos efectivos de proyección y Propone alternativas de solución a problemas de la Educación participación comunitaria, tendientes a crear condiciones que Infantil, a través de un enfoque constructivista de la realidad, propicien el desarrollo infantil en niños y niñas entre 0 y 6 de manera consensuada y respetando el disenso. años. Aborda los problemas educativos, con el uso de una metódica plural y emergente, que proporcione criterios válidos y Formar un profesional creador y aplicador de programas, confiables para el análisis de la problemática educativa. proyectos y propuestas para la Educación Infantil, dirigidos a Maneja con idoneidad la tecnología de la Información y la la atención de la problemática educativa en este nivel, a partir Comunicación, en los distintos momentos de aprendizaje y de un enfoque educativo integral, constructivista, interactivo, aplica herramientas ofimáticas y telemáticas, en los diferentes holísta y sociocultural, con el uso y aplicación de procesos procesos, proyectos, actividades que le toque desarrollar como permanentes de investigación (indagación, observación, estudiante o como magíster. diagnóstico, planificación, ejecución, evaluación) del quehacer educativo de la educación infantil.
  • 6. Una organización para la productividad educativa Una organización para la productividad educativa DIPLOMADOS DIPLOMADOS Rif: J-31729176-0 PRESENTACIÓN Riesgos Seguros y Reaseguros Talento Humano C.A., como organización de servicio educativo, delinea los requerimientos que deben ser Deporte y Recreación considerados en la planificación de los Diplomados en diferentes Finanzas ámbitos disciplinares. Gerencia tributaria CONCEPTUALIZACIÓN Gerencia empresarial Un Diplomado es una modalidad educativa continua, tal como lo establece la Normativa General de Extensión Gerencia de Servicio Universitaria (2006. Capítulo VI Art. 26-27), para las Universidades e Institutos de Educación Superior. Es un producto académico dinámico y flexible, de servicio a la comunidad, no conducente a título ni grado académico sino a una certificación; C ontáctenos Móvil diseñado para la formación de recursos profundización y actualización de conocimientos en diferentes áreas profesionales, que satisface necesidades específicas del humanos en la Dirección electrónica individuo como ente social. talentohumanoca1@gmail.com (0414) 1318989 vosoto@hotmail.com Es un proceso de educación no formal que tiene como (0414) 2417236 propósito actualizar y profundizar los conocimientos, gdavilanew@hotmail.com (0414) 5626712 incorporarse a nuevos campos del saber científico y tecnológico f.celis.s@gmail.com (0426) 3329471 y desarrollar o mejorar las habilidades, capacidades y destrezas jormaldu@yahoo.es (0416) de profesionales, investigadores, académicos, técnicos e albandarcia@hotmail.com 5431794 integrantes de la sociedad, con rigor académico y metodológico. Teléfono: 0414. 1318989 / 0414. 2417236 / 0414. 562 6712 / 0426. 3329471/ 0416. 5431794 Correo-e: talentohumanoca1@gmail.com / vosoto@hotmail.com / gdavilanew@hotmail.com / f.celis.s@gmail.com / jormaldu@yahoo.es / albaandarcia@hotmail.com
  • 7. Una organización para la productividad Una organización para la productividad educativa educativa REQUISITOS DE INGRESO DE LOS DIPLOMADOSESPECIFICACIONES ACADÉMICAS DE LOS DIPLOMADOS Participar en una actividad de inducción, de carácter obligatorio, con duración de ocho (8) horas, donde el participante se inserte en el Diplomado. El diseño curricular de los Diplomados se sustenta en la Transversalidad y la Intradisciplinaridad, bajo un enfoque REQUISITOS DE EGRESO DE LOS DIPLOMADOS andragógico, lo cual permea al currículo con los ejes Una actividad práctica, donde el participante transversales: Investigación Acción, Tecnología de la demuestre el aprendizaje adquirido y aporte al área Información y la Comunicación y, Valores. de su desempeño profesional y, cumplir con todos los requisitos académicos y administrativos del Los Programas educativos de los Diplomados se Diplomado. estructurarán en Unidades Curriculares de Aprendizaje y Enseñanza, en un máximo de cinco (5 UCAE), organizadas de ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE manera lógica y secuencial a través de módulos o asignaturas, Las estrategias de aprendizaje serán desarrolladas a para favorecer la adquisición del conocimiento y el desarrollo través de: Seminarios, Foros, Encuentros, Conversatorios, Coloquios, Talleres. de habilidades profesionales o docentes específicas, sobre un área determinada. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Los Diplomados tendrán una duración mínimo de ciento • El rendimiento del participante será evaluado en veinte (120) horas y máximo de doscientas (200) horas, cuya escala de (1-10 puntos), con mínima aprobatoria de (6 puntos). Se apoyará en un contrato de evaluación formalidad se hará para la adquisición y suficiencia en entre el facilitador y los participantes, al inicio de conocimientos, administrado en un lapso con una duración cada Unidad Curricular de Aprendizaje y Enseñanza mínima de seis (6) meses y máxima de ocho (8) meses. (UCAE) y contemplará la autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación. Los tipos de evaluación serán: Diagnóstica, Formativa y Sumativa, según requerimientos de la UCAE. • Las prácticas serán la demostración de los aprendizajes en un área específica de desempeño profesional, se desarrollan de manera gradual, su ejecución y aprobación será requisito de egreso.
  • 8. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN INFANTIL Una organización para la productividad educativa Rif: J-31729176-0 Una organización de servicio, para gerenciar cursos, programas, proyectos y servicios en Latinoamérica Venezuela y el Caribe. Líder en la gestión del Talento Humano, en las Ciencias de la Educación, Ciencias Económicas y Sociales, Jurídicas, Administrativas y Financiera, de la Salud, Tecnología y Ciencias afines  Riesgos Seguros y Reaseguros Deporte y Recreación DIPLOMADOS Finanzas Gerencia tributaria Gerencia empresarial Gerencia de ServicioMóvil (0414) 1318989; (0414) 2417236; (0414) 5626712; Teléfono: 0414. 1318989 / 0414. 2417236 / 0414. 562 6712 / 0426. 3329471/ 0416.5431794 Correo-e: (0426) 3329471; (0416) 5431794. talentohumanoca1@gmail.com / vosoto@hotmail.com / gdavilanew@hotmail.com / f.celis.s@gmail.com / jormaldu@yahoo.es / albandarcia@hotmail.com.
  • 9. Una organización para la productividad Una organización para la productividad educativa educativa DOCTORADO EN EDUCACIÓN ESPECIAL YDOCTORADO EN EDUCACIÓN Y DESARROLLO SUSTENTABLE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD ADMINISTRACIÓN DEL CURRÍCULO