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Unidades De InformacióN
 

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Presentación sobre la evolución de las bibliotecas universitarias y centros de documentación. Se hace especial hincapié en la aparición de las herramientas de la Web 2.0 y su aplicación en ...

Presentación sobre la evolución de las bibliotecas universitarias y centros de documentación. Se hace especial hincapié en la aparición de las herramientas de la Web 2.0 y su aplicación en bibliotecas

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  • Hoy en día la revolución tecnológica ha puesto de manifiesto la importancia de la información . A lo largo de la historia, desde la antigüedad las sociedades civilizadas han generado experiencias y conocimientos que es necesario preservar. Antes se hacían en los archivos y bilbliotecas El hombre nunca había generado ni necesitado al mismo tiempo tanta información
  • Hay muchas definiciones de biblioteca. Aquí os hemos puesto 3 + importantes siguiendo un orden cronológico para ver la evolución. En el año 70 ya se habla de varios tipos documentales. Habla del personal y su uso Hasta el siglo XX el libro había sido el centro de la práctica bibliotecaria. La inercia de esta práctica explica las reticencias a incorporar al circuito de la gestión documental los materiales que no son libros como fotografías, diapositivas, etc. Esta inercia ha sido superada . En la actualidad se habla de mediatecas
  • Se procedió a la automatización de la gestión bibliotecaria, lo que permitió dar acceso de forma más rápida y completa a toda la colección de la biblioteca. Después se hizo posible ofrecer informaciones que estaban en lugares remotos y , de igual forma atender a usuarios que no estaban en la biblioteca. Las posibilidades que ofrecen las telecomunicaciones fueron siendo utilizadas por las bibliotecas para renovar servicios que ya existían: consulta a los catálogos, préstamos, comunicaciones con los usuarios, difusión de información. Las posibilidades que ofrece internet: Desarrollo de colecciones, organización, defusión de fondos, actividad profesional A través de los servicios-e y en red las bibliotecas pueden ofrecer más información y a un mayor número de usuarios, durante las 24 h. del día Ya no tiene tanta importancia la colección bibliotecaria sino los servicios que ofrece a sus usuario. Se habla de biblioteca orientada a los usuarios en la que se adecuan : espacios colecciones, etc. a las necesidades de los usuarios La información se presenta en diferentes soportes, cuyo tratamiento y difusión han obligado a las bibliotecas a cambiar su papel tradicional y a colaborar con otros servicios (p.e. repositorios institucionales, cuyo mantenimiento exige colaborar con el STIC, los profesores, los investigadores...) Es necesario que las bibliotecas se transformen y se conviertan en actores sociales que garanticen el acceso a la información, a cualquier tipo de información, en cualquier soporte, independientemente de su ubicación. Automatización de los procesos surgieron los opac (catálogos en línea), préstamo con los códigos de barras. Biblioteca digital: biblioteca que está accesible en una red local o en Internet. Utilizan como documentos los recursos electrónicos ( bbdd, o documentos convertidos a formato digital)
  • Todos los servicios q una biblioteca presta están orientados a conseguir que el usuario acceda a la información. La biblioteca se comporta así cuando presta una obra, cuando facilita obras de referencia cuando da acceso a textos electrónicos, cuando ofrece animación a la lectura
  • Google library proyect: no sé si realmente es una biblioteca digital, es un proyecto en el que se ha embarcado la ucm par digitalizar todas las colecciones libres de derechos de autor. Se obtienen copias digitales de las obras para poder ser recuperadas libremente desde google. Objetivo es ayudar a descubrir obras muchas de ellas se puede visualizar únicamente una parte limitada del contenido no ha leerlas del principio a fin
  • Ahora vamos a ver lo que son las bibliotecas universitarias q es la que vais a utilizar vosotras. El reglamento de la universidad habla de la importancia de la biblioteca. La tendencia de las bu es a integrarse en los llamados crai
  • Una diferencia importante entre un CRAI y una biblioteca universitaria es que, mientras que ésta se concibe como un depósito o almacén de documentos a la espera de ser consultados, aquel se adelanta y genera las necesidades potenciales de los usuarios en múltiples planos y aspectos. Muchos servicios de la universidad actuando en conjunto al servicio de los usuarios, no sólo forman parte la biblioteca sino stic, reprografía, centro de recursos. Los crai han surgido por una serie de circunstancias : en especial el nuevo espacio europeo de la educación superior: en el que se valora + el trabajo hecho por el propio alumno que el acudir a unas clases magistrales y examinarse. Vosotros en esta asignatura está acomodada a las exigencias de este nuevo espacio de educación porque vais a tener que elaborar un trabajo. Para hacer este trabajo 1º visitareis la página web de la biblioteca localizareis documentos en el catálogo, podéis ir a la biblioteca a por esos documentos o pueden estar a texto completo. Os los grabáis, podeis ir a la sala de recursos para consultar diccionarios, tesauros, etc. Vais a la sala de estudio en grupo si el trabajo lo vais a hacer entre varios; vais al stic para redactar el trabajo imprimirlo, finalmente en el servicio de reprografía os lo encuadernarán
  • Aunque hay otros ejemplos de cooperación bibliotecaria, ha sido en el ámbito de las bibliotecas universitarias donde se han producido los mayores avances. Debido a la masificación de la información las bibliotecas no pueden comprar todos los recursos existentes en el mercado y comienzan a cooperar para ahorrar costes, dar acceso a un mayor número de recursos y difundir sus fondos. A finales de los 80 surgen las redes de bibliotecas, cuyo producto estrella es el catálogo colectivo. En los 90, con el auge de la información electrónica, aparecen los consorcios, que compran consorciadamente productos electrónicos para dar acceso a sus usuarios y desarrollan servicios cooperativos (carné de préstamo único) En el siglo XXI, con el desarrollo de internet, la aparición de fenómenos como el open access, surge un nuevo modo de cooperación: las bibliotecas se unen para crear portales de recursos temáticos (Dialnet en España)
  • Redes sociales: Comunidades virtuales que comparten los mismos intereses. La Universidad Pública de Navarra tiene una sede en SEcond LIfe Término acuñado por Dale Dougherty en una reunión entre O’Reilly y MediaLive International En octubre de 2004 se celebra la primera conferencia de la web 2.0 Por oposición a la web 2.0 (web social) se habla de una web 1.0 anterior, y también de una futura web 3.0 , que se acercaría a la web semántica
  • Utilización de la tecnología web 2.0 a la biblioteca De una biblioteca a la que la gente va, a una biblioteca que va a la gente Porque es evidente que la gente cada vez va menos a las bibliotecas Es una biblioteca interactiva: basa en las plataformas tecnológicas para tener un relación abierta e igualitaria con sus usuarios. Ofrece y reciben información a través de los servicios de información colaborativos, servicios cooperativos que se basan en entornos digitales y en los q los usuarios pueden participar aportando sus propios contenidos. Aplicación bibliotecaria de las tecnologías de la participación.
  • Desubicada: El bibliotecario sale de la propia biblioteca y de detras de su mostrador para situarse por el campus allí donde el usuario lo necesita
  • Un wiki , o una wiki , es un sitio web cuyas páginas web pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web . Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los textos o "páginas wiki" tienen títulos únicos. La aplicación de mayor calado y a la que le debe su mayor fama hasta el momento, ha sido la creación de enciclopedias colaborativas, género al que pertenece la Wikipedia . Muchas otras aplicaciones más cercanos a la coordinación de informaciones y acciones, o la puesta en común de conocimientos o textos dentro de grupos existen. La mayoría de los wikis actuales conservan un historial de cambios que permite recuperar fácilmente cualquier estado anterior y ver 'quien' hizo cada cambio. Facilitando enormemente el mantenimiento conjunto y el control de usuarios destructivos. Normalmente sin una revisión previa, se actualiza el contenido que muestra la página wiki editada. Un blog , o en español también una bitácora , es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El término blog proviene de las palabras web y log ('log' en inglés = diario ). El término bitácora , en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario , pero publicado en Internet en línea .
  • La sindicación web es una forma de redifusión (distribución) de información mediante la cual parte de una página web se pone a disposición para su uso desde otras páginas. Esto puede ser simplemente licenciando el contenido para que puedan usarlo otras personas; sin embargo, en general, la sindicación web se refiere a ofrecer una fuente web desde una página web para proporcionar a otras personas una lista actualizada de su contenido (por ejemplo, noticias de un periódico , nuevos artículos en una bitácora , los últimos comentarios en un foro, etcétera). Sindicación de contenidos Es una forma de distribuir, compartir y actualizar la información que se incluye en un sitio web, de manera que otros sitios puedan incorporar esos contenidos y los usuarios puedan acceder a ellos de una forma fácil y rápida Un logo típico de Sindicación Web Las fuentes suelen codificarse en XML , aunque el formato puede ser cualquier cosa que pueda transportarse a través de HTTP , como el HTML o el Javascript . Las dos principales familias de formatos de sindicación web son el RSS y el Atom . Recientemente el término RSS (Sindicación Realmente Simple) se ha usado indistintamente para referirse a cualquiera de los formatos RSS o Atom . Para leer una fuente es neceserio suscribirse mediante un agregador , una aplicación (de escritorio o basada en web) que muestra los contenidos nuevos publicados por el proveedor de la fuente suscrita. Esto tuvo su origen en las páginas de noticias y los blogs , pero cada vez se utiliza más para redifundir cualquier tipo de información. La sindicación web también está ganando importancia en el comercio en línea, ya que los internautas cada vez son más reacios a proporcionar información personal para información promocional (como apuntarse a un boletín de noticias) y en cambio esperan la posibilidad de suscribirse a una fuente de sindicación. Los marcadores sociales son una forma sencilla y popular de almacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet o en una Intranet. Además de los marcadores de enlaces generales, existen servicios especializados en diferentes áreas como libros, vídeos, música, compras, mapas, etc. Los marcadores sociales también forman parte de los marcadores sociales de noticias como Digg.com Sitios web en los que los usuarios pueden publicar sus enlaces favoritos y comentarios sobre ellos, de forma que se puedan compartir con otros usuarios La forma de clasificarlos es mediante tags o etiquetas Redes sociales Sitios de redes sociales Sitios web que permiten a los individuos construir un perfil público o semi-público dentro de una plataforma en línea y articular sus relaciones con otros usuarios de la misma, de forma que cualquiera que lo desee pueda acceder a su perfil y contactar con él
  • La sindicación web es una forma de redifusión (distribución) de información mediante la cual parte de una página web se pone a disposición para su uso desde otras páginas. Esto puede ser simplemente licenciando el contenido para que puedan usarlo otras personas; sin embargo, en general, la sindicación web se refiere a ofrecer una fuente web desde una página web para proporcionar a otras personas una lista actualizada de su contenido (por ejemplo, noticias de un periódico , nuevos artículos en una bitácora , los últimos comentarios en un foro, etcétera). Sindicación de contenidos Es una forma de distribuir, compartir y actualizar la información que se incluye en un sitio web, de manera que otros sitios puedan incorporar esos contenidos y los usuarios puedan acceder a ellos de una forma fácil y rápida Un logo típico de Sindicación Web Las fuentes suelen codificarse en XML , aunque el formato puede ser cualquier cosa que pueda transportarse a través de HTTP , como el HTML o el Javascript . Las dos principales familias de formatos de sindicación web son el RSS y el Atom . Recientemente el término RSS (Sindicación Realmente Simple) se ha usado indistintamente para referirse a cualquiera de los formatos RSS o Atom . Para leer una fuente es neceserio suscribirse mediante un agregador , una aplicación (de escritorio o basada en web) que muestra los contenidos nuevos publicados por el proveedor de la fuente suscrita. Esto tuvo su origen en las páginas de noticias y los blogs , pero cada vez se utiliza más para redifundir cualquier tipo de información. La sindicación web también está ganando importancia en el comercio en línea, ya que los internautas cada vez son más reacios a proporcionar información personal para información promocional (como apuntarse a un boletín de noticias) y en cambio esperan la posibilidad de suscribirse a una fuente de sindicación. Los marcadores sociales son una forma sencilla y popular de almacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet o en una Intranet. Además de los marcadores de enlaces generales, existen servicios especializados en diferentes áreas como libros, vídeos, música, compras, mapas, etc. Los marcadores sociales también forman parte de los marcadores sociales de noticias como Digg.com Sitios web en los que los usuarios pueden publicar sus enlaces favoritos y comentarios sobre ellos, de forma que se puedan compartir con otros usuarios La forma de clasificarlos es mediante tags o etiquetas Redes sociales Sitios de redes sociales Sitios web que permiten a los individuos construir un perfil público o semi-público dentro de una plataforma en línea y articular sus relaciones con otros usuarios de la misma, de forma que cualquiera que lo desee pueda acceder a su perfil y contactar con él
  • Son unos procesos administrativos : control de los albaranes de compra, etc. Se le pone un núm. De registro que es el inventario de la biblioteca Sellado para saber que ese documento pertenece al fondo de la biblioteca Se le ponen las medidas de seguridad antihurto, etc.
  • Como ya dijimos es una biblioteca orientada a los usuarios, sin ellos la biblioteca no tendría sentido. En nuestra biblioteca: préstamo intersedes Información bibliográfica: puede ser muy variada desde el horario de la bibliotecas hasta preguntas muy elaboradas que requieren horas por parte del bibliotecario En Acceso al Documento actuamos como un centro de documentación. Acceso bases de datos, boletines de sumarios electrónicos (DIALNET), acceso a recursos de información a través de Internet.
  • Como ya dijimos es una biblioteca orientada a los usuarios, sin ellos la biblioteca no tendría sentido. En nuestra biblioteca: préstamo intersedes Información bibliográfica: puede ser muy variada desde el horario de la bibliotecas hasta preguntas muy elaboradas que requieren horas por parte del bibliotecario En Acceso al Documento actuamos como un centro de documentación. Acceso bases de datos, boletines de sumarios electrónicos (DIALNET), acceso a recursos de información a través de Internet.

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    • DOCUMENTACIÓN APLICADA A LA TRADUCCIÓN
    • Unidades de información
    • Bibliotecas
    Belén Novoa [email_address] Marta Soto [email_address]
  • UNIDADES DE INFORMACIÓN “ Organizaciones dedicadas a la transmisión del conocimiento registrado en documentos.” Desarrollan actividades documentales para hacer efectiva la transmisión del conocimiento.
  • Biblioteca: definición
    • UNESCO (1970): “Colección organizada de libros y publicaciones periódicas impresas y de otros documentos sobre todo gráficos y audiovisuales , servida por un personal encargado de facilitar el uso de ella por los lectores para su información, investigación, enseñanza o recreo.”
    • CARRIÓN (1984): “ Colección de libros debidamente organizada para su uso…”
    • LEY 16/1985 de Patrimonio Histórico Español (art.59): “Biblioteca es una institución cultural donde se conservan, reunen, seleccionan e inventarían, catalogan, clasifican y difunden un conjunto o colecciones de libros, manuscritos u otros materiales bibliográficos o reproducidos por cualquier otra clase de medios para su lectura en sala pública o mediante préstamo temporal al servicio de la educación, la investigación, la cultura y la información.”
    http://www.youtube.com/watch?v=yjgt2B76K_s
  • Nuevo concepto de biblioteca: a partir de los años 90
    • Cambios sociales y culturales producidas por la difusión de las nuevas tecnologías de la información
    • Aparición de la sociedad de la información (Internet)
    • Masificación de la información disponible
    • De la biblioteca de los libros a la biblioteca de los usuarios
    • Biblioteca automatizada
    • Biblioteca híbrida
    • Biblioteca digital o virtual
  • Función de la biblioteca
    • La razón de ser de cualquier biblioteca es trabajar para la sociedad, ya sea un colectivo más amplio o más específico.
    • Es intermediaria entre la información y los usuarios. Da acceso a recursos de información ya sean propios o ajenos, materiales o inmateriales, presenciales o telemáticos.
  • La biblioteca del S. XXI
    • Ha adquirido un destacado papel dado el creciente valor que tiene la información y el conocimiento en la actual sociedad.
    • La biblioteca debe contribuir al desarrollo del conocimiento: intercambiándolo, organizándolo, difundiéndolo, conservándolo . Propiciando que los usuarios generen nuevos conocimientos (mantenerse actualizados y abiertos a la innovación )
    • http://www.libraryman.com/library101/
  • Algunos ejemplos de bibliotecas virtuales
    • Biblioteca virtual Cervantes (textos españoles)
    • http://www.cervantesvirtual.com/
    • Proyecto Tel (The European Library)
    • http://www.theeuropeanlibrary.org/portal/index.html
    • Biblioteca Europeana
    • http://www.europeana.eu/portal/
    • Google Library Proyect – Servicio de Google book search
    • http://books.google.es/
  • Recopilación bibliotecas
    • Bibliotecas Españolas y de todo el mundo realizada por José Antonio Merlo (Universidad de Salamanca)
    • Dos secciones:
    • Bibliotecas españolas» organizada por tipología bibliotecaria, por comunidades autónomas y alfabética.
    • «Bibliotecas de todo el mundo» recopila enlaces a bibliotecas internacionales. Dividida: bibliotecas nacionales, directorios que ofrecen enlaces a bibliotecas de todo el mundo y directorios especializados en bibliotecas de un país o zona geográfica.
    • http://exlibris.usal.es/bibesp/index.htm
  • Biblioteca universitaria: hacia los CRAI
    • Definición : “Biblioteca (o sistema de éstas) establecida, mantenida y administrada por una universidad para cubrir las necesidades de información de sus estudiantes y apoyar sus programas educativos, de investigación y demás servicios” en H. Young, Glosario ALA de Bibliotecología y ciencias de la información
    CRAI ( C entro de R ecursos para el A prendizaje y la I nvestigación)
  • CRAI
    • Entorno dinámico en el que se integran todos los recursos que dan soporte al aprendizaje y la investigación en la universidad
    CRAI de Rebiun http://bibliotecnica.upc.es/Rebiun/nova/estrategico/Documentos/CRAI/index.htm
  • Cooperación bibliotecaria
    • Las bibliotecas universitarias han sido las primeras en adaptarse a los nuevos condicionantes económicos, sociales, políticos y tecnológicos.
    • Necesidad de cooperación ninguna biblioteca puede satisfacer por sí sola las necesidades informativas de sus usuarios
    • El trabajo cooperativo permite:
    • - una optimización de los recursos
    • - mejora la imagen de la biblioteca
    • - la obtención de mejores condiciones económicas mediante compras cooperativas
    • Redes de bibliotecas Catálogos colectivos
    • REBIUN http://rebiun.crue.org/cgi-bin/abnetop/X16124/ID559310115?ACC=101
    • Consorcios
    • MADROÑO http://www.consorciomadrono.es/
    • WORLDCAT http://www.worldcat.org/default.jsp
    • Portales de recursos
    • INTUTE http://www.intute.ac.uk/
    • INFOMINE http://infomine.ucr.edu/about /
    Cooperación bibliotecaria
  • Web Social: Web 2.0 Web Social Blogs Wikis Sindicación de contenidos Compartir archivos Redes sociales La web de los contenidos y de la participación http://www.youtube.com/watch?v=OwWbvdllHVE La web 2.0 es compartir para obtener más beneficios (T. Baiget)
  • Biblioteca 2.0
    • Aplicación de la tecnología y la filosofía de la Web 2.0 a las colecciones y servicios bibliotecarios
    • Objetivos:
    • Hacer el espacio de la biblioteca más interactivo, más colaborativo y guiado por las necesidades de la comunidad.
    • Devolver gente a las bibliotecas dándoles lo que quieren y lo que necesitan para su vida diaria. Hay que extender sus fronteras físicas. Si los usuarios no van a la biblioteca, que la biblioteca vaya a ellos.
  • Biblioteca 2.0
    • Centrada en el usuario: detectar las auténticas necesidades del usuario
    • Abierta
    • Desubicada: Más allá donde se necesite.
    • Interactiva y colaborativa
    • Audiovisual
    • Ágil: institución adaptable y flexible y rápida respuesta
    • Ejemplos:
    • La Mediathèque ESC Lille.
    • http://mediatheque.esc-lille.fr/
    • Biblioteca de la Universidad de Sevilla
    • http://bib.us.es
  • Ejemplos de la web social aplicados a las bibliotecas: Biblioteca 2.0
    • Opacs sociales
    • Bibliotecas que han incorporado a sus catálogos aplicaciones de la Web 2.0:
    • University of Mississipi: http://umiss.lib.olemiss.edu/
    • St.Joseph County Public Library http://sjcpl.lib.in.us
    • Wikis
    • Wiki de la Biblioteca de Centros de la Salud de la Universidad de Sevilla: Cine y biblioteca http://fama2.us.es:8080/wikisalud/index.php/Portada
    • BizWiki: Wiki sobre fuentes de información en Economía de la biblioteca de la Universidad de Ohio
    • http://www.library.ohiou.edu/subjects/bizwiki/index.php/Main_Page
  • Ejemplos de la web social aplicados a las bibliotecas: Biblioteca 2.0
    • Blogs
    • BiblioGETAFE: Blog de la Biblioteca Médica del Hospital Universitario de Getafe http://www.infodoctor.org/BiblioGE.php
    • “ 365 días de libros”: un blog de fomento de la lectura de la Universidad Carlos III de Madrid: http://365diasdelibros.blogspot.com/
    • Chat
    • Servicio de referencia a través de un chat de la Biblioteca de la Universidad de Sevilla http://bib.us.es/servicios/pregunte/index-ides-idweb.html
  • Ejemplos de la web social aplicados a las bibliotecas: Biblioteca 2.0
    • Sindicación de contenidos
    • Bateginik: Boletín de novedades bibliográficas consorciadas, a través de los blogs de diferentes bibliotecas públicas del País Vasco http://www.muskiz-liburutegia.org/biblioteca/Sindikazioa/bateginik.php
    • Recursos para el aprendizaje de idiomas
    • http://www.italki.com/
    • http://www.babbel.com /
    • Marcadores sociales
    • - http://biblioteca.upcomillas.es/cgi-bin/abnetopac.exe/O7030/ID1a545794?ACC=101
  • Ejemplos de la web social aplicados a las bibliotecas: Biblioteca 2.0
    • Servicios para compartir archivos
    • Presentación de la Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca en Youtube:
    • http://es.youtube.com/watch?v=vH_oioPZDiU
    • Redes sociales
    • La Biblioteca Nacional en Facebook
    • http://www.facebook.com/bne
    • La Biblioteca de la Universidad de Sevilla en Tuenti
    • http://www.tuenti.com/#m=Profile&func=index&user_id=61978621&blog_page=18
  • Tareas tradicionales en las bibliotecas
    • Selección y adquisición :
    • Tratamiento documental:
      • Procesos previos una vez llegado el documento a la biblioteca: recepción y control económico, registro del documento, sellado y protección
      • Catalogación o descripción bibliográfica
      • Análisis del contenido: clasificación , indización
      • Asignar una localización del documento dentro de una materia
    • El producto resultante es el CATÁLOGO
    • http://webcat.hud.ac.uk/ipac20/ipac.jsp?profile=cls#focus
  • Tareas bibliotecas Tradicionales
    • Creación de la colección
    • Organización
    • Mantenimiento
    • Difusión
    Nuevas
    • Colaboración proactiva con los usuarios: comunidad universitaria
    • Cooperación con otros servicios
    • Formador en nuevas tecnologías
    • Alfabetización en información
    Actitud Pasiva Actitud activa
  • Alfabetización en información o Information Literacy
    • ALFABETICACIÓN EN INFORMACIÓN :
    • Aprendizaje a lo largo de toda la vida
    • Dotar a los usuarios de las destrezas que les sirvan para:
    • - Identificar sus necesidades de información
    • - Buscar y evaluar las fuentes de información
    • - Utilizar la información de forma ética
    • Colaboración bibliotecario-docente:
        • Bibliotecarios ayudan a los estudiantes a buscar y evaluar las fuentes de información
        • Docentes los ayudan a analizar sus contenidos y a crear nuevos conocimientos
    Inclusión de la Alfabetización en Información en los planes de estudios universitarios Formación de usuarios