Kunstakademiet i Trondheim
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Kunstakademiet i Trondheim

on

  • 1,058 views

Wikipedia og fagwikien kunsthistorie.com

Wikipedia og fagwikien kunsthistorie.com

Statistics

Views

Total Views
1,058
Views on SlideShare
1,056
Embed Views
2

Actions

Likes
0
Downloads
1
Comments
0

2 Embeds 2

http://www.slideshare.net 1
http://www.linkedin.com 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Kunstakademiet i Trondheim Presentation Transcript

  • 1. Wikipedia og fagwikier Hva, hvorfor, hvem, hvordan. Hva skiller wikier fra tidligere leksika? Og hva innebærer det for offentligheten?
  • 2.  
  • 3. Hva vi skal snakke om
    • Wikiskriving, mine første redigeringer
    • Om Wikipedia
    • Hvordan redigere
    • Spesielle problem hvilke bilder kan brukes
    • Fagwiki samme programvare
  • 4.  
  • 5. Mine første redigeringer
  • 6. Nåværende artikkel
  • 7.  
  • 8.  
  • 9. Wikipedia
    • Wikipedia er en wiki, hvilket betyr at alle kan redigere innholdet;
    • ordet Wikipedia er en sammensetning av det hawaiianske ordet «wiki» (rask, hurtig) og det greske ordet «encyklopedi».
    • Wikipedia blir utgitt av den ideelle organisasjonen Wikimedia Foundation, basert i Florida i USA.
  • 10. Hva er Wikipedia
    • Wikipedia er en internasjonal Internettbasert encyklopedi
    • Et prosjekt for å lage et fritt leksikon
    • Prosjektet ble initiert i sin nåværende form som en nødløsning pga manglende fremdrift i Nupedia
    • Arbeidet organiseres rundt artikler og enkeltbrukeres bidrag til disse
    • Prosjektet er kjent for sin spesielle måte å redigere artikler i wikiformat, men det essensielle er kunnskapsspredning
  • 11.  
  • 12. Søsterprosjekter
    • Det finnes flere søsterprosjekter under Wikimedia-paraplyen
    • Commons Lagringssted for delt multimedieinnhold
    • Wiktionary Fri ordbok
    • Wikibooks Bøker og manualer
    • Wikiquote Sitatsamling
    • Wikikilden Originale tekster
    • Wikispecies Oppslagsverk over dyre- og plantearter
    • Wikinytt Nyhetstjeneste med fritt innhold
  • 13.  
  • 14. Bidrag
    • Bidrag kan gis en kvalitetsvurdering, delvis manuelt og delvis ut i fra automatisk påviselige egenskaper
    • Uønskede bidrag
      • Ærekrenkende, sjikanøse, og lignende
    • … ofte personorienterte bidrag som kan ha juridiske konsekvenser Vanskelige bidrag
      • Faktafeil, skrivefeil, tvetydige
    • … som oftest uten juridiske konsekvenser Gode bidrag
    • … den store majoriteten av bidrag
  • 15. Bidrag
    • En leser finner en rød lenke (eller lager en slik)
    • … vedkommende skriver noen linjer med tekst
    • … en annen bruker kommer innom og retter formateringen
    • … en tredje oppdager en skrivefeil og setter på kategorier
    • … en bot kommer innom og setter på iw-lenker til andre språk
    • … den blir indeksert av søkemotorer og tilfeldige surfere ramler innom
    • … økt tilgjengelighet fra nettet medfører økt vandalisme
  • 16. Bidrag
    • … en fagperson oppdager artikkelen og skriver litt mer
    • … økende debatt og diskusjonssiden vokser forbi artikkelen
    • … noen oppdager at et annet språk har bilder og de settes inn
    • … den blir nominert som kandidat på en portal
    • … så blir den kandidat for anbefalte artikler
    • … flere skriver på den, den vurderes og analyseres
    • … den passerer gjennom nåløyet og blir utmerket
  • 17.  
  • 18. Vandalisme
    • Systemer som er så åpne som Wikipedia blir utsatt for vandalisme, og det er derfor viktig å ha gode verktøy for å håndtere dette
    • Typer av vandalisme
    • Infantil og planløs trolling
    • Metodisk introduksjon av faktafeil
    • Personangrep
  • 19. Vandalisme
    • Hvem kan tilbakestille
    • Anonyme via manuelle redigeringer og undo-funksjoner
    • Registrerte brukere via scripts
    • Administratorer via egne lenker for tilbakestilling
  • 20. Vandalisme
    • Hvem kan blokkere
    • Administratorer kan blokkere, og kun for å hindre skade på Wikipedia
      • … en notis på brukersiden ved mindre alvorlige tilfeller
      • … en beskjed når en redigerer ved kortere blokkeringer
      • … en større melding på brukersiden ved alvorlige forhold
  • 21.  
  • 22. Nettsamfunnet
    • 24. aug. 2008‎ var det 127 064 registrerte brukere. 67 av disse var i tillegg administratorer, og 8 av disse var i tillegg også byråkrater.
    • Nettsamfunnet er et meritokrati, ikke et byråkrati
    • Brukertyper er knyttet til tilgangskontroll til verktøy
    • Noen oppfatter administratorer som mer betydningsfulle enn anonyme
    • Nettsamfunnet er stort og har kommunikasjonsproblemer med ytterkantene
    • Faste brukere overser bidragsytere som ikke involverer seg i diskusjoner
    • Bidragsytere er i ferd med å få et sosiolekt som skaper avstand
  • 23. Vanlige feil fra nybegynnere
    • Wp er ikke en samling hjemmesider ( Hjemmesider er lukkede miljø hvor en eller noen få personer har full kontroll over innholdet )
    • Wp er ikke et debattforum ( Forum har innlegg hvor hvert innlegg er en separat entitet og ingen kan redigere hverandres innlegg )
    • Wp er ikke en blogg ( Blogger ligner en nettavis, men en enkeltperson opptrer som redaktør, spaltist og kommentator )
  • 24.  
  • 25.  
  • 26. Wikimedia Commons
    • Wikimedia Commons accepts only free content , that is, images and other media files that can be used by anyone, anytime, for any purpose . [1] The details are explained below.
    • Wikimedia Commons accepts only media
    • that are explicitly freely licensed , or
    • that are in the public domain in at least the United States and in the source country of the work.
    • Wikimedia Commons does not accept fair use justifications: see Commons:fair use . Media licensed under non-commercial only licenses also are not accepted.
    • The license that applies to an image or media file must be indicated clearly on the file description page using a copyright tag . All information required by that license must be provided on the description page. The information given on the description page should be sufficient to allow others to verify the license status. It would be best to do this immediately in the summary field on the upload form.
    • If you request permission from a copyright holder, please use the email template to do so.
  • 27. Hva som ikke aksepteres
    • Creative Commons Non-Commercial Only (-NC) licenses
    • Creative Commons No-Derivatives (-ND) licenses
    • Unlicensed material only usable under fair use , fair dealing , or other similar legal exceptions
  • 28. Ok er egne foto av:
    • Nature (forest, sky, etc.)
    • Animals (cats, dogs, etc.)
    • Insects (ants, beetles, etc.)
    • Produce (apples, tomatoes, etc.)
    • People who have given their consent for their image to be published
    • Yourself (as long as you don't use this as your private webspace)
    • Objects that are public domain by age both in the United States and your jurisdiction:
      • Works of art created by an artist who died 70+ (preferably 100+) years ago
      • Books by authors who died 70+ (preferably 100+) years ago
      • Newspapers and Magazines published by an author who died 70+ (preferably 100+) years ago
  • 29. Norway
    • Works are protected 70 years after author's death, or 70 years after publication if the author is unknown/anonymous. There is one exception: Photos that are not considered artistic works (i.e. snapshots) are protected until no less than 15 years after the photographer's death and no less than 50 years after publication.
    • Photos of works of art exhibited in public spaces can only be used for non-commercial purposes, unless it is clear that the work is not the main subject in the photo ( freedom of panorama ). There are no restrictions on photos of buildings.
    • Photos of people may not be published without their consent unless either a) the image illustrates a current event of interest the general public, or b) the person is clearly not the main subject of the image ( i.e. passers-by may be included unless they fill an unreasonable amount of the image ) or c) the image depicts a gathering, an outdoor parade or something which is of interest to the general public. This is part of the Copyright Act, and thus might affect the right to publish an image under a free license, as the person depicted retains the right to refuse use of the image.
  • 30. Åndsverkeloven
    • Lov om opphavsrett til åndsverk m.v. (åndsverkloven). DATO:LOV-1961-05-12-2 DEPARTEMENT:KKD (Kultur- og kirkedepartementet) PUBLISERT: ISBN 82-504-1143-9 SIST-ENDRET: LOV-2006-12-22-103 fra 2007-01-01
  • 31. Opphavsrettens vernetid.
    • §40. Opphavsretten varer i opphavsmannens levetid og 70 år etter utløpet av hans dødsår. For de verk som er nevnt i § 6, regnes de 70 år fra utløpet av den lengstlevende opphavsmanns dødsår. For filmverk løper vernetiden fra utløpet av dødsåret for den lengstlevende av hovedregissøren, forfatteren av filmmanuskript, dialogforfatteren og komponisten av musikk som er frembragt med henblikk på filminnspillingen.
  • 32. Gjengivelse av kunstverk mv.
    • § 23. Offentliggjort kunstverk og offentliggjort fotografisk verk kan gjengis i tilslutning til teksten i kritisk eller vitenskapelig fremstilling som ikke er av allmennopplysende karakter, når det skjer i samsvar med god skikk og i den utstrekning formålet betinger.
    • Bestemmelsene i denne paragraf gir ikke rett til gjengivelse i maskinlesbar form, med mindre det gjelder en ikke-ervervsmessig gjengivelse etter første ledd.
  • 33.  
  • 34.  
  • 35. Dilemma
    • En encyklopedi skal være et allment oppslagsverk der all informasjon skal være universell. Det gjør at en måte å skrive om et emne på som passer innen et fagfelt kan virke snever. Men for fagområder kan encyklopedien være for omfattende og lite fagspesifikk
    • En encyklopedi er som oftest en tertiærkilde og vil aldri støtte seg på primærkilder
    • Original forskning kan ikke publiseres
  • 36. Fagwiki
    • Fagwiki er en term som brukes for å beskrive en wiki som er fagspesifikk og som har mekanismer, metoder og regler for å understøtte en faglig holdbar artikkelproduksjon.
    • Fagwikien inneholder spesielle fagområder og har store krav til bruk av kilder og kvalitetskontroll.
  • 37. Fagwiki
    • Fagwikien har som regel en gruppe brukere med fagbakgrunn som utøver denne kontrollen med innholdet.
    • Fagvikien er også skrevet ut fra de aktuelle fag eller fagområders perspektiv.
    • Målet er å skrive faglig holdbare artikler på en form som gjør det mulig for en faginteressert lesermasse å forske videre på egen hånd.
  • 38. Fagwiki
    • Fagwikien kan fokusere på det som er viktig innen det bestemte faget ut fra fagmiljø og fagperspektiv.
    • En fagwiki bør helst bruke : primærkilder og sekundærkilder og kan tilføre tolkinger og analyser slik at innholdet kan sammenlignes med en oppgave skrevet ved en læreinstans.
    • Original forskning kan publiseres om den bygger på gode kilder og er av en slik art at dette ville kunne publiseres på andre måter innen fagfeltet. Det er også en forutsetning at bidragene på en slik artikkel er skrevet av en bruker som kan identifiseres, gjerne ut fra en brukerside som er knyttet til brukernavnet. Brukerens bidrag viser i artikkelens historikk.
  • 39.  
  • 40.  
  • 41.  
  • 42.  
  • 43. Adresse:
    • http://kunsthistorie.com/wiki/Hovedside
  • 44. Hva skiller wikipedia fra tidligere leksika?
    • Det er fritt og kan brukes til alle formål også kommersielt
    • Det er skrevet av brukerne selv
    • Andre kan korrigere det som blir skrevet
    • Arbeidet foregår kontinuerlig
    • Ingen redaksjon er ansvarlig for innholdet
  • 45. Og hva innebærer det for offentligheten?
    • En inviteres til å medvirke til å dele sin kunnskap
    • Formidling av kunnskap blir ikke ivaretatt av en intelektuell elite
    • Arbeidet med å skrive artikler gir kunnskap og innsikt
    • En har mulig til å dele det en kan med andre
    • Andre kan korrigere det en har skrevet
    • Dette kan føre til ny innsikt om temaet
  • 46.  
  • 47. Takk for oppmerksomheten