En ny spelplan      Hur påverkar nätkulturen      framtidens skola och arbetsliv?      Andreas Skog, Östersund 111005onsda...
onsdag den 5 oktober 2011
1800           1900              2000            Muskler           Kunskap         Förståelse          Långsiktighet     I...
1800           1900              2000            Muskler           Kunskap         Förståelse          Långsiktighet     I...
1800           1900              2000            Muskler           Kunskap         Förståelse          Långsiktighet     I...
Ett nytt gemensamt kraftfält                                  67% 53%                                    48% 48%          ...
Ett nytt gemensamt kraftfält                                  67% 53%                                    48% 48%          ...
onsdag den 5 oktober 2011
New Millenium Learner              Informerar sig, lär sig och uttrycker sig via              digitala medier, självsäkra ...
Sociala medier för lärande                              Publicera skolarbete på   Fokus och Gemensamt kunskaps- för verkli...
Sociala medier för lärande                              Publicera skolarbete på              utmaning       ”Digital kompe...
Sociala medier för lärande                              Publicera skolarbete på       ”Digital kompetens innebär omNätverk...
Framtidens lärande?               Problembaserat                                Individualiserat               Spännande, ...
onsdag den 5 oktober 2011
Don´t stop, don´t give up!onsdag den 5 oktober 2011
Källor               Bilder              Visualizing Facebook Friends: Paul Butler              Bilder av barn: Andreas Sk...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

IT-kultur och framtidens lärande

1,022 views

Published on

Föreläsning om IT-kultur och lärande vid regional lärarkonferens anordnad av Ung företagsamhet.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,022
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
12
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

IT-kultur och framtidens lärande

  1. 1. En ny spelplan Hur påverkar nätkulturen framtidens skola och arbetsliv? Andreas Skog, Östersund 111005onsdag den 5 oktober 2011
  2. 2. onsdag den 5 oktober 2011
  3. 3. 1800 1900 2000 Muskler Kunskap Förståelse Långsiktighet Information Kommunikation Långsiktighet Kortsiktighet Specialist Se sambandonsdag den 5 oktober 2011
  4. 4. 1800 1900 2000 Muskler Kunskap Förståelse Långsiktighet Information Kommunikation Långsiktighet Kortsiktighet Specialist Se sambandonsdag den 5 oktober 2011
  5. 5. 1800 1900 2000 Muskler Kunskap Förståelse Långsiktighet Information Kommunikation Långsiktighet Kortsiktighet Specialist Se sambandonsdag den 5 oktober 2011
  6. 6. Ett nytt gemensamt kraftfält 67% 53% 48% 48% 50% 9% 52%onsdag den 5 oktober 2011
  7. 7. Ett nytt gemensamt kraftfält 67% 53% 48% 48% 50% 9% 52%onsdag den 5 oktober 2011
  8. 8. onsdag den 5 oktober 2011
  9. 9. New Millenium Learner Informerar sig, lär sig och uttrycker sig via digitala medier, självsäkra Läs mer om New Millenium Learners Multimedia viktigare än text Centre for Educational Research and Innovation (CERI) - New Millennium Learners Digitalt infödda - digitala gormander Kulturantropologen Michael Wesch Visions of Students Today Ständigt uppkopplade Omvärldsbloggen: Ett kulturantropologiskt perspektiv på it i skolan Processar ickelinjär information (webben) Micke Gunnarsson:Vår bästa tid är nu Inte den människa som utbildningssystemet är format efter Arbetar med många saker samtidigt Gillar inte långsamma saker Hoppfulla och ser möjligheteronsdag den 5 oktober 2011
  10. 10. Sociala medier för lärande Publicera skolarbete på Fokus och Gemensamt kunskaps- för verkliga utmaning webben Nätverkande, skapar tränar samarbete.samarbete, bygge, mottagare. kontakter, mellanoch redovisa arbete på ger alla en röst. Publicera elever, Feedback mellan elever, skolan och crowdsourcing. yrkeslivet. Redigera och hantera bild- och nätet. Rollspelande, Skapar professionella risktagande och Klassblogg, bokblogg,filmspråk. Arbeta med berättande. nätverk, PLE. Källkritik och under- problemlösning skapar reseblogg, praktikblogg, Professionella nätverk, engagemang.sökande arbetssätt. hemsida, portfolio. Ta del av och dela distans- privata nätverk. Egna nyhetsflöden direkt undervisning, nyheter, åsikter. från egna källor. Simuleringar liknar wikimedia, Klasswiki, Reflektion, argumentation, processer iwikileaks. arbetslivet. läsande och skrivande. Sökmotor för lärande.onsdag den 5 oktober 2011
  11. 11. Sociala medier för lärande Publicera skolarbete på utmaning ”Digital kompetens innebär verkliga webben Nätverkande, skapar Fokus och Gemensamt kunskaps- försäker och kritisk användning av tränar samarbete.samarbete, teknik i kontakter, mellanoch redovisa arbete på ger alla en röst. elever, Feedback informationssamhällets bygge, mottagare. mellan elever, på arbetslivet, skolan och Publicera fritiden och för crowdsourcing. yrkeslivet. Redigera och hantera bild- och kommunikationsändamål. nätet. Rollspelande, Skapar professionella risktagande och Klassblogg, bokblogg,filmspråk. Arbeta med berättande. nätverk, PLE. Källkritik och under- reseblogg, praktikblogg, Den underbyggs hemsida, portfolio. Ta del avnätverk, distans- Professionella problemlösning skapar av grundläggande IKT - färdigheter, dvs. användning av sökande arbetssätt. engagemang. privata nätverk.och dela datorer för att hämta fram, bedöma,undervisning, nyheter, åsikter. nyhetsflöden direkt Egna lagra, producera, redovisa och utbyta från egna källor. Simuleringar liknar samt för att kommunicera och delta i samarbetsnätverk via information wikimedia, Klasswiki, Reflektion, argumentation, processer iwikileaks. 2006 Internet.” EU läsande och skrivande. arbetslivet. Sökmotor för lärande.onsdag den 5 oktober 2011
  12. 12. Sociala medier för lärande Publicera skolarbete på ”Digital kompetens innebär omNätverkande, skapar Fokus och Gemensamtklyftan handlar verkliga kunna eller användning av och använda utmaning Den andra digitala kunskaps- försäker och kritisk inte kunna förstå webben att tränar samarbete.samarbete, teknik i kontakter, mellanoch redovisa arbete på ger alla en röst. Media literacy. arbetslivet, på fritiden och Feedback informationstekniken,mottagare. Publicera elever, informationssamhällets bygge, mellan elever, skolan och för crowdsourcing. yrkeslivet. Redigera och hantera bild- och kommunikationsändamål. nätet. Rollspelande,kompetens är färdigheter kunskaper och förhållningssätt när det gäller att ”Digital Skapar professionella risktagande och Klassblogg, bokblogg,filmspråk. Arbeta med berättande. nätverk, PLE. använda digitala och under- att bemästra livet i det nätverk, samhället” Ola Erstad 2005 Källkritik medier för reseblogg, praktikblogg, Professionella lärande problemlösning skapar av grundläggande IKT - färdigheter, dvs. användning av Den underbyggs hemsida, portfolio. Ta del av och dela distans- sökande arbetssätt. engagemang. privata nätverk. datorer för attgår ut grundskolan ska kunna använda modernredovisanyhetsflöden direkt Egna ” Varje elev som hämta fram, bedöma,undervisning, nyheter,teknik som ettutbyta lagra, producera, åsikter. och verktyg för kunskapssökande,Reflektion, argumentation, och lärande”. Lgr11 egna källor. information wikimedia, Klasswiki, kommunikation, skapande från Simuleringar liknar samt för att kommunicera och delta i samarbetsnätverk via processer iwikileaks. 2006 Internet.” EU läsande och skrivande. arbetslivet. Sökmotor för lärande.onsdag den 5 oktober 2011
  13. 13. Framtidens lärande? Problembaserat Individualiserat Spännande, realistiska lärsituationer Individanpassade utmaningar där lärmiljön engagerat, intressestyrt och kollaborativt anpassar sig efter individen Komplext Integrerat Förståelse av komplexa system och Hårt, fokuserat arbete situationer, ta hänsyn till många saker bedömning av processerna Interaktivt Multimedialt Medskapande, den som lär påverkar Bild, ljud, film, animationer, argumented reality Återkopplat Kontinuerlig feedback - eleven ser sin egen Socialt utveckling Sociala medier,, communities och nätkulturer integrerade delaronsdag den 5 oktober 2011
  14. 14. onsdag den 5 oktober 2011
  15. 15. Don´t stop, don´t give up!onsdag den 5 oktober 2011
  16. 16. Källor Bilder Visualizing Facebook Friends: Paul Butler Bilder av barn: Andreas Skog Tidningsbilder: Andreas Skog Porträttbilder: Flickr by colinlogan CC Teacher 1960: Elgin County Archives Skärmdump från World of worcraft: Länkar http://www.itochutbildning.se/strategi-och-vision/ http://www.proinno-europe.eu/page/global-innovation-scoreboard-0 http://www.vinnova.se/sv/EU-internationell-samverkan/Nyheter/ 2010/100329-Innovation-scoreboard-2009/ http://www.edutopia.org/stw-differentiated-instruction-ten-key-lessons http://www.framtidskompetenser.se Troed Troedsson om framtidskompetenser Professor Thomas Kroksmark om ändrad läraroll OECD Education Policy Forum - Investing in Skills for the 21st Century Omvärldsbloggen: Investera i kunskaper och förmågor som krävs idag Rektorsakademin: Framtidskomptenser Kontakt Andreas Skog | 073-8190863 http://www.mediacenter.ac http://www.andreasskog.se http://andreasskog.wordpress.comonsdag den 5 oktober 2011

×