Uso did�ctico de Internet

“ LAS TICs EN EDUCACIÓN INFANTIL” “ USO DIDÁCTICO DE INTERNET” Rocío Cabanillas Magro Noviembre/06

“ USO DIDÁCTICO DE INTERNET”
Educación y Tecnología de la Información y la Comunicación.
TIC y Educación Infantil.
El ordenador en E. Infantil:
El rincón del ordenador.
El aula de informática.
El aula de audiovisuales.
Aportaciones de las TICs a la educación Infantil:
Para los docentes.
Para los alumnos/as.
Para las familias.
Herramientas TIC.
Recursos educativos en la RED.

1. Educación y Tecnologías de la Información y la Comunicación
Las TICs como instrumento de transformación e innovación educativa.
Atención y seguimientos individualizados en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Atención a la diversidad: proacción, retroacción y NEE.
Motivación para profesores.
Formación del profesorado: teleformación, redes profesionales, colaboración en grupos virtuales, …
Colaboración entre escuelas situadas en contextos muy distintos.
Un nuevo medio de comunicación con la comunidad educativa.

2. TIC y Educación Infantil
Aumenta la motivación para el alumno/a.
Favorece la manipulación y la experimentación.
Promueve el protagonismo del alumno y la individualización de la enseñanza.
Respeta el ritmo de aprendizaje de los alumnos/as.
Favorece la socialización y el trabajo en grupo.
Estimula la curiosidad y el espíritu de investigación.

3. El ordenador en E. Infantil
3.2 El aula de Informática
3.1 El Rincón del Ordenador 3.3 El aula de Audiovisuales

3. El ordenador en E. Infantil
3.1 El Rincón del Ordenador
Formas de agrupamiento (individual, por parejas o en grupo).
Organización del rincón.
Normas de uso.
Temporalización.
Selección de programas, actividades y juegos: Paquetes de actividades Clic o Jclic, CD-ROM educativos, procesador de texto, etc.

El ordenador en E. Infantil
Familiarización con el teclado.
Escritura de palabras.
Descubrimiento de distintas fuentes, medidas y colores.
Uso de la impresora.
El ordenador como instrumento de apoyo en el aprendizaje de la lectoescritura: 3.1 El Rincón del Ordenador

3.3 El Aula de Informática
El ordenador en E. Infantil
Normas de uso.
Actividades:
Páginas webs con actividades interactivas online.
Visitas a museos, a colegios, etc.
Viajes virtuales, presentaciones.

4.1 Para los/as docentes.
4.2 Para los/as alumnos/as.
4.3 Para las familias.
4. Aportaciones de las TICs a la Educación Infantil

4.1 Para los docentes:
Búsqueda de información en la red.
Teleformación (cursos del CNICE, participación en redes, etc).
Búsqueda de recursos educativos en Internet.
Webs de Educación Infantil.
Trabajo personal: documentos (programaciones, listas de clase,…), presentaciones, etc.
Herramienta de comunicación (correo electrónico, foro, chat y videoconferencia).

4.2 Para los alumnos/as:
Adquisición de destrezas básicas en el uso del ordenador (ratón, teclado,…).
Software educativo (Pipo, El conejo lector, CDs de editoriales, …)
Manejo del procesador de texto (Iniciación a la lectoescritura).
Programas de dibujo.
Proyectos colaborativos (5 años).
Viajes virtuales.

4. Aportaciones de las TICs a la Educación Infantil 4.3 Para la familias (Herramientas de comunicación y participación educativa):
Correos electrónicos.
Plataformas.
Bitácoras o blogs de aula, nivel o ciclo.

Los blogs o bitácoras educativas
Lugar de exposición de lo que se está trabajando en el aula.
Instrumento de comunicación con madres y padres.
Lugar donde se ponen enlaces y materiales de interés para padres/madres y alumnos/as.
Enlaces a algunas bitácoras:
Bitácoras de Infantil del “CEIP Pablo Picasso ”
Bitácora del “CEIP San Walabonso ”
Bitácora del “CEIP Menéndez y Pelayo”

El blog de aula
Fácil uso.
Gratuito.
Acceso desde cualquier ordenador conectado.
Publicación cronológica.
Multimedia.
Autoría individual o colectiva.
Sistema de almacenamiento y organización de la información.
Enlaces con recursos y referencias.
Interactividad y retroalimentación.
Posibilidad de crear comunidades mediante agregadores de blogs.
Ventajas del blog como herramienta educativa: Planeta educativo

5. Algunas herramientas TIC
5.1 Software educativo.
5.2 Presentaciones con PowerPoint o Impress.
5.3 Bitácoras.
5.4 Jclic
5.5 Webquest/ Miniquest.
5.6 Cazas de Tesoro.
5.7 Neobook.
5.8 Squeak, Lim, Atnag.
5.9 Etc.

5.1 Software educativo
CDs de juegos interactivos. ( Programas educativos )
Aplicaciones interactivas en la red:
Fantasmín
Las vocales
Letras
Pipo Online
Vedoque
La vaca Connie
Dibujos para colorear online

5.4 CLIC/JCLIC
Está formado por un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas:
Rompecabezas,
Asociaciones,
Ejercicios de texto,
Palabras cruzadas
Sopas de letras
Ejemplo de actividades con JCLIC
Biblioteca de actividades en ZonaClic

5.5 WEBQUEST
La idea de la Webquest fue desarrollada por el profesor Bernie Dodge.
Se trata una actividad enfocada a la investigación, en la que la información usada por los alumnos procede, mayoritariamente, de Internet.
Podemos distinguir seis partes básicas en una Webquest: introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión.
Ejemplo de WebQuest.
La magia de las palabras.
Bibliotecas de webQuests .

5.6 NEOBOOK
Herramienta de autor para crear aplicaciones multimedia.
Con Neobook podemos montar cuentos interactivos, presentaciones, juegos sencillos, unidades didácticas, revistas electrónicas.
Ejemplo de actividades con Neobook
Biblioteca de CREENA
Taller de cuentos
Rincón de Neobook

5.7 CAZAS DEL TESORO
Es una herramienta poco compleja en su diseño y ejecución.
Se concibe como una página Web con preguntas directas y un listado de direcciones Web para que los niños y niñas puedan contestarlas.
Constan de los siguientes apartados: Introducción, preguntas, recursos, "la gran pregunta“, la evaluación y los créditos.
Ejemplo de Caza de Tesoros.
Biblioteca de Cazas de Tesoro de aula 21

5.8 MÁS SOFTWARE DE AUTOR:
Squeak:
http://swiki.agro.uba.ar/small_land
Squeakpolis
El rincón de Squeak del C.P.R . de Mérida
Lim:
Libro interactivo multimedia
Atnag:
Proyecto educativo COR-EDUX: “Del lápiz al ratón

Portales educativos.
CNICE
AVERROES
CEPs ( Bollullos/Valverde )
Maestroteca
Otros Portales
Webs de Infantil.
Fantastic
InterPeques
Educación infantil y Recursos
6. Recurso educativos en la RED

6. Recurso educativos en la RED
Blog de Recursos TIC
Blog de InterPeques
Planeta educativo
EEI El Tomillar
EI Zaleo
Centros andaluces
Bitácoras o blogs
Webs de colegios.

Cualquier experiencia, independientemente del nivel de integración de los medios tecnológicos, si está bien planificada y dirigida por objetivos docentes, contribuye a mejorar el proceso de enseñanza/aprendizaje.
Lo que no debemos olvidar
La integración de las TICs en nuestro trabajo debe ser racional y progresiva.
El mero uso de las TIC no implica innovación educativa ni mejora en la docencia.

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Uso did�ctico de Internet

by Rocío CM on Feb 05, 2007

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