I ENCUENTRO ANDALUZ DE BLOGS EDUCATIVOS

MESA DE DABATE Nº3

Moderador/a - Relator/a: Ana Gregorio Álvarez - María José Cabello Gómez (CEP Almería)

Dinamizador/a: Rocío Cabanillas Magro. CEIP Alcalde JJ Rebollo. San Juan del Puerto. Huelva

¿Qué compartimos sobre el mundo de los blogs educativos?

Tipología de blogs educativos:

1.1 Los blogs curriculares como garantía de permanencia en el tiempo.

1.2 Los blogs como repositorios digitales (Mediateca curricular) .

1.3 Los blogs como mecanismos de difusión-participación-cooperación (blog docente, blog de eventos y formación, curricular, de aula, de centro...).

Experiencias prácticas de uso de los blogs en el aula:

2.1 Blogs y modelo educativo.

2.2 Blogs e innovación.

2.3 De los blogs a otras herramientas TIC.

15 Viernes 19:30-20:30

1. Tipología de blogs educativos: (autoría, destinatarios, contenidos, nivel de enseñanza)

1.1 Los blogs curriculares (garantía de permanencia en el tiempo).

1.2 Los blogs como repositorios digitales (Mediateca curricular) Blogs donde se almacena y mantiene información digital:

Videoblogs

Audioblogs- Podcast

Fotoblog

Blog de presentaciones, etc.

1.3 Los blogs como mecanismos de difusión-participación-cooperación:

1.3.1 Blog de centro:

Secretaría

Biblioteca

Actividades extraescolares

Talleres multimedia…

Publicaciones electrónicas: Periódico escolar, revista digital.

1.3.2 Blog de aula:

Blog del profesor

Blog de clase (docente-alumno/a)

Blog personal del alumno

1.3.3 Blog de eventos. 1.3.4 Blog de formación. 1.3.5 Blog de asignatura o tema. 1.3.6 Blog de proyecto intercentro. 1.3.7 Blog docente

2. Experienc ias prácticas de uso de los blogs en el aula: “LOS BLOGS DE INFANTIL del CEIP Alcalde J.J. Rebollo” OBJETIVOS:

Utilizar las posibilidades educativas de los blogs.

Aplicar las herramientas de la web 2.0 a la Educación Infantil.

Emplear una nueva forma de comunicación con las familias.

Facilitar a las familias nuevas formas de participación no presenciales.

Aplicar modelos didácticos de uso de las aplicaciones 2.0, contextualizados a nuestros alumnos/as y a los objetivos educativos que se perseguimos.

Los Blogs en infantil:

Dotan de un mayor dinamismo las relaciones entre los miembros de los distintos sectores de la comunidad educativa.

Ofrecen información a las familias de las actividades que se desarrollan en el aula.

Fomentan la comunicación y la participación de las familias.

WEB DE NUESTRO COLEGIO: “CEIP ALCALDE J.J. REBOLLO”

Blog de Infantil - 3 años: “Aprendemos y Jugamos”

Blog de Infantil - 4 años: “Pequeños inventores”

Blog de Infantil - 5 años : “Los patitos”

Blog de Infantil - 4 años ( Promoción 2005-2008) : “Las gaviotas”

Blog de Infantil - 5 años ( Promoción 2004-2007) : “Dinoblog”

Blogs y modelo educativo.

Pedagogía constructivista Nos permiten la construcción colectiva del conocimiento.

Modelo docente (Tiscar Lara)

Blogs e innovación.

Integración curricular de las TICs a través de los blogs.

Herramientas para innovar.

5. De los blogs a otras herramientas TIC.

5.1 Blogs integradores de otras herramientas:

videos,

sonido,

imágenes ,

archivo,...

5.2 Aplicaciones 2.0

FOTOGRAFÍAS: Flickr , Slide , Picasa , Bubbleshare

VIDEOS: YouTube , Google Vídeo

AUDIO: Odeo, Goear_

DOCUMENTOS: Box.net , Google Docs

LIBROS ELECTRÓNICOS : Issuu , Yudu

PRESENTACIONES: SlideShare

…

¿Nos abrimos a la comunidad?

1.1 Blogs y espacio educativo: más allá del centro educativo y del alumnado.

1.2 La blogosfera como red: ¿cómo contribuyen los blogs a la creación de redes?

2. ¿Blogs y formación del profesorado?

2.1 De la invisibilidad de las TIC a la visibilidad de la persona.

2.2 Contribución de los blogs a la alfabetización digital del profesorado.

2.3 Formación, autoformación y transformación.

2.4 ¿Excluyen los blogs a quienes no participan en la blogosfera?

2.5 La formación como acompañamiento del proceso.

¿Qué servicios de alojamiento de Blogs utilizamos?: institucionales, corporativos, libres... ¿ventajas e inconvenientes?

¿El futuro de los blogs?

16 Sábado 9:30-11:00

1. ¿Nos abrimos a la comunidad? 1.1 Blogs y espacio educativo : más allá del centro educativo y del alumnado. Blogs profesionales.

1.2 La blogosfera como red: ¿cómo contribuyen los blogs a la creación de redes?

1.2.1 Blogroll: listado de direcciones de blogs que los propios autores visitan con asiduidad o a veces simplemente de páginas de blogs de amigos o cercanos.

1.2.2 Formación de comunidades de profesores:

Planeta educativo: Superblog al que se agregan automáticamente artículos de blogs y sitios web de temática educativa.

Docencia.es: Comunidad de Bloggers relacionados con la enseñanza.

El Tinglado: Blog colectivo.

…

2. Blogs y formación del profesorado? 2.1 De la invisibilidad de las TIC a la visibilidad de la persona. 2.2 Contribución de los blogs a la alfabetización digital del profesorado: adquisición de conocimientos, recursos y herramientas necesarias para utilizar las TICs. 2.3 Formación, autoformación y transformación. 2.4 ¿Excluyen los blogs a quienes no participan en la blogosfera? 2.5 La formación como acompañamiento del proceso.

3. ¿Qué servicios de alojamiento de Blogs utilizamos?: institucionales, corporativos, libres... ¿ventajas e inconvenientes? 4. ¿El futuro de los blogs?