O documento discute como promover a competência em informação na biblioteca através de ações para identificar necessidades de informação, localizar e avaliar fontes, e usar ferramentas de informação de forma ética. Ele sugere desenvolver tutoriais e treinamentos, estabelecer parcerias com docentes sobre pesquisa, e promover conteúdos sobre ética científica e avaliação da produção acadêmica.