El documento presenta información sobre el acoso escolar o matoneo. En menos de 3 oraciones, resume que el matoneo puede ser físico, verbal, psicológico o social y ocurre de forma reiterada, causando sufrimiento a las víctimas. También menciona el caso de Yadira Perdomo, quien quedó parapléjica por una broma pesada de excompañeros.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
SAN MARCOS

2. HEMOS APRENDIDO A Y A NADAR COMO
VOLAR COMO AVES PECES

3. PERO NO HEMOS APRENDIDO EL SENCILLO ARTE
DE VIVIR COMO HERMANOS.
MART IN LU T H ER KIN G

4. ES C UA LQ U I E R
F O R M A D E M A LT R ATO
P S I CO LÓ G I CO, V E R BA L O
F Í S I CO P RO D U C I D O E N T R E
ES CO L A R ES D E F O R M A
R E I T E R A DA A LO
L A RG O D E U N T I E M P O
DETERMINADO

5. CARACTERISTICAS DEL MATONEO
Puede tener como autores tanto a individuos
como a grupos
Su proceder es sistemático y estratégico
Suele extenderse por un periodo prolongado
Sus victimas se sienten en desventaja y se
consideran las culpables de la situación
Se puede presentar de manera directa o
indirecta ( a través de agresiones físicas o
psicológicas)

6. SITUACIONES QUE SE PRESENTAN
CON MAS FRECUENCIA
Acechar y espiar en el camino de la escuela a la
casa, perseguir, dar puñetazos, empujar y
propinar palizas
Marginarlo del resto de los compañeros
Inventar rumores y mentiras
Juegos bruscos al hacer deporte y tenderle
trampas
Colocarle apodos
Hacer comentarios hirientes

7. CO N F R EC U E N C I A
A PA R EC E N VA R I O S T I P O S
D E F O R M A S I M U LTA N EA

8. ACOSO FISICO
Consiste en la agresión
directa a base de
patadas, empujones,
golpes con objetos.
También puede ser
indirecto cuando se
producen daños
materiales en los
objetos personales de
la víctima o robos.

9. ACOSO VERBAL
Es el más habitual. Sólo deja huella en la víctima.
Las palabras tienen mucho poder y minan la
autoestima de la víctima
mediante humillaciones, insultos, motes,
menosprecios en público, propagación de
rumores falsos, mensajes telefónicos ofensivos o
llamadas, lenguaje sexual indecente.

10. ACOSO SICOLOGICO
Se realiza mediante
amenazas para provocar
miedo, para lograr algún
objeto o dinero, o
simplemente para obligar
a la víctima a hacer cosas
que no quiere ni debe
hacer.

11. ACOSO SOCIAL
Consiste en la exclusión y en el aislamiento
progresivo de la víctima. En la práctica, los
acosadores impiden a la víctima participar, bien
ignorando su presencia y no contando con él/ ella en
las actividades normales entre amigos o compañeros
de clase.

12. CYBER – BULLYING
Es el uso de información
electrónica y medios de
comunicación tales como
correo electrónico, redes
sociales, blogs, mensajería
instantánea, mensajes de
texto, teléfonos móviles, y
websites difamatorios para
acosar a un individuo o
grupo, mediante ataques
personales u otros medios

13. AGRESOR: SUELEN SER
FUERTES FÍSICAMENTE,
IMPULSIVOS, DOMINANTES, CON
C O N D U C TA S A N T I S O C I A L E S Y
POCO EMPÁTICOS CON SUS
VICTIMAS
LA VICTIMA: SUELEN SER NIÑOS
TÍMIDOS, INSEGUROS, MENOS
FUERTES FÍSICAMENTE,
M A N T I E N E N U N A E X C E S I VA
P R O T E C C I Ó N D E L O S PA D R E S
E S P E C TA D O R E S : C O N O C E N B I E N
LA SITUACIÓN, PERO EN LA
M AY O R Í A D E L O S C A S O S N O
INTERVIENEN

14. ACTITUDES DE LA VICTIMA
En la víctima hay
comportamientos de
inhibición de la conducta
como por ejemplo, no
querer hablar del
colegio, mantener
actitudes emocionales
de tristeza, desánimo e
incluso de irritabilidad.

15. AGRESOR: CARACTERISTICAS
SICOLOGICAS Y ENTORNO FAMILIAR
Aunque el acosador escolar no
tiene por qué padecer ninguna
enfermedad mental o trastorno
de la personalidad grave,
presenta normalmente algún
tipo de psicopatología.
Fundamentalmente, presenta
ausencia de empatía y algún tipo
de distorsión cognitiva.

16. INDICADORES DE ACOSO ESCOLAR:
VICTIMA
Ausentismo escolar frecuente
Bajo rendimiento escolar
Apatía, tristeza, abatimiento
Ignorado para trabajar en
grupos
Regresa con golpes o heridas
del recreo
Nervios al participar en clase
Risas y murmullos cuando lo
ven

17. INDICADORES DE ACOSO ESCOLAR:
AGRESOR
Poca empatía con el
sufrimiento de los demás
Hablar despectivamente de
alguno de sus compañeros
Prepotente y dominante con
sus amigos
No le importan las normas
Se burla de sus
compañeros

18. EN VICTIMAS: El deterioro
de la autoestima, depresión,
fobia al colegio y hasta
el suicidio
EN AGRESORES: Las conductas
de acoso pueden hacerse
crónicas y convertirse en una
manera ilegitima de alcanzar sus
objetivos hasta el punto de tener
conductas delictivas
E N E S P E C TA D O R E S : C o r r e n e l
riesgo de insensibilizarse antes
las agresiones cotidianas y por
ende a cualquier situación de
injusticia que ocurra a su

19. YADIRA PERDOMO ALTAMIRANDA
VICTIMA DE MATONEO
La historia de Yadira del
Pilar Perdomo comenzó
el 25 de agosto de 2009,
cuando, con 16 años, un
juego de adolescentes
terminó en tragedia. Eso
pasó en el Gimnasio
Campestre Los Alpes,
donde cursaba grado
décimo.

20. POR LESIONES PERSONALES
JUZGAN A DOS
E X C O M PA Ñ E R O S D E L A
JOVEN QUE QUEDO
Empezó en el país el
primer juicio por uno de
PA R A P L E J I C A P O R U N A los casos de matoneo más
“BROMA” conocidos, el de Yadira del
Pilar Perdomo, que en el
2009 quedó parapléjica por
una broma pesada que le
jugaron dos
excompañeros de colegio,
son investigados por el
Delito de Lesiones
Personales.

21. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
SAN MARCOS