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Google Académico y SCOPUS:
herramientas de búsqueda de información
científica
Biblioteca de la Universidad de Pablo de Olavide
Diciembre 2011
Asignatura: Equipamientos e instalaciones deportivas. 3er.
Curso del Grado en CC de la Actividad Física y el Deporte
BIBLIOTECA. Formación de usuarios. Curso 2011/2012
Programa
Las fuentes de información bibliográficas
herramientas de búsqueda y recuperación
Rastreando la información científica en la
Web: Google Académico
Bases de datos bibliográficas especializadas:
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Acceso al documento
BIBLIOTECA. Formación de usuarios. Curso 2011/2012
Introducción a la búsqueda y uso de la
información en el entorno universitario
La producción de información en la actualidad
El momento actual se caracteriza por un crecimiento exponencial
en la producción de información en todo el mundo, aunque
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formato electrónico, todo ello gracias a, entre otras cosas, el
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Hasta finales del siglo pasado el mayor problema era localizar y
obtener la información necesaria debido a la falta de difusión o
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extremo opuesto. Debido al gran volumen de información que
se produce, se hacen necesarias herramientas de localización
fiables. Ahora también se complica a selección de los
documentos que necesitamos. Tenemos mucho donde elegir y no
siempre los criterios convenientes para acertar en nuestra
elección.
BIBLIOTECA. Formación de usuarios. Curso 2011/2012
Introducción a la búsqueda y uso de la
información en el entorno universitario
Para complicar aún más el asunto, la información que
más ha crecido es la más carente de calidad y
fiabilidad. Con las TIC’s se tiende a la
democratización en la producción y edición de
información y documentos que, en muchos casos, no
cumple unos mínimos de rigor. Debemos desarrollar
elementos de juicio suficientes para discernir entre la
información realmente relevante y fiable de aquella
que no lo es.
En el caso de la información científica, también se
denota cierta laxitud en la edición de documentos de
difusión de resultados de las actividades
investigadoras y académicas.
BIBLIOTECA. Formación de usuarios. Curso 2011/2012
Introducción a la búsqueda y uso de la
información en el entorno universitario
Herramientas de búsqueda de información: buscadores y bbdd
documentales
De manera inherente a la producción masiva de información, nacieron o
se desarrollaron herramientas de localización.
Para la información en formato electrónico publicada en la www se
desarrollaron buscadores y directorios. Son herramientas muy útiles
para localizar según qué información, pero presentan grandes
carencias, sobre todo debido a su enfoque generalista, a la falta de
generación de índices (consecuencia de la indización automatizada), y
a parámetros de ordenación de resultados no demasiado
transparentes. La política de inclusión de editores en los resultados de
búsqueda, totalmente abierta, hace que prácticamente cualquiera
pueda estar presente en estas bases de datos y sus resultados. La
consecuencia es obvia, sin filtros no se puede garantizar la calidad.
Por otro lado hay que tener en cuenta que estas herramientas se quedan
solo en la parte más superficial de la www, precisamente la que
menos calidad tiene. Al resto de la web se la conoce como Internet
Invisible o Infranet.
BIBLIOTECA. Formación de usuarios. Curso 2011/2012
Introducción a la búsqueda y uso de la
información en el entorno universitario
Hasta dónde llegan los buscadores
BIBLIOTECA. Formación de usuarios. Curso 2011/2012
Introducción a la búsqueda y uso de la
información en el entorno universitario
En cuanto a la información especializada, en los últimos años se
ha pasado de la producción de bases de datos documentales
en soportes ópticos (DVD, CD) a hacerlas disponibles en la
web. No obstante, la mayoría de estas bbdd se encuentran
formando parte de la Internet Invisible, y en muchos casos de
las Intranets corporativas (aunque la tendencia es inversa).
Lógicamente esto dificulta la localización en ellas contenidas a
través de buscadores y herramientas generalistas.
La gran diferencia entre las bbdd documentales y los buscadores,
además del tipo de información y la calidad que le es propia a
esta, la encontramos en la estructura interna de las propias
bbdd. Así, mediante el uso de los múltiples índices (producto
de la indización humana, aunque también de la
automatizada), y de modalidades de búsqueda avanzada,
podemos obtener resultados realmente relevantes, eliminando
gran parte del ruido que se produce ante cualquier búsqueda
en los buscadores generalistas.
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información en el entorno universitario
Más allá de Google
BIBLIOTECA. Formación de usuarios. Curso 2011/2012
Qué información hay en la Internet
profunda
La World Wide Web es solo una parte del contenido de Internet, hay otros
protocolos de Internet, no indizables por los motores de búsqueda, y que
forman la Internet Invisible: Ftp (File Transfer Protocol), e-mail, grupos de
noticias, Internet Relay Chat (IRC) ...
Según Isidro F. Aguillo, atendiendo a criterios documentales, podríamos agrupar
dentro de la Intenet profunda, los siguientes documentos:
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- Bases de datos no bibliográficas
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puede recuperar la información mediante búsquedas en su base de datos
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interrogar a la base de datos para acceder al contenido.
BIBLIOTECA. Formación de usuarios. Curso 2011/2012
Rastreando la información
científica en la Web: Google
Académico
http://scholar.google.es/
BIBLIOTECA. Formación de usuarios. Curso 2011/2012
Motores de búsqueda
académicos
Los motores de búsqueda académicos son herramientas de
búsqueda de la información en la Web que, a diferencia de los
motores de búsqueda generalistas destacan por:
Indizar solo información científica y académica, que se
aloja en sitios web de organizaciones de investigación,
de enseñanza superior o editoriales.
Permiten buscar por índices (no tantos como en las
bases de datos)
Permiten ordenar (y a veces filtrar) los resultados
Ofrecen opciones de exportación
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Academic Search…
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Google Académico
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Artículos de revistas: Google ha llegado a acuerdos con editores
para incluir sus contenidos en la búsqueda de Scholar, si embargo, no
hay un listado oficial de estos
Libros: al igual que en el caso anterior, se trata de editoriales que han
aceptado formar parte de los contenidos de Google Scholar, en este
caso, editoriales de libros. Tampoco disponemos de forma pública de
una lista de tales editoriales.
En todo caso, lo anterior es solamente una de las variedades de esta
entrada. La segunda consiste en acuerdos con bibliotecas para
obras cuyo derecho de autor haya caducado por haber transcurrido
más de los X años que cada legislación (la europea, la
norteamericana, etc.) establece después de la muerte del autor para
que la obra pueda pasar a dominio público. En general, cabe señalar
que, en el caso que alguno de los resultados de Scholar sea un libro, el
sistema nos remitirá a Google Books para su examen.
BIBLIOTECA. Formación de usuarios. Curso 2011/2012
Google Académico
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con el mundo académico. En esta categoría, Google Scholar incluye
también repositorios de e-prints.
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Bases de datos bibliográficas
• Las bases de datos bibliográficas vacían de manera
profunda las publicaciones científicas.
• Así por ejemplo, es posible localizar en ellas, entre otros
tipos documentales, artículos de revistas, capítulos de
libros, ponencias en congresos, tesis doctorales,
informes, patentes, etc. de distintos editores.
• En principio son herramientas referenciales, esto es,
ofrecen información sobre la existencia de documentos
sobre una materia, de un determinado autor, con título
concreto, etc. pero no están obligadas a ofrecernos el
texto del documento.
•
BIBLIOTECA. Formación de usuarios. Curso 2011/2012
Bases de datos bibliográficas
• Hay multitud de productores de bases de datos en
todo el mundo. La mayoría de las bases de datos se
ofrecen en línea y necesitan suscripción, si bien también
hay muchas de carácter gratuito.
• No todos los productores cuentan con la infraestructura
tecnológica necesaria para ofrecen sus productos
adecuadamente, por lo que se adhieren a plataformas
BIBLIOTECA. Formación de usuarios. Curso 2011/2012
SCOPUS
Base de datos multidisciplinar, producida por Elsevier,
para la investigación científica. Ofrece acceso a más de
38 millones de resúmenes y citas desde 1966 e incluye
referencias citadas de todos los artículos publicados
desde 1996 en adelante. Además permite el acceso a
texto completo de los artículos de revistas suscritas por la
Universidad. Integra Scirus, motor de búsqueda para la
internet científica.
Manual de uso:
http://www.upo.es/biblioteca/export/sites/biblioteca/bib_dig
ital/bases_datos/indice_alfabetico/ficheros/scopus_guia_2
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BIBLIOTECA. Formación de usuarios. Curso 2011/2012
SCOPUS
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Acceso al documento: UPO
Monografías: préstamo UPO / préstamo
CBUA
Revistas electrónicas: enlazadas a
plataformas. Buscar en ATHENEA
usando el ISSN en cualquier caso.
Préstamo Interbibliotecario
BIBLIOTECA. Formación de usuarios. Curso 2011/2012
¿+ info?
de manera presencial, en los mostradores de
información;
por teléfono, en los números 95 434 9255 / 95 497
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Grado deporte

  • 1. BIBLIOTECA. Formación de usuarios. Curso 2011/2012 Google Académico y SCOPUS: herramientas de búsqueda de información científica Biblioteca de la Universidad de Pablo de Olavide Diciembre 2011 Asignatura: Equipamientos e instalaciones deportivas. 3er. Curso del Grado en CC de la Actividad Física y el Deporte
  • 2. BIBLIOTECA. Formación de usuarios. Curso 2011/2012 Programa Las fuentes de información bibliográficas herramientas de búsqueda y recuperación Rastreando la información científica en la Web: Google Académico Bases de datos bibliográficas especializadas: Scopus Acceso al documento
  • 3. BIBLIOTECA. Formación de usuarios. Curso 2011/2012 Introducción a la búsqueda y uso de la información en el entorno universitario La producción de información en la actualidad El momento actual se caracteriza por un crecimiento exponencial en la producción de información en todo el mundo, aunque mayoritariamente en el mundo anglosajón. Este crecimiento se produce en todos los formatos, tanto tradicionales como en formato electrónico, todo ello gracias a, entre otras cosas, el desarrollo de la nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC’s). Hasta finales del siglo pasado el mayor problema era localizar y obtener la información necesaria debido a la falta de difusión o porque directamente esa información no se producía. En el contexto actual, aunque se ha mejorado muchísimo en la obtención, en lo que se refiere a la localización, hemos pasado al extremo opuesto. Debido al gran volumen de información que se produce, se hacen necesarias herramientas de localización fiables. Ahora también se complica a selección de los documentos que necesitamos. Tenemos mucho donde elegir y no siempre los criterios convenientes para acertar en nuestra elección.
  • 4. BIBLIOTECA. Formación de usuarios. Curso 2011/2012 Introducción a la búsqueda y uso de la información en el entorno universitario Para complicar aún más el asunto, la información que más ha crecido es la más carente de calidad y fiabilidad. Con las TIC’s se tiende a la democratización en la producción y edición de información y documentos que, en muchos casos, no cumple unos mínimos de rigor. Debemos desarrollar elementos de juicio suficientes para discernir entre la información realmente relevante y fiable de aquella que no lo es. En el caso de la información científica, también se denota cierta laxitud en la edición de documentos de difusión de resultados de las actividades investigadoras y académicas.
  • 5. BIBLIOTECA. Formación de usuarios. Curso 2011/2012 Introducción a la búsqueda y uso de la información en el entorno universitario Herramientas de búsqueda de información: buscadores y bbdd documentales De manera inherente a la producción masiva de información, nacieron o se desarrollaron herramientas de localización. Para la información en formato electrónico publicada en la www se desarrollaron buscadores y directorios. Son herramientas muy útiles para localizar según qué información, pero presentan grandes carencias, sobre todo debido a su enfoque generalista, a la falta de generación de índices (consecuencia de la indización automatizada), y a parámetros de ordenación de resultados no demasiado transparentes. La política de inclusión de editores en los resultados de búsqueda, totalmente abierta, hace que prácticamente cualquiera pueda estar presente en estas bases de datos y sus resultados. La consecuencia es obvia, sin filtros no se puede garantizar la calidad. Por otro lado hay que tener en cuenta que estas herramientas se quedan solo en la parte más superficial de la www, precisamente la que menos calidad tiene. Al resto de la web se la conoce como Internet Invisible o Infranet.
  • 6. BIBLIOTECA. Formación de usuarios. Curso 2011/2012 Introducción a la búsqueda y uso de la información en el entorno universitario Hasta dónde llegan los buscadores
  • 7. BIBLIOTECA. Formación de usuarios. Curso 2011/2012 Introducción a la búsqueda y uso de la información en el entorno universitario En cuanto a la información especializada, en los últimos años se ha pasado de la producción de bases de datos documentales en soportes ópticos (DVD, CD) a hacerlas disponibles en la web. No obstante, la mayoría de estas bbdd se encuentran formando parte de la Internet Invisible, y en muchos casos de las Intranets corporativas (aunque la tendencia es inversa). Lógicamente esto dificulta la localización en ellas contenidas a través de buscadores y herramientas generalistas. La gran diferencia entre las bbdd documentales y los buscadores, además del tipo de información y la calidad que le es propia a esta, la encontramos en la estructura interna de las propias bbdd. Así, mediante el uso de los múltiples índices (producto de la indización humana, aunque también de la automatizada), y de modalidades de búsqueda avanzada, podemos obtener resultados realmente relevantes, eliminando gran parte del ruido que se produce ante cualquier búsqueda en los buscadores generalistas.
  • 8. BIBLIOTECA. Formación de usuarios. Curso 2011/2012 Introducción a la búsqueda y uso de la información en el entorno universitario Más allá de Google
  • 9. BIBLIOTECA. Formación de usuarios. Curso 2011/2012 Qué información hay en la Internet profunda La World Wide Web es solo una parte del contenido de Internet, hay otros protocolos de Internet, no indizables por los motores de búsqueda, y que forman la Internet Invisible: Ftp (File Transfer Protocol), e-mail, grupos de noticias, Internet Relay Chat (IRC) ... Según Isidro F. Aguillo, atendiendo a criterios documentales, podríamos agrupar dentro de la Intenet profunda, los siguientes documentos: - Catálogos de bibliotecas y bases de datos bibliográficas - Bases de datos no bibliográficas - Revistas electrónicas, en las que es necesario un registro previo y las que solo se puede recuperar la información mediante búsquedas en su base de datos - Documentos en formatos no indizables, como documentos en pdf, word... - Obras de referencia: enciclopedias, diccionarios... en las que es necesario interrogar a la base de datos para acceder al contenido.
  • 10. BIBLIOTECA. Formación de usuarios. Curso 2011/2012 Rastreando la información científica en la Web: Google Académico http://scholar.google.es/
  • 11. BIBLIOTECA. Formación de usuarios. Curso 2011/2012 Motores de búsqueda académicos Los motores de búsqueda académicos son herramientas de búsqueda de la información en la Web que, a diferencia de los motores de búsqueda generalistas destacan por: Indizar solo información científica y académica, que se aloja en sitios web de organizaciones de investigación, de enseñanza superior o editoriales. Permiten buscar por índices (no tantos como en las bases de datos) Permiten ordenar (y a veces filtrar) los resultados Ofrecen opciones de exportación Ejemplos: Scholar Google, Scirus, Microsoft Academic Search…
  • 12. BIBLIOTECA. Formación de usuarios. Curso 2011/2012 Google Académico Contenido: Artículos de revistas: Google ha llegado a acuerdos con editores para incluir sus contenidos en la búsqueda de Scholar, si embargo, no hay un listado oficial de estos Libros: al igual que en el caso anterior, se trata de editoriales que han aceptado formar parte de los contenidos de Google Scholar, en este caso, editoriales de libros. Tampoco disponemos de forma pública de una lista de tales editoriales. En todo caso, lo anterior es solamente una de las variedades de esta entrada. La segunda consiste en acuerdos con bibliotecas para obras cuyo derecho de autor haya caducado por haber transcurrido más de los X años que cada legislación (la europea, la norteamericana, etc.) establece después de la muerte del autor para que la obra pueda pasar a dominio público. En general, cabe señalar que, en el caso que alguno de los resultados de Scholar sea un libro, el sistema nos remitirá a Google Books para su examen.
  • 13. BIBLIOTECA. Formación de usuarios. Curso 2011/2012 Google Académico Contenido: Sitios Web : incluye documentos y páginas de sitios web vinculados con el mundo académico. En esta categoría, Google Scholar incluye también repositorios de e-prints.
  • 14. BIBLIOTECA. Formación de usuarios. Curso 2011/2012 Google Académico
  • 15. BIBLIOTECA. Formación de usuarios. Curso 2011/2012 Y, AND, + Limitando con AND: https://ilrb.cf.ac.uk/searchtech/images/and1.swf Aprovechando la búsqueda avanzada. Uso de los operadores lógicos.
  • 16. BIBLIOTECA. Formación de usuarios. Curso 2011/2012 O, OR, | Ampliando con OR: https://ilrb.cf.ac.uk/searchtech/images/or1.swf Aprovechando la búsqueda avanzada. Uso de los operadores lógicos.
  • 17. BIBLIOTECA. Formación de usuarios. Curso 2011/2012 NOT, AND NOT, NO, - Excluyendo con NOT: https://ilrb.cf.ac.uk/searchtech/images/not1.swf Aprovechando la búsqueda avanzada. Uso de los operadores lógicos.
  • 18. BIBLIOTECA. Formación de usuarios. Curso 2011/2012 * Truncando con *: https://ilrb.cf.ac.uk/searchtech/images/wild1.swf Aprovechando la búsqueda avanzada. Uso de los operadores lógicos.
  • 19. BIBLIOTECA. Formación de usuarios. Curso 2011/2012 ? Aprovechando la búsqueda avanzada. Uso de los operadores lógicos.
  • 20. BIBLIOTECA. Formación de usuarios. Curso 2011/2012 Google Académico
  • 21. BIBLIOTECA. Formación de usuarios. Curso 2011/2012 Bases de datos bibliográficas • Las bases de datos bibliográficas vacían de manera profunda las publicaciones científicas. • Así por ejemplo, es posible localizar en ellas, entre otros tipos documentales, artículos de revistas, capítulos de libros, ponencias en congresos, tesis doctorales, informes, patentes, etc. de distintos editores. • En principio son herramientas referenciales, esto es, ofrecen información sobre la existencia de documentos sobre una materia, de un determinado autor, con título concreto, etc. pero no están obligadas a ofrecernos el texto del documento. •
  • 22. BIBLIOTECA. Formación de usuarios. Curso 2011/2012 Bases de datos bibliográficas • Hay multitud de productores de bases de datos en todo el mundo. La mayoría de las bases de datos se ofrecen en línea y necesitan suscripción, si bien también hay muchas de carácter gratuito. • No todos los productores cuentan con la infraestructura tecnológica necesaria para ofrecen sus productos adecuadamente, por lo que se adhieren a plataformas
  • 23. BIBLIOTECA. Formación de usuarios. Curso 2011/2012 SCOPUS Base de datos multidisciplinar, producida por Elsevier, para la investigación científica. Ofrece acceso a más de 38 millones de resúmenes y citas desde 1966 e incluye referencias citadas de todos los artículos publicados desde 1996 en adelante. Además permite el acceso a texto completo de los artículos de revistas suscritas por la Universidad. Integra Scirus, motor de búsqueda para la internet científica. Manual de uso: http://www.upo.es/biblioteca/export/sites/biblioteca/bib_dig ital/bases_datos/indice_alfabetico/ficheros/scopus_guia_2 0080325.pdf
  • 24. BIBLIOTECA. Formación de usuarios. Curso 2011/2012 SCOPUS
  • 25. BIBLIOTECA. Formación de usuarios. Curso 2011/2012 Acceso al documento: UPO Monografías: préstamo UPO / préstamo CBUA Revistas electrónicas: enlazadas a plataformas. Buscar en ATHENEA usando el ISSN en cualquier caso. Préstamo Interbibliotecario
  • 26. BIBLIOTECA. Formación de usuarios. Curso 2011/2012 ¿+ info? de manera presencial, en los mostradores de información; por teléfono, en los números 95 434 9255 / 95 497 8111; a través de la dirección de correo electrónico infobib@upo.es; y en las redes sociales: Facebook - http://www.facebook.com/bibupo Twitter - @bibupo
  • 27. BIBLIOTECA. Formación de usuarios. Curso 2011/2012