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Das neue Blended Learning
 

Das neue Blended Learning

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    Das neue Blended Learning Das neue Blended Learning Presentation Transcript

    • Das neue Blended Learning Wie kann formelles und informelles Lernen zielorientiert kombiniert werdenMichael Repnik19.10.2011Austrian eLearning Conference
    • OFFLINE KOMPONENTEN FÜRBLENDED LEARNING learning-by-doing, Führung durch Lernen in der Arbeit Vorgesetzten, Austausch mit Kollegen, usw. Coaching, Mentoring, Mitarbeitergespräch, Unterstützung usw. Präsentationen, Seminare, Workshops, uswPräsenzveranstaltungen . Bücher, Handbücher, Mitarbeiterzeitschrift, Printmedien usw. Elektronische Medien Videos, DVDs, usw.
    • ONLINE KOMPONENTEN FÜRBLENDED LEARNING Standard und firmenspezifischer Online content Content, Simulationen, vertonte PowerPoint, usw.eTutoring, eCoaching, eM Unterstützung über Medien wie Web entoring Conferencing, eMail, Chat, usw. Dokumentenablage/- Online management, Suche, Expertensuche, FAQ- Wissensmanagement System, usw. Suchmaschinen, User- Internet/Intranet Gruppen, Internetseiten, usw. Mobile learning PDA, Handy/Smartphone
    • Unternehmen setzen (endlich)auf Blended Learning –eineLernform bei der die Vorteile vonPräsenzveranstaltungen und E-Learning kombiniert werden.Und schon wieder gibt es etwasNeues: Social Media…
    • * Social Media Nutzerzahlen und Trends in Deutschland Q2/2011 –social-media-nutzerzahlen-deutschland-2011
    • * Social Media Nutzerzahlen und Trends in Deutschland Q2/2011 –social-media-nutzerzahlen-deutschland-2011
    • Social Media und Social Learning
    • „Wir brauchen eine Facebook Seite!“ Verständliche Aussage von HR-Verantwortlichen und Führungskräften, wenn man sich aktuellen „Boom“ von Social Media ansieht…
    • Da so viele MenschenFacebook kennen, versuchenauch Enterprise SocialNetworking Tools ähnlicheBenutzeroberflächen zuverwenden
    • Aber geht es tatsächlich nurum „Tools“ wie Facebook?Nein! Es geht umGrundlegendes. * Jane Hart, C4LPT
    • Laut Jay Cross findet 80% des Lernens informell statt.* JayCross, http://internettime.pbworks.com/w/page/20095947/The%20
    • Harold Jarche, http://www.jarche.com/2011/01/interdependence-a-sense-of-purpose/
    • Viele haben die neuenAnforderungen anSchulungsabteilungenbereits erkannt – anbei einTranscript des #lrnchat aufTwitter…
    • • Q1) Do training departments have the same influence today that they had 5 years ago? #lrnchat• ReubenTozman: Training departments will always lack influence as training departments• minutebio: Have seen training depts have less influence because they cannot deliver as quick as the web and Social Media can. * http://www.lrnchat.com/• JaneBozarth: No. Learners now have tools/ability to circumvent what’s prescribed and get what they need/want . JIT learning is finally real.• benbutina: Don’t training departments always lose influence (and money and staff and resources) during economic downturns?
    • • L&D Deptartments have potential to be MORE criticallearner: relevant than ever. Now what they do with the opportunity…• JaneBozarth: RT @kelly_smith01: … still see a proliferation a focus on knowledge not performance.• ThomasStone: They had influence five years ago? Bum- bum, ching! I kid. Seriously I’d say *more* influence today IF they have evolved.• kelly_smith01: Seems like some are acknowledging social media but maybe not know how to deal with social learning.• marciamarcia: Training depts have lost influence because there are so many options on how/where to learn. Training is just one.
    • • ThomasStone: By evolve, I mean modernizing blended learning with social, etc. Saying no to some training requests & providing perf. supp. instead• kelly_smith01: Think training departments fear user control/choice or the whole PULL approach.• stipton: Absolutely big dif from 5 yrs ago – in the right hands. Stop being trainers, start being business partners.• PaFitzpatrick: however there is more pressure on TD’s now to deliver effective training. Their accountability has increased dramatically.
    • Neuer Blend – Training und SocialMediaErforderlich um schneller reagieren zukönnenIm Mittelpunkt steht PerformanceSchulung ist eine von mehrerenOptionen
    • Wie kannzielorientierte Kombination erfolgen?
    • 1. Integrieren sie informelles Lernen in den Arbeitsablauf2. Mehr relevanter Content (weniger Kurse)3. Ermöglichen sie Austausch unter Mitarbeitern4. Unterstützen sie Mitarbeiter beim Aufbau von Personal Learning Networks und Teams bei * In Ahlehnung an Jane Hart, C4LPT Communities of Practice5. Definieren sie Rahmen und Tools/Plattformen6. Messen sie Erfolg über Verbesserung in der Leistung
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