PORTAFOLIO
DE TRABAJO
María Esther Remedios
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Caracas, Venezuela
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Educativa con
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Portafolio trabajo s2 mer 14 sep13

  1. 1. PORTAFOLIO DE TRABAJO María Esther Remedios 14 de Septiembre 2013 Caracas, Venezuela Innovación Educativa con Recursos Abiertos Tecnológico de Monterrey Coursera
  2. 2. Propósito y actividades del Portafolio  Identificar estrategias de uso de los Recursos Educativos Abiertos, a través del análisis de su contexto, las aportaciones de la temática en el ámbito teórico y las experiencias que se han suscitado en el ámbito académico, con el fin de contribuir con prácticas innovadoras en el movimiento educativo abierto.  Actividades:  Explorar posibles estrategias de uso de REA  Diseñar una estrategia de búsqueda de información y de REA  Evaluar resultados y ubicar evidencias digitales de trabajo  Publicar evidencia en red social y en el foro de la semana 2  Socializar el conocimiento  Autoevaluar el aprendizaje María Esther Remedios
  3. 3. Explorar posibles estrategias de uso de REA  Planteamiento del problema. Identificación de la Necesidad La Universidad (UCAB) y los estudiantes de la cátedra Gerencia de Proyectos Tecnológicos, requieren se imparta la materia en modalidad semi-presencial, creando en forma colaborativa (docentes y estudiantes) un repositorio de Recursos Educativos Abiertos (REA). Para ello, se diseña la presente Estrategia de Búsqueda de Información para asegurar la creación de un portafolio con REA de alta disponibilidad y calidad. María Esther Remedios
  4. 4. Explorar posibles estrategias de uso de REA  Estrategia de búsqueda de información y de REA Objetivo de la Búsqueda: Identificar bases de datos y repositorios de información académica y científica que publiquen documentos, videos, presentaciones y otros recursos educativos con licenciamiento abierto, en las áreas de Gerencia de Proyectos y Tecnologías de Información (TI). Estrategia de las 4Rs: Se requiere que estos recursos puedan ser Reutilizables, que se puedan modificar (Revisar) y Remezclar sus contenidos, así como poder compartir y Redistribuir dicha información. Todo esto con fines académicos. Las fuentes de información utilizadas deben permitir estas acciones sobre la documentación que publiquen. María Esther Remedios
  5. 5. Explorar posibles estrategias de uso de REA  Estrategia de búsqueda de información y de REA Identificación de fuentes de información: Google Académico: http://scholar.google.es/. En materia de Gerencia de Proyectos Tecnológicos: http://scholar.google.es/scholar?hl=es&q=gerencia+de+pro yectos+tecnol%C3%B3gicos&btnG=&lr=. Publica libros, artículos de revistas cientificas, entre otros. Latindex: http://www.latindex.unam.mx. Utiliza el buscador para ubicar en Ciencias de la Ingeniería las revistas de Tecnología. También en nombre de la revista consultar las de Gerencia. María Esther Remedios
  6. 6. Explorar posibles estrategias de uso de REA  Estrategia de búsqueda de información y de REA Identificación de fuentes de información: Biblioteca Digital: http://www.oei.es/bibliotecadigital.php que ofrece un Servicio de Información y Documentación especializado en educación, ciencia, tecnología, sociedad e innovación (CTS+I), y cultura en Iberoamérica. Redalcy: http://www.redalyc.org/ Buscar Ciencias de la Información. Allí se encuentran los artículos completos de varias revistas nacionales e internacionales en materia de innovación, tecnología, investigación y desarrollo. María Esther Remedios
  7. 7. Evaluar resultados y ubicar evidencias digitales de trabajo  Anexo algunos recursos que pueden formar parte del repositorio REA de la cátedra Gerencia de Proyectos Tecnológicos:  Libro electrónico Ingeniería del Software: http://fondoeditorial.uneg.edu.ve/citeg/numeros/c02/c02_ar t10.pdf (obtenido desde google académico)  Artículo “La vigilancia tecnológica en la gestión de proyectos de I+D+i: recursos y herramientas” (Durán, Martínez y Triano, 2006) http://elprofesionaldelainformacion.metapress.com/app/ho me/contribution.asp?referrer=parent&backto=issue,2,11;journ al,41,90;linkingpublicationresults,1:105302,1 (obtenido desde google académico) María Esther Remedios
  8. 8. Evaluar resultados y ubicar evidencias digitales de trabajo  Revista argentina “Rumbos Tecnológicos” (mayo, 2012). http://www.latindex.unam.mx/buscador/ficRev.html?folio=18 778. Obtenida a través de Latindex.  Tecnología y nuevas tecnologías de comunicación: Reflexiones desde una perspectiva histórica. Primer Congreso Virtual Latinoamericano de educación a distancia. http://www.ateneonline.net/datos/92_03_Acosta.pdf. Obtenido a través de Biblioteca Digital.  Artículo “El diálogo sinérgico entre disciplinas: Informática Educativa y Didáctica de las Ciencias” revista de la Universidad Autónoma de Occidente Colombia (2008) http://redalyc.org/articulo.oa?id=47803002. Obtenido a través de Redalcy. María Esther Remedios
  9. 9. Próximos pasos  A continuación se procede a:  Publicar evidencia en red social y en el foro de la semana 2. Esta presentación en formato pdf la publicaré en mi cuenta Slideshare y comunicaré el enlace a través del foro de la semana 2.  Socializar el conocimiento  Leeré y comentaré el portafolio de al menos dos compañeros.  Autoevaluar el aprendizaje  Realizaré la actividad de autoevaluación. María Esther Remedios
  10. 10. ¡Muchas Gracias! María Esther Remedios

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