Internet como fuente de información internacional

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  1. INTERNET COMO FUENTE DE INFORMACIÓN EN EL PERIODISMO INTERNACIONAL Tesis doctoral Doctorando: Myriam Redondo Escudero Director: Rafael Calduch Cervera Marzo 2006
  2. ÍNDICE
    • Objetivos
    • Metodología
    • Resultados
    • Conclusión
    • OBJETIVOS
    • Aproximación al objeto de estudio
    • Conceptos básicos
    • Debate general sobre Internet
    • Hipótesis
    • Subhipótesis
  3. APROXIMACIÓN
    • Analizar la contribución de Internet al Periodismo Internacional (Pº I)
    • Esfuerzo extra en el enfoque, por la confluencia de dos campos muy amplios
    • Analizar la contribución de Internet como fuente de información en las rutinas del periodista internacional
    • Marco teórico: news value research (valores noticiosos, rutinas e imágenes del mundo)
  4. CONCEPTOS
    • Internet : “Sistema de fuentes de información que presenta sucesos o permite el acceso a individuos, entidades, documentos o archivos (entendidos en la más amplia variedad de formatos posibles) que aportan pistas o materia prima para la elaboración de una noticia, que permiten la verificación y contraste de una noticia o que aportan noticias ya elaboradas”
    • Periodista internacional : mediador (como corresponsal o redactor en la sede del medio) cuya responsabilidad es alta a la hora de respaldar o cuestionar las imágenes que determinan nuestra concepción del mundo
  5. DEBATE GENERAL
    • Vivimos en una sociedad globalizada
    • Internet ha revolucionado la concepción de emisores y receptores
    • Aumento de la diversidad informativa : los ciudadanos superan el “umbral restrictivo de los gigantes mediáticos” (H. Mowlana)
    • Idea de “equilibrio” y “objetividad plural”
    • Acceso de grupos alternativos a Internet, ¿acceso también a la agenda de los grandes medios?
  6. HIPÓTESIS
    • Internet se ha convertido en un sistema de fuentes beneficioso para el periodista internacional, y puede transformar sus rutinas de producción y de relación con los agentes informantes
  7. SUBHIPÓTESIS
    • ¿Es la Red en estos momentos simplemente beneficiosa o radicalmente transformadora? Dependerá de:
      • Capacidad para aportar un número considerable de informaciones útiles para la elaboración o verificación de noticias
      • Capacidad para simplificar las tareas cotidianas de búsqueda y contacto con fuentes
      • Capacidad para ayudar a contrastar de manera real , ampliando el abanico de fuentes y no funcionando sólo como nuevo canal para las ya privilegiadas
    • METODOLOGÍA
    • Dificultades encontradas
    • Consideraciones previas
    • Análisis de contenido
    • Características
    • Fuentes y estrategias
  8. DIFICULTADES
    • La Red es permanentemente cambiante
    • La Red es difícil de auscultar: ¿qué parte de su información obtiene un periodista en Internet?
    • La zona más atractiva para el análisis es una zona gris : cómo es la Red que hallan los periodistas cuando realizan su tarea
  9. CONSIDERACIONES PREVIAS
    • Por qué no nos sirven los acercamientos más comunes a este tipo de estudios:
    • encuestas, entrevistas, observación
    • ¿Análisis de contenido? Debe ser:
      • Prolongado en el tiempo
      • Cuantitativo y cualitativo
  10. ANÁLISIS DE CONTENIDO
    • Comparación entre las informaciones publicadas por los corresponsales y los archivos digitales que hubieran podido ser precursores o fuentes de las mismas: unidades de registro papel y unidades de registro digitales (URP y URD)
    • Modelo base : Las noticias internacionales y el nuevo orden en la información mundial
    • Modelo complementario : Desinformación y terrorismo. Análisis de las conversaciones entre el Gobierno y ETA en Argel (enero-abril 1989)
  11. CARACTERÍSTICAS
    • Medios: El Mundo y El País
    • Período: 1 julio 2003 – 31 junio 2004
    • Muestra: 56 días, 293 URP y 125 URD
    • 886 fuentes; 545 protagonistas
    • 20 variables, con preeminencia para la de “ fuente ” y sus subvariables:
      • distinción clave entre fuentes privilegiadas (no privilegiadas) y oficiales (no oficiales)
      • distinción clave entre estrategias activas y pasivas de contacto (cómo se relacionan fuentes y periodistas y cómo puede esa relación verse modificada por la Red)
  12. FUENTES Y ESTRATEGIAS
    • Fuentes privilegiadas : cuentan con poder, o capacidad para participar en el proceso de toma de decisiones políticas o influir en quienes están en él (por su relevancia en su campo de acción)
    • Fuentes oficiales : desempeñan su tarea en órganos y administraciones de gobierno y en las instituciones públicas internacionales, así como en el Ejército y las FCSE
    • Estrategias activas : el periodista toma la iniciativa. Filtraciones, entrevistas, observación, pasillos y preguntas exclusivas
    • Estrategias pasivas : el periodista se deja llevar. Acto público, documento, rueda de prensa, medios y archivos
    • RESULTADOS
    • Rutinas periodísticas
    • Relación Pº I - Internet
    • Factores más influyentes
  13. RUTINAS PERIODÍSTICAS
    • Diferencias entre el mensaje de fuentes y de Prensa:
      • 61,35% de claves temáticas negativas en los medios (ante el 28,03% de los mensajes de los portavoces)
      • Mayor variedad de voces en los medios
      • Mayor recurso a la esfera nacional en los medios
    • Fuentes encontradas:
      • 91,76% privilegiadas; 81,27% oficiales
      • Predominio de la esfera institucional de la UE (43,13%)
    • Estrategias reveladas:
      • 73,6% de contactos pasivos; 26,4%, activos
  14. Pº I - INTERNET
    • Informaciones aportadas por la Red: 37,2%
    • Características de las informaciones que germinan en Red y son publicadas por los periodistas, según un análisis de probabilidades condicionadas (PC):
      • Son importantes: predominan las que se presentan con primer párrafo en portada (55,56%)
      • Surgen de una institución (54,96%)
      • Parten de una fuente oficial (39,37%)
      • Se desprenden de estrategia pasiva (47,7%)
      • Se han originado en salas de prensa digitales (SPD) : 96,8% de las URD, en SPD privilegiadas; 92,8%, en SPD oficiales
  15. FACTORES MÁS INFLUYENTES
    • ¿Qué tiene que pasar para que los periodistas redacten una noticia a partir de una pista hallada en Internet?
    • Según las probabilidades condicionadas:
      • Que la emita una fuente institucional*
      • Que la emita una fuente oficial
      • Que sea fruto de una estrategia pasiva
    • Según el índice de correlación:
      • Que la emita una institución de la UE
      • Que se derive de una estrategia “ Documentos ”
    • *Fuente institucional, oficial, abierta = respaldada por un gabinete de comunicación activo en la difusión de notas
    • CONCLUSIONES
    • Ventajas y desventajas de Internet para el Pº I
    • Hipótesis confirmadas
    • Subhipótesis confirmadas
    • Contraste
    • Diversidad
  16. VENTAJAS Y DESVENTAJAS Desventajas Ventajas Pérdida de exclusividad > Abaratamiento del Pº I > Reconocimiento social Pérdida de autonomía > Independencia > Competencia sana como mediador Marco geográfico/temático excesivo > Diversidad de voces en el discurso de los medios Sedentarismo y plagio >Ah orro de tiempo, desviación de “la manada”, originalidad
  17. HIPÓTESIS CONFIRMADAS
    • Internet demuestra ser un sistema de fuentes beneficioso para el periodista dedicado a la información internacional, y muestra capacidad para transformar sus rutinas de producción y de relación con los agentes informantes
  18. SUBHIPÓTESIS CONFIRMADAS
    • Capacidad para aportar un número considerable de informaciones útiles para la elaboración o verificación de contenidos (37,2%)
    • Capacidad para hacer más sencillas las tareas cotidianas de búsqueda y contacto con fuentes
    • Capacidad para ayudar al periodista a contrastar, ampliando el abanico de fuentes disponibles y no funcionando únicamente como nuevo canal para las ya privilegiadas
    ?
  19. CONTRASTE
    • La capacidad para ayudar al periodista a contrastar se presenta de modo imperfecto
    • Internet ofrece fuentes a lternativas, pero un análisis pormenorizado de las mismas revela que:
      • muchas de ellas no son eficaces (adecuación en el pasado, productividad, fiabilidad, veracidad, autoridad y elocuencia)
      • o tras no son empleadas por los periodistas, por desconocimiento, desconfianza o conflicto con sus valores noticiosos
  20. DIVERSIDAD
    • Para permitir la diversidad verdadera (geográfica e ideológica) y la revolución de Internet como fuente son necesarios dos acercamientos :
      • Por parte de las fuentes alternativas : perfeccionar sus habilidades comunicativas en R ed
      • Por parte de los periodistas : navegar con la actitud de buscar y no sólo de dejarse encontrar
  21. Muchas gracias

+ mredondomredondo, 2 years ago

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