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Guía para el uso de redes sociales en el aprendizaje inverso
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Guía para el uso de redes sociales en el aprendizaje inverso

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Transparencias de la comunicación en las jornadas de innovación educativa en la UPV, Julio 2014. …

Transparencias de la comunicación en las jornadas de innovación educativa en la UPV, Julio 2014.

La charla presenta las hipótesis y las conclusiones principales de trabajo. La guía estará disponible al inicio del curso 2014-15

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  • 1. Guía para el uso de redes sociales en el aprendizaje inverso A. Calduch, L.Teruel, J.L. Poza­Lujan, M. Cabrera, A.Albors, M. Rebollo, R. Díez­Somavilla
  • 2. QtalNET
  • 3. es una aproximación pedagógica en la que la instrucción directa se desplaza del espacio de aprendizaje grupal a un espacio individual; y el espacio grupal resultante se transforma en un entorno de aprendizaje dinámico e interactivo en el que el educador guía a los estudiantes para que apliquen los conceptos aprendidos y fomenta la creatividad en el área de estudio"
  • 4. lexibleF
  • 5. earningL
  • 6. ntentionalI
  • 7. rofessionalP
  • 8. conectado
  • 9. conectado aislado
  • 10. conectado aislado evaluación permanente
  • 11. conectado aislado evaluación permanente materiales minuciosos
  • 12. uso de redes sociales
  • 13. uso de redes sociales
  • 14. hipótesis 1 las RRSS permiten aprender los mismos conceptos teóricos
  • 15. hipótesis 2 las RRSS permiten realizar el seguimiento de las actividades preparatorias
  • 16. hipótesis 3 las RRSS permiten resolver las dudas que se plantean al trabajar con los materiales
  • 17. hipótesis 4 las RRSS descargan parcialmente al profesor de la tarea preparación del material
  • 18. guía de uso de RR SS Fase I: Preparación Fase II: DocenciaFase II: DocenciaFase II: Docencia Fase III: Cierre Inicio Desarrollo Final
  • 19. papel RR SS Autónoma Preparación seguimiento mediante hashtag compartir material, intercambiar opiniones Autónoma Dudas trending topic para dudas frecuentes espacio común para resolución colaborativa
  • 20. preparación
  • 21. preparación
  • 22. dudas
  • 23. las RRSS son herramientas que los alumnos ya conocen y les permite comunicarse y colaborar de forma sencilla, publicando contenidos complejos y recibiendo feedback inmediato, lo que resulta básico para la fase autónoma del aprendizaje inverso

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