Your SlideShare is downloading. ×
Nuevas Tecnologías y cambios sociales
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Introducing the official SlideShare app

Stunning, full-screen experience for iPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Nuevas Tecnologías y cambios sociales

23,480
views

Published on

Published in: Education, Technology

1 Comment
3 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total Views
23,480
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
141
Comments
1
Likes
3
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Los Cambios Tecnológicos, Sociales y Culturales de las Ultimas Décadas Las Nuevas Tecnologías y la Escuela
  • 2. La revolución de las tecnologías de la información y la comunicación
    • 1970 Penetración de las transformaciones tecnológicas en distintos campos y dominio de la actividad humana. Microelectrónica, optoelectrónica, ingeniería genética y la biotecnología.
    • Diferencia con otras revoluciones tecnológicas:
    • Nuevas serie de saberes: en torno a la información, el conocimiento y su procesamiento
    • Conocimiento se desarrolla a partir de las nuevas tecnologías y saberes permiten operar sobre la propia información, su procesamiento y su transmisión.
    • La velocidad con que estas nuevas tecnologías se extienden a través del mundo profundizando la desigualdad ya existente
  • 3. ¿Cuáles fueron las transformaciones tecnológicas?
    • En 1969 el Departamento de Defensa estadounidense estableció una red de comunicación entre computadoras de centros de investigación militares y de universidades, germen de la actual red Internet
    • En 1970 desarrollo de las primeras pruebas de fibra óptica, realizada en fibra de vidrio, conduce gran cantidad de información velozmente, posibilitó la expansión de ls telecomunicaciones digitales
    • En 1971desarrollo de los microprocesadores: chip
    • En 1976 desarrollo de software de sistema operativo
    • En 1978 creación del módem. Las computadores comenzaron a conectarse entre sí. A compartir datos a través del cable telefónico, base material del desarrollo de Internet.
  • 4. ¿Cuáles fueron las explicaciones teóricas ante este nuevo fenómeno?
    • Determinismo tecnológico:
    • La tecnología es el resultado de:
    • Los conocimientos individuales.
    • Acumulación del conocimiento científico y tecnológico.
    • Impacta sobre la sociedad transformándola: Tecnología y Sociedad son esferas separadas y de orden distinto.
  • 5. ¿Cuáles fueron las explicaciones teóricas ante este nuevo fenómeno?
    • Determinismo Social :
    • La tecnología es el resultado de:
    • Decisiones y prácticas sociales.
    • Del entramado social que las genera.
    • Por lo tanto no son neutrales sino que están moldeadas por valoraciones políticas, económicas, sociales etc.
  • 6. ¿Cuáles fueron las explicaciones teóricas frente a este nuevo fenómeno?
    • Perspectiva sociotécnica :
    • La tecnología y la sociedad no son esferas separadas e independientes entre si.
    • Se debe entender las situaciones sociales en que los cambios tecnológicos tienen lugar, a la vez contemplar la forma que adquieren los artefactos tecnológicos y estudia sus significados.
    • Cada tecnología se resignifica a partir de los usos que cada grupo le da por lo tanto podría hablarse de varias tecnologías
    • Esta perspectiva permite pensar la incorporación de las tecnologías en la escuela: contexto social, cultural y económico de la comunidad; la cultura y organización institucionales; las formas de concebir el aprendizaje y la enseñanza; las características de las tecnologías que incorpora la escuela, etc.
  • 7.
    • Cambios en el campo de la cultura, los medios de comunicación y las nuevas tecnologías
  • 8. En los `90 la expansión de internet produjo un reordenamiento en los medios de comunicación
    • Televisión :
    • Aumento de los canales mediante el cable y la señal digital configuró una diversificación de las propuestas
    • Difusión mundial de contenidos producidos en distintos países del mundo.
    • Segmentación de audiencia
    • Intervención de la lógica de mercado
    • Utilización de las formas de leer en Internet aplicado a la imagen televisiva: distribución de las pantallas de los canales de noticias, etc
  • 9. En los `90 la expansión de internet produjo un reordenamiento en los medios de comunicación
    • Prensa grafica inclusión de:
    • Colores
    • Infografías
    • Imágenes, fotografías
  • 10. Estas transformaciones se generan en el marco de la concentración de los medios de comunicación en multimedios
  • 11. Tensiones entre lo global y lo local
    • Dialéctica entre la globalización y la localización :
    • Globalización : término para dar cuenta de distintos procesos convergentes
    • Mundialización de las actividades económicas y financieras
    • Incremento de poder de las empresas transnacionales.
    • Tensión entre la dinámica de internacionalización y la emergencia de los particularismos locales y nacionales
    • Homogeneización de los productos informacionales y comunicacionales en pos de la lógica del consumismo.
    • Reducción de las distancias espaciales y temporales
  • 12. Tensiones entre lo global y lo local
    • Produce:
    • Pobreza
    • Exclusión
    • Discriminación
  • 13. ¿Sociedad de la información o Sociedad-red?
    • Las diferencias sociales se define internamente y en relación a pertenecer o no a la red:
    • Brecha digital: divisoria tecnológica y de aprendizaje
    • Trama social con arquitectura descentralizada
    • Estructura abierta
    • Conjunto de nodos interconectados: persona, grupo social, institución, etc.
    • Las TICS garantizan mejores oportunidades para la expansión económica en el marco de políticas neoliberales.
    • Modo de organización social cuya estructura está construida en torno de redes de información a partir de la tecnología de información microelectrónica (Castells)
    • Información como materia prima
    • Concepto superador de Soc. de la Información
    • Vinculación entre los cambios en la vida cotidiana que introduce la expansión de la tecnología
    Sociedad-Red Sociedad de la Información
  • 14. Educación Pública Herramienta para que se logre desarrollar conocimientos y habilidades que permitan a los jóvenes y niños convertirse en usuarios de tecnologías, potenciales participantes de estructuras en red y en productores económicos y culturales
  • 15. Las mutaciones en las experiencias sociales a partir de la expansión de las TIC
    • Sociedad-Red produce :
    • Múltiples Identidades: participar en distintas comunidades en red en función de sus diversas afinidades
    • ¿Libertad de elección o elección condicionada?
    • Aumento de las relaciones interpersonales: reducción espacio-temporal
    • El uso de Internet en adultos es de tipo instrumental: trabajar o estudiar; mantener contactos con familiares o amigos distantes; para la vida cotidiana (comprar algo, participar en alguna comunidad específica, etc.)
    • E uso de Internet entre niños y adolescentes es de carácter de entretenimiento: chat, juegos en red, etc.
    • El Ciber como lugar de encuentro social en niños y jóvenes comenzando a cumplir funciones: comunitarias, culturales y educativas