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Projeto

  1. 1. Nome: Eliane Dutra de Morais Blog: http://emeinsao4.blogspot.com/2011/10/emeinsa.html Curso Introdução Educação Digital Turma: Pré Nível A e B Projeto: Construindo a Identidade JUSTIFICATIVA: A curiosidade pelo mundo o aprender a conviver e a construção de sua identidade para muitas crianças se iniciam na Escola Infantil. Sabendo que o nome representa a própria criança, isto é a sua identidade e, portanto assim a sua escrita têm uma função social definida: identificar quem ela é no mundo justifica-se o presente projeto. Objetivo Geral: Oportunizar à criança a construção da sua identidade a partir da convivência com as outras crianças e adultos da escola, contribuindo na sua socialização. Objetivos Específicos: Possibilitar a socialização das crianças através das atividades coletivas propostas relacionadas a: - as histórias dos nomes das crianças; -a adversidade cultural e social; -as brincadeiras; -os hábitos, costumes, religiões e valores; -a autonomia e autoestima.DESENVOLVIMENTO:  Assistir no Laboratório de Informática os vídeos no youtube: -Terezinha e Gabriela (Ruth Rocha) - http://youtu.be/PWxU8ZxeCSg -Marcelo, Martelo, Marmelo(Ruth Rocha). - http://youtu.be/X47P7mMPLrk -Maria Vai com as Outras - http://youtu.be/yIpwFvMQ1eQ  Fazer questionamentos sobre as histórias que assistiram e comentar sobre a importância do nome de cada pessoa.  Explicar que nem sempre o nome da pessoa corresponde ao tamanho da escrita de seu nome, bem como nem sempre o tamanho do nome de animais corresponde ao tamanho da escrita dos tais.  Apresentar Slides, então com desenhos e fotos suas representações escritas. Fazendo questionamentos como: -Qual o nome maior? E o menor?  Digitar o nome dos personagens das histórias e fazer comparações quanto ao número de letras. TEREZINHA GABRIELA
  2. 2.  “Meu Nome Minha História.”  Pesquisar em casa com os familiares a história do seu nome.  Em sala de aula cada criança irá contar a história do seu nome.  A professora distribuirá fichas com o nome de cada criança e elas tentarão digitar seu nome.  Com auxílio da professora, confeccionar crachás.  Trocar as fichas e digitar o nome dos colegas.  Digitar o nome, recortar as letras e colar em caixinhas de fósforos formando um quebra- cabeça. No Paint: Cada criança faz seu auto-retrato e depois digita seu nome junto ao desenho.  Imprimir os desenhos e distribui-se entre as crianças e cada criança tentará descobrir quem é o dono do retrato (observar se a criança já consegue reconhecer o nome).  A criança se apresenta fala sobre seu nome e coisas que gosta, o que não gosta, brincadeiras preferidas etc.. Culminância: Exposição dos trabalhos realizados.

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