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  • 1. Colegio Covadonga Curso Taller para Padres Ciclo escolar 2009 - 2010 Tema Reflexionar sobre nuestras capacidades, sentimientos, emociones, mediante dinámicas y conceptos para mejorar nuestra autoestima y de nuestros hijos . Psic. María Nieves Rosas Rosete
  • 2. Reflexión
    • “ Los adultos son los iniciadores, maestros y modelos de la Autoestima: sin embargo, no podemos enseñar aquello que desconocemos. Sí como adultos, todavía no hemos descubierto esto, debemos empezar cuanto antes”.
    • (Virginia Satir)
  • 3. ¿Qué es la autoestima?
    • “ Es una actitud valorativa de uno mismo, es un concepto, un sentimiento, una imagen que está representada por la conducta”.
    • (Carl Rogers)
  • 4.
    • El desarrollo de la autoestima en la escuela es uno de los factores más importantes que influyen en el buen rendimiento.
    • Los niños con inteligencia superior y baja autoestima pueden tener bajo aprovechamiento en la escuela, mientras que los niños con inteligencia regular y alta autoestima pueden ser exitosos.
  • 5. Elementos de la Autoestima
    • Autoconocimiento.- Es el tomar conciencia de nosotros mismos en todos nuestros actos, sentimientos y pensamientos.
    • Autoconcepto.- Es una serie de creencias acerca de sí mismo que se manifiestan en la conducta.
  • 6.
    • Autoevaluación.- Refleja la capacidad interna de evaluar las cosas como buenas, satisfactorias e interesantes o por el contrario que no le permitan un crecimiento personal.
    • Autoaceptación.- Admitir y reconocer todas las partes de sí mismo como un hecho, como la forma de ser y de sentir.
  • 7.
    • Autorespeto.- Atender y satisfacer las propias necesidades y valores.
    • Expresar y manejar sentimientos y emociones y sentirse orgulloso de sí mismo.
    • Autoestima.- Es el concepto que se tiene de la propia valía, basándose en pensamientos, sentimientos, sensaciones y experiencias acumulados durante toda la vida.
  • 8. Escalera de la autoestima AUTORESPETO AUTOESTIMA AUTOACEPTACIÓN AUTOEVALUACIÓN AUTOCONCEPTO AUTOCONOCIMIENTO Mauro Rodríguez
  • 9. ESCRIBIR
    • ESCRIBIR SU NOMBRE
    • QUE QUIERE LOGRAR EN EL AÑO 2010
  • 10. FORMAR EQUIPOS
    • NO CAMINA
    • 2.- NO TIENE MANOS
    • 3.-NO VE
    • 4.-NO HABLA
    • 5.-NO OYE
    • 6.- PESIMISTA
  • 11.  
  • 12. Necesidad de un respeto positivo
    • El niño normal se comporta en una forma que revela una fuerte necesidad de aceptación, respeto y amor de quienes lo rodean y esto tiene efectos profundos en el comportamiento.
  • 13.
    • Se sugiere que para educar a un hijo psicológicamente sano se le brinde respeto positivo incondicional, que le acepte y lo respete tal como es.
    • Ejemplo.- Cuando se desaprueba algo se le debe comunicar al niño que no es a él a quien se desaprueba sino a su comportamiento objetable.
  • 14. Características de la autoestima baja
    • Demuestra enojo, agresión, étc.
    • Se siente amenazado, se defiende constantemente, étc.
    • Se estanca, no aprende.
    • Experimenta actitudes de insatisfacción personal.
  • 15. Características de la autoestima alta
    • Un rostro, actitud y manera de hablar y moverse que refleja el placer de estar vivos.
    • Aprende y se actualiza.
    • Desarrolla habilidades y una actitud de motivación al logro.
  • 16.
    • Preste atención a su hijo cuando le necesite.
    • Demuestre afecto en lo que diga o haga.
    • Elógiele de manera concreta.
    • Demuéstrele su aprobación cuando se relacione bien con los demás.
    Tips para elevar la autoestima de los niños
  • 17.
    • Comparta intereses, aficiones y algunas de sus preocupaciones con el.
    • Pase algún tiempo solo con él, sin que las necesidades de otros miembros de la familia le sirvan de distracción.
    • Respete sus amistades dándole oportunidad de que las reciba en casa y demuéstrele que usted las aprueba.