EvaluacióN De Una ColeccióN Para Biblioteca Escolar I
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EvaluacióN De Una ColeccióN Para Biblioteca Escolar I

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Proceso de Evaluación de una colección de Biblioteca CRA

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EvaluacióN De Una ColeccióN Para Biblioteca Escolar I Presentation Transcript

  • 1. Evaluación de la colección para Biblioteca Escolar
  • 2. “La colección de la biblioteca escolar se puede definir como el conjunto ordenado de todos aquellos materiales que la escuela necesita para llevar a cabo su labor docente y que pueden ser utilizados por todos los individuos que componen la comunidad escolar. La colección debe considerarse un elemento básico e indispensable para la función educativa: todos, en la escuela, necesitan la información para su formación”
  • 3. La siguiente presentación tiene como objetivo dar a conocer el proceso de Evaluación de la colección, instrumento fundamental para los gestores de la colección que consiste en valorar la utilidad, características y pertinencia de las colecciones de una biblioteca en relación a sus usuarios y programas.
    Introducción
  • 4. ¿Porqué evaluar la colección?
    La colección de una biblioteca siempre será limitada puesto que no puede disponer de toda la información y documentación existente en el mercado. Lo importante es que cuente con una colección básica capaz de dar respuesta a las necesidades que se generan en el centro escolar. Por esta razón es que llevamos a cabo:
    “La Evaluación de la colección”
  • 5. Características de la colección
  • 6. Materiales pertinentes de una colección de Biblioteca Escolar
  • 7. Metodología
    Planificación previa
    El procedimiento de evaluación será cuidadosamente planificado antes de iniciar el trabajo, e irá acorde con la política de desarrollo de la colección y con la misión, metas y objetivos generales de la biblioteca
  • 8. Métodos de Evaluación
    • Evaluar la colección por su uso: se utilizará el estudio del servicio de préstamo, estudio de la consulta in situ, estudio del préstamo interbibliotecario, todos ellos simplificados gracias a la automatización. También aplicaremos encuestas de opinión.
    • 9. Evaluar la colección en sí misma: haremos comparación con listas, que consiste básicamente en confrontar listas de obras que se consideren imprescindibles con las de nuestro catálogo para detectar carencias o desajustes, analizaremos las estadísticas, examinaremos directamente la colección en los estantes aplicando el seguimiento de normativas y recomendaciones de organismos competentes.
  • Expurgo
    Una biblioteca es una colección viva. Adaptaremos la colección a las necesidades del conjunto de usuarios. Para conseguir una colección relevante y con la mejor accesibilidad, que a veces se dificulta por la mezcla de las obras de interés con otras ya obsoletas. Ahorraremos espacio en los depósitos y el tiempo de localización, mejoraremos el acceso a los materiales y contribuiremos al ahorro de dinero, con la aplicación del expurgo
  • 10.
  • 11. Bibliografía
    • Directrices de la ifla/unesco para la biblioteca escolar
    • 12. Gestión de la colección: selección y adquisición de libros y otros materiales
    • 13. LA MEJOR COLECCIÓN
    Composición, mantenimiento, selección y evaluación de los fondos en una biblioteca escolar
    • Guía para la evaluación de colecciones de biblioteca
    Biblioteca Luis Ángel Arango
    • La evaluación de colecciones: métodos y modelos
    Ana Pérez López - Universidad de Granada
    • Manual Biblioteca Escolar