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Oraciones compuestas Oraciones compuestas Presentation Transcript

  • NIVEL SINTÁCTICO LA ORACIÓN Y SUS ELEMENTOS Profr. J. Francisco Vázquez Rosas
  • Al conjunto de palabras que forman una unidad con sentido completo, es lo que llamamos: ORACIÓN La galaxia es inmensa Al conjunto de palabras que expresan una actitud del hablante con sentido incompleto, toma el nombre de: PROPOSICIÓN donde vivimos
  • DIFERENCIAS ENTRE LA ORACIÓN Y LA PROPOSICIÓN oración proposición Tiene sentido  No tiene sentido completo. completo. Tiene independencia  Carece de sintáctica. independencia sintáctica. La galaxia donde vivimos es inmensa
  • IMPORTANCIA DEL VERBOEN LA ORACIÓN. La palabra más importante de un idioma es el verbo. Es el vocablo motor y central de un pensamiento, que sin él, no hay generalmente oración. El verbo es la palabra más importante en la construcción oracional y se llega al extremo de formar por sí mismo una idea completa.
  • ORACIÓN SIMPLE COMPUESTA Cuando no se incluye Cuando se incluyen una o másninguna proposición u oración proposiciones. adicional.UNIMEMBRE BIMEMBRE Dos o más oraciones simples oLlueve proposiciones unidas por un nexo.Hola • Coordinadas SUJETO PREDICADO • Yuxtapuestas Todos tenemos calor • Subordinadas
  • LA ORACIÓN COMPUESTALa oración compuesta se conforma por dos o másoraciones simples, o cuando se incluyen proposicionesen una oración. nex o El suéter que me regalaste se encogió. o. subordinada. o. subordinante o principal.
  • COORDINADAS Dos o más oraciones (proposiciones) unidas por una conjunción coordinante. Son sintácticamente independientes Las proposiciones sumanCOPULATIVAS sus significados Juan dicta y Gloria escribe Presentan dos opciones que se excluyenDISYUNTIVAS ¿Vienes o te quedas? La segunda proposición corrige a la primeraADVERSATIVAS Saúl lleva gafas, pero no se ve Las dos proposiciones entran en alternanciaDISTRIBUTIVAS Ayer, ya salía el sol, ya se escondía. La primera proposición aclara a la segundaCAUSALES Este coche es muy caro, porque, esta completamente equipado La segunda oración le da continuidad a la primeraCONTINUATIVAS Estudió mucho por tanto aprobará.
  • COPULATIVAS Utilizan como nexo conjunciones copulativas: y, e, ni. Tras mucho haber anhelado, y buscado, y tropezado, hallé el amor. No me quedé con la duda e investigué tu dirección. Ayer no me escribiste, ni me mandaste mensajes, ni me llamaste por teléfono.
  • COORDINADAS Dos o más oraciones (proposiciones) unidas por una conjunción coordinante. Son sintácticamente independientes Las proposiciones sumanCOPULATIVAS sus significados Juan dicta y Gloria escribe Presentan dos opciones que se excluyenDISYUNTIVAS ¿Vienes o te quedas? La segunda proposición corrige a la primeraADVERSATIVAS Saúl lleva gafas, pero no se ve Las dos proposiciones entran en alternanciaDISTRIBUTIVAS Ayer, ya salía el sol, ya se escondía. La primera proposición aclara a la segundaCAUSALES Este coche es muy caro, porque, esta completamente equipado La segunda oración le da continuidad a la primeraCONTINUATIVAS Estudió mucho por tanto aprobará.
  • DISYUNTIVAS La conjunción disyuntiva ( “o” “u”) presenta las oraciones coordinadas por ella como contenidos que se excluyen simultáneamente o bien como posibilidades alternativas para una misma realidad. O paga usted su deuda o lo demando judicialmente. Aquel charlatán hablaba, o graznaba, sin cesar.
  • COORDINADAS Dos o más oraciones (proposiciones) unidas por una conjunción coordinante. Son sintácticamente independientes Las proposiciones sumanCOPULATIVAS sus significados Juan dicta y Gloria escribe Presentan dos opciones que se excluyenDISYUNTIVAS ¿Vienes o te quedas? La segunda proposición corrige a la primeraADVERSATIVAS Saúl lleva gafas, pero no se ve Las dos proposiciones entran en alternanciaDISTRIBUTIVAS Ayer, ya salía el sol, ya se escondía. La primera proposición aclara a la segundaCAUSALES Este coche es muy caro, porque, esta completamente equipado La segunda oración le da continuidad a la primeraCONTINUATIVAS Estudió mucho por tanto aprobará.
  • ADVERSATIVAS El grupo oracional adversativo unifica, mediante la conjunción pero u otras equivalentes (aunque, a pesar de, antes bien, mas, no obstante, sino) dos oraciones que quedan así contrapuestas explícitamente. Aprobarán español de tercero, pero tendrán que trabajar mucho. Aunque no lo quieras, pasará. Te lo advertí, mas no me escuchaste.
  • COORDINADAS Dos o más oraciones (proposiciones) unidas por una conjunción coordinante. Son sintácticamente independientes Las proposiciones sumanCOPULATIVAS sus significados Juan dicta y Gloria escribe Presentan dos opciones que se excluyenDISYUNTIVAS ¿Vienes o te quedas? La segunda proposición corrige a la primeraADVERSATIVAS Saúl lleva gafas, pero no se ve Las dos proposiciones entran en alternanciaDISTRIBUTIVAS Ayer, ya salía el sol, ya se escondía. La primera proposición aclara a la segundaCAUSALES Este coche es muy caro, porque, esta completamente equipado La segunda oración le da continuidad a la primeraCONTINUATIVAS Estudió mucho por tanto aprobará.
  • DISTRIBUTIVAS Las conjunciones distributivas indican alternancia; repiten los términos: o... o; se emplean a veces unidades de tipo adverbial: bien... bien, ya... ya, ora... ora. También se usa la forma verbal inmovilizada sea, cuando los términos unidos expresan equivalencia. Mi hermano pequeño bien duerme, bien llora. Ya vienes, ya te quedas.
  • COORDINADAS Dos o más oraciones (proposiciones) unidas por una conjunción coordinante. Son sintácticamente independientes Las proposiciones sumanCOPULATIVAS sus significados Juan dicta y Gloria escribe Presentan dos opciones que se excluyenDISYUNTIVAS ¿Vienes o te quedas? La segunda proposición corrige a la primeraADVERSATIVAS Saúl lleva gafas, pero no se ve Las dos proposiciones entran en alternanciaDISTRIBUTIVAS Ayer, ya salía el sol, ya se escondía. La primera proposición aclara a la segundaCAUSALES Este coche es muy caro, porque, esta completamente equipado La segunda oración le da continuidad a la primeraCONTINUATIVAS Estudió mucho por tanto aprobará.
  • CAUSALES Oraciones causales o explicativas utilizan los nexos: PORQUE, DADO QUE, YA QUE, PUES, PUESTO QUE Son aquellas que justifica o exponen una causaAlgunos peces capturados se arrojan al mar … porque son demasiado pequeños. dado que son demasiado pequeños. ya que son demasiado pequeños. pues son demasiado pequeños. puesto que son demasiado pequeños.
  • COORDINADAS Dos o más oraciones (proposiciones) unidas por una conjunción coordinante. Son sintácticamente independientes Las proposiciones sumanCOPULATIVAS sus significados Juan dicta y Gloria escribe Presentan dos opciones que se excluyenDISYUNTIVAS ¿Vienes o te quedas? La segunda proposición corrige a la primeraADVERSATIVAS Saúl lleva gafas, pero no se ve Las dos proposiciones entran en alternanciaDISTRIBUTIVAS Ayer, ya salía el sol, ya se escondía. La primera proposición aclara a la segundaCAUSALES Este coche es muy caro, porque, esta completamente equipado La segunda oración le da continuidad a la primeraCONTINUATIVAS Estudió mucho por tanto aprobará.
  • CONTINUATIVAS También son llamadas ilativas o consecutivas Utilizan los nexos: POR TANTO, POR CONSIGUIENTE. Ejemplos: – Llegó tarde a la clase; por tanto, no obtuvo toda la información. – Se esfuerza mucho, por consiguiente, saldrá adelante.
  • YUXTAPUESTASEl término “yuxtaposición”se aplica no sólo a oraciones, sino acualesquiera unidades que aparecen reunidas cumpliendo la mismafunción que desempeñaría cada una de ellas aisladamente.La yuxtaposición es, pues, una unión sin nexo, propiamentedicho, un vínculo que se establece entre elementos contiguosequifuncionales.La unión se presenta con la ayuda de los signos de puntación:coma, punto y coma, dos puntos y puntos suspensivos .EJEMPLOS
  • YUXTAPUESTAS Llegué, vi, vencí.Sacó el móvil, lo vio el profesor, se lo confiscó.Compréndeme, no puedo prestarte el dinero. Me dijo: no te vayas a tardar. Tú la quieres... aquél la necesita.
  • SUBORDINADAS Dos o más oraciones (proposiciones) unidas por un enlace subordinante. La proposición subordinada depende sintácticamente de la principal, y realiza una función de ésta.SUSTANTIVAS Se comportan como un sustantivo, y hacen las funciones propias de éste. Se comportan como un adjetivo, y complementan a un nombre. VanADJETIVAS introducidas por un pronombre relativo y tienen antecedente expreso. El libro que está ahí es míoADVERBIALES Se comportan como un adverbio, y realizan la función de complemento Circunstancial..
  • Las proposiciones subordinadas sustantivas van SUBORDINADAS siempre introducidas por una conjunción completiva (que, si); por un interrogativo (qué, SUSTANTIVAS cuál, quién); o por un relativo sin antecedente expreso (quien o que precedido de un artículo) La proposición subordinadaDE SUJETO hace la función de SUJETO del verbo principal.DE COMP. DIRECTO La proposición subordinada hace la función de COMPLEMENTO DIRECTO. La proposición subordinadaDE C. INDIRECTO hace la función de COMP. INDIRECTO. La proposición subordinadaDE COMP. AGENTE realiza la función de C. AGENTE en una oración pasiva. La proposición subordinadaDE C. DEL NOMBRE hace la función de un C. DEL NOMBRE.
  • SUSTANTIVASLa actriz no dijo que hubiera cobrado tantos millones por su película. El policía no pensaba que el ladrón estuviera todavía en la tienda. Creo que mi madre está en casa. Me molesta que oigas la música tan alta. Quien mucho abarca poco aprieta.
  • SUBORDINADAS Dos o más oraciones (proposiciones) unidas por un enlace subordinante. La proposición subordinada depende sintácticamente de la principal, y realiza una función de ésta.SUSTANTIVAS Se comportan como un sustantivo, y hacen las funciones propias de éste. Se comportan como un adjetivo, y complementan a un nombre. VanADJETIVAS introducidas por un pronombre relativo y tienen antecedente expreso. El libro que está ahí es míoADVERBIALES Se comportan como un adverbio, y realizan la función de complemento Circunstancial..
  • ADJETIVAS La casa que vimos ayer me gustabaLos exámenes, cuya nota sea insuficiente, se repetirán Las personas a quienes avisaste no vinieron
  • SUBORDINADAS Dos o más oraciones (proposiciones) unidas por un enlace subordinante. La proposición subordinada depende sintácticamente de la principal, y realiza una función de ésta.SUSTANTIVAS Se comportan como un sustantivo, y hacen las funciones propias de éste. Se comportan como un adjetivo, y complementan a un nombre. VanADJETIVAS introducidas por un pronombre relativo y tienen antecedente expreso. El libro que está ahí es míoADVERBIALES Se comportan como un adverbio, y realizan la función de complemento Circunstancial..
  • SUBORDINADAS Las proposiciones subordinadas adverbiales van ADVERBIALES introducidas por conjunciones o locuciones conjuntivas tales como: como, cuando, donde, con quien, para Ejemplo que, porque, etc. La proposición expresan el modo o maneraDE MODO O MANERA en que se realiza la acción verbal, y puede sustituirse por al adv así. Expresan un tiempo anterior,DE TIEMPO simultáneo o posterior respecto de la proposición principal. Van introducidas por la conjunción donde, queDE LUGAR puede ir precedida de preposiciones. La proposición puede sustituirse por un adv. de lugar: aquí, allí, etc...CONTINÚA
  • SUBORDINADAS ADVERBIALES EJEMPLOS La proposición subordinada establece una relaciónCOMPARATIVAS de comparación con la principal. Van introducidas por una conjunción comparativa La proposición subordinada manifiestaCAUSALES una causa que se desprende de la proposición principal. La proposición subordinada indica la intencionalidad conFINALES que se produce la acción del verbo principal.
  • ADVERBIALES Cuando terminó, todos aplaudieron. Contesté como dijiste. Está cansado porque ha estudiado mucho Llueve, por tanto, no saldré.Fui a casa de Pepe para que me prestara los apuntes.
  • GRACIAS PORSU ATENCIÓN Profr. J. Francisco Vázquez Rosas