L'environnement du projet (ppt)

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L'environnement du projet (ppt)

  1. 1. Module : L’environnement L’ENVIRONNEMENT DU PROJET
  2. 2. Module : L’environnement Prendre conscience de la réalité et se positionner au sein de son environnement. OBJECTIFS – À la fin du module vous aurez: ✏ ✏ ✏ ✏ ✏ ✏ ✏ Défini et compris l’environnement de votre projet ; Analysé les problèmes existants ; Identifié les solutions existantes et les acteurs qui les portent ; Analysé les besoins et les opportunités de votre environnement ; Choisi un positionnement et défini une cible ; Créé un questionnaire ; Mené une interview.
  3. 3. Module : L’environnement Analyser son environnement permet d’avoir une idée de la pertinence du projet. Partie A – Mener une étude de l’environnement 00 min Partie B – Etudier mon environnement 00 min Partie C – Interroger mon environnement 00 min
  4. 4. A Module : L’environnement PARTIE A Mener une étude de l’environnement
  5. 5. Module : L’environnement ⤷ L’étude de l’environnement A-1 A vous de jouer: A-1 Une étude de l’environnement, c’est quoi?
  6. 6. Module : L’environnement ⤷ L’étude de l’environnement A-1 A vous de jouer: ⇰ Etudier l’environnement de son projet, çà veut dire quoi ? Pourquoi étudier de son projet ? ⇰ l’environnement
  7. 7. Module : L’environnement ⤷ L’étude de l’environnement A-1 Comprendre: Etudier l’environnement, c’est: Collecter et analyser des informations pour identifier les caractéristiques de cet environnement; Un travail d’exploration en vue de comprendre son fonctionnement: • Quel est le problème identifié ? • Quels sont les bénéficiaires ciblés ? • Quels sont les acteurs de cet environnement ? • Quelles sont les solutions que nous proposons ?
  8. 8. Module : L’environnement ⤷ L’étude de l’environnement A-1 Comprendre: Etudier l’environnement, permet de: Confronter son idée de projet à la réalité ; Identifier les acteurs du secteur ; Identifier les solutions déjà existantes ; Comprendre ce qui va entourer notre projet. nous
  9. 9. Module : L’environnement ⤷ L’étude de l’environnement A-2 Comprendre : A-2 Les trois étapes de l’étude de l’environnement
  10. 10. Module : L’environnement ⤷ L’étude de l’environnement A-2 A vous de jouer: ⇰ Quelles sont les recherches effectuer lorsque l’on fait une de l’environnement à étude de son projet?
  11. 11. Module : L’environnement ⤷ L’étude de l’environnement A-2 Comprendre : L’étude de l’environnement du projet: Etape 1 : Identifier la cible de mon projet.
  12. 12. Module : L’environnement ⤷ L’étude de l’environnement A-2 Comprendre : L’étude de l’environnement du projet: Etape 1 : Identifier la cible de mon projet. Etape 2 : Identifier les acteurs du secteur.
  13. 13. Module : L’environnement ⤷ L’étude de l’environnement A-2 Comprendre : L’étude de l’environnement du projet: Etape 1 : Identifier la cible de mon projet. Etape 2 : Identifier les acteurs du secteur. Etape 3 : Identifier l’environnement sa réglementation.
  14. 14. A-2 Module : L’environnement ⤷ L’étude de l’environnement Comprendre : Etape 1 : Identifier la cible de mon projet. Pourquoi? • Pour vérifier que la demande existe réellement ; • Pour connaître les attentes et pouvoir identifier comment y répondre ; • Pour cibler de nouveaux bénéficiaires. Les questions à se poser: • Quels sont les bénéficiaires de mon projet? • Quels sont leurs besoins, leurs attentes? • Où vivent-ils? • Combien sont-ils. Comment? • Interview de rue ; • Sondages sur Internet ; • Enquête terrain ; • Rencontre avec les acteurs du secteur ; • Etc. Note: Voir fiche « Les outils du sondage »
  15. 15. A-2 Module : L’environnement ⤷ L’étude de l’environnement Comprendre : Etape 2 : Identifier les acteurs du secteur. Pourquoi? • Pour identifier les acteurs du secteurs qui proposent déjà une solution au problème identifié ; • Pour connaître leurs forces et leurs faiblesses ; • Pour proposer une solution nouvelle et/ou complémentaire. Les questions à se poser: • Quels sont les acteurs du secteur ? • Combien sont-ils ? • Où sont-ils ? • Que proposent-ils ? • Quelle est leur stratégie ou leur positionnement ? • Quels sont leurs forces et leurs faiblesses ? Comment? • Rencontrer les entreprises et associations déjà présentes ; • Collecter des informations sur internet ; • Inclure des questions sur ces acteurs dans les questionnaires (cf. Etape 1).
  16. 16. Module : L’environnement ⤷ L’étude de l’environnement A-2 Comprendre : Etape 3 : Identifier l’environnement et sa réglementation. Pourquoi? • Pour identifier les freins éventuels, les contraintes réglementaires autour de votre projet, • Pour anticiper les perspectives futures du projet... Les questions à se poser: • Quels sont les acteurs du secteur ? • Combien sont-ils ? • Où sont-ils ? • Que proposent-ils ? • Quelle est leur stratégie ou leur positionnement ? • Quels sont leurs forces et leurs faiblesses ? Comment? • Collecter informations internet ; • Chercher sources dans ouvrages à bibliothèque ; • Contacter professionnels secteur. les sur des des la des du
  17. 17. B Module : L’environnement PARTIE B Etudier mon environnement
  18. 18. Module : L’environnement ⤷ L’étude de mon environnement B-1 A vous jouer : B-1 Je me questionne sur l’environnement de mon projet
  19. 19. Module : L’environnement ⤷ L’étude de mon environnement En équipe projet B-1 A vous jouer : TRAVAIL EN EQUIPE PROJET En milieu fermé Seulement entre vous; Sans utiliser Internet; Sans discuter avec les autres groupes; Sans discuter avec des personnes de l’extérieur; Ici seul votre avis compte;
  20. 20. B-1 A vous jouer : Module : L’environnement ⤷ L’étude de mon environnement En équipe projet Répondez aux questions des trois étapes de l’étude de l’environnement: Etape 1 : Identifier la cible de mon projet ➜ Quelles sont les personnes susceptibles d’être touchées par mon projet dès son lancement ? ➜ Quels sont les problèmes, attentes et besoins de ces personnes identifiées ? ➜ Comment ces personnes répondent à leurs besoins, attentes ou problèmes actuellement ? ➜ Combien sont-elles ? Où habitent-elles ? Quel âge ontelles ? Ce sont plutôt des hommes ou des femmes ? 5’
  21. 21. B-1 A vous jouer : Module : L’environnement ⤷ L’étude de mon environnement En équipe projet Répondez aux questions des trois étapes de l’étude de l’environnement: Etape 2 : Identifier les acteurs du secteur ➜ Qui sont les acteurs qui répondent au(x) même(s) problème(s) que moi ? ➜ Comment répondent-ils à ce(s) problème(s) ? ➜ Quel est le bénéfice principal de mon projet par rapport aux solutions déjà existantes ? (ma solution peut par exemple être plus accessible, mieux adaptée, moins chère, plus rapide, plus efficace…) 5’
  22. 22. B-1 A vous jouer : Module : L’environnement ⤷ L’étude de mon environnement En équipe projet Répondez aux questions des trois étapes de l’étude de l’environnement: Etape 3 : Identifier l’environnement et sa réglementation ➜ Quels sont les acteurs et institutions qui font partie de l’environnement du projet ? (exemple : je souhaite lutter contre le chômage, je sais que le Pôle Emploi est un organisme public auprès duquel on se déclare au chômage et qui verse des allocations…) ➜ Quelles sont les contraintes réglementaires et législatives de de mon projet ? (autorisations requises, taxes à payer, diplômes à posséder…) 5’
  23. 23. Module : L’environnement ⤷ L’étude de mon environnement B-2 A vous jouer : B-2 Quelles sont les informations qui nous manquent ?
  24. 24. B-2 A vous jouer : Module : L’environnement ⤷ L’étude de mon environnement En équipe projet TRAVAIL EN EQUIPE PROJET
  25. 25. B-2 A vous jouer : Module : L’environnement ⤷ L’étude de mon environnement En équipe projet Analysez la raison d’être de votre projet dans son environnement: ➜ Quel conclusion tirer de votre travail de réponse aux questions précédentes ? ➜ Selon vous, votre projet a-t-il une raison d’être: • Y-a-t-il, oui ou non une opportunité pour que notre projet réussisse? • Notre projet a-t-il sa place dans l’environnement actuel? • Va-t-il apporter quelque chose par rapport aux autres acteurs du secteur? ➜ Quelles sont les questions auxquelles vous n’avez pu répondre?
  26. 26. B Module : L’environnement ATELIER C Interroger mon environnement
  27. 27. C Module : L’environnement En équipe projet A vous jouer : TRAVAIL EN EQUIPE PROJET En milieu ouvert En utilisant Internet; En discutant avec les autres groupes; En discutant avec des personnes de l’extérieur; En faisant des recherches; Affronter la réalité;
  28. 28. C-1 Module : L’environnement ⤷ Interroger mon environnement A vous jouer : C-1 Savoir présenter son projet
  29. 29. C-1 A vous jouer : Module : L’environnement ⤷ Interroger mon environnement
  30. 30. Module : L’environnement ⤷ Interroger mon environnement C-1 Comprendre : LE PITCH EN EXPLICATIONS ➜ Présentation oral de son projet en 1 minute; EX. PITCHS
  31. 31. Module : L’environnement ⤷ Interroger mon environnement C-1 Comprendre : LE PITCH EN EXPLICATIONS ➜ Les informations principales à donner en une minute : • L’équipe : Qui sont les porteurs du projet ? • Mission : Décris ce que tu cherches à accomplir à travers ton projet, et quel est le rôle, l’objectif principal de celui-ci. • Problème : A quel problème répond ton projet ? • Solution : Quelle est la solution apportée par ton projet ? Qui ? Quoi ? quand ? Où ? Comment ? Pourquoi ? • Impact : Quel est ton impact sur la société à long terme? N’hésite pas à être ambitieux et montrer le potentiel de ton projet ! • Financement : Comment comptes-tu financer ton projet ?
  32. 32. Module : L’environnement ⤷ Interroger mon environnement C-1 Comprendre : LE PITCH EN EXPLICATIONS ➜ Donner les bonnes informations de façon inspirante, c’est encore mieux ! Voici quelques conseils pour captiver l’attention : • Surprendre l’audience dès votre première phrase en évoquant un chiffre marquant, en posant une question rhétorique, en jouant sur la peur, ou encore en affirmant qu’ils peuvent faire quelque chose. • Etre enthousiaste ! • Ne donner que l’information nécessaire. • Impliquer ses auditeurs en utilisant « tu » ou « vous » et relier son histoire à leur quotidien. • Utiliser le langage corporel : être naturel, utiliser l’espace, chercher ses auditeurs du regard, utiliser différentes intonations et expressions faciales, parler avec ses mains !
  33. 33. Module : L’environnement ⤷ Interroger mon environnement C-1 Comprendre : LE PITCH EN EXPLICATIONS • Respirer ! Ne pas rester en apnée la durée de ton pitch. • Focus ! 1 minute c’est court. Fais court, précis et efficace ! Ne pas hésiter à faire plus court, tant que toutes les informations sont là. • Répéter son pitch ! Une fois le pitch posé sur papier il faut le travailler sans relâche jusqu’à le savoir par cœur tout en restant naturel.
  34. 34. C-1 A vous de jouer : Module : L’environnement ⤷ Interroger mon environnement En équipe projet 30 MINUTES POUR PRÉPARER VOTRE PITCH
  35. 35. Module : L’environnement ⤷ Interroger mon environnement C-2 A vous jouer : C-2 Préparer des questions Sondage Interview
  36. 36. C-2 Module : L’environnement ⤷ Interroger mon environnement Comprendre : Sondage: ➜ Permet de toucher un maximum de personnes ; ➜ Peut être diffusé sur support papier ou via Internet ; ➜ Les participants peuvent choisir le moment qui les arrangent pour répondre; Interview: ➜ Permet de rencontrer les personnes ; ➜ Une occasion de donner une bonne image du projet ; ➜ Les participants devront ici être disponible pour répondre ; Les questions à poser sont souvent identiques.
  37. 37. C-2 A vous jouer : Module : L’environnement ⤷ Interroger mon environnement En équipe projet METTEZ EN PLACE UN QUESTIONNAIRE
  38. 38. C-2 A vous jouer : Module : L’environnement ⤷ Interroger mon environnement En équipe projet METTEZ EN PLACE UN QUESTIONNAIRE ➜ Utilisez les questions auxquelles vous n’avez pas pu répondre dans la partie B. ➜ (Si vous préparez une interview) Diversifier le public que vous allez interviewer: • S’adresser au moins à une personne de votre âge, à un homme ou une femme de 30 à 50 ans, et à une personne âgée ; • Recueillir un point positif, une suggestion ou un conseil, une question de la part de ces 3 personnes ;
  39. 39. C-2 A vous jouer : Module : L’environnement ⤷ Interroger mon environnement En équipe projet Exemple de fiche à faire remplir part des passants lors d’une interview sur ce qu’ils pensent du projet : Participant: ☐Homme ☐Femme ☐-18 ans ☐18-30 ans ☐30-50 ans ☐+50 ans Point(s) positif(s): _________________________________ _________________________________________________ Critique(s): ______________________________________ _________________________________________________ Suggestion(s)/Conseil(s): ____________________________ _________________________________________________ Question(s): ______________________________________ _________________________________________________
  40. 40. C-2 Module : L’environnement ⤷ Interroger mon environnement A vous jouer : 60 MINUTES POUR INTERVIEWER DES PASSANTS

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