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  • 1. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCOHola, amigo! Meu nome é GERARDO SANMARCO, sou professor deLíngua Espanhola desde 1990. Nasci e estudei no Uruguai, onde aprendia gostar do idioma espanhol a ponto de fazer dele um trabalhoprazeroso. Vim ao Brasil em 1981 onde também aprendi a gostar de suagente e de sua língua.A docência é minha dedicação e vocação exclusiva: ministro aulas emInstitutos Particulares de Ensino Médio no Rio Grande do Sul desde1994. Paralelamente, especializei-me em preparação para ConcursosPúblicos. Desde então ministro Cursos Preparatórios e Oficinaspermanentes para Grupos de Estudo.Ao longo desses anos, estudei o “coração” das provas, isto é, quais sãoas habilidades e conhecimentos que as bancas testam no concursando.Fui desenvolvendo um Sistema de Treinamento específico, visando nãoapenas acertar as questões mínimas necessárias, mas um nível deexcelência que permite ao concursando usar o espanhol como arma naclassificação geral.Agora, a convite de meus prezados Vicente Paulo e Marcelo Alexandrino,venho partilhar com vocês esse prestigioso Site e convidá-los aparticipar de nosso CURSO REGULAR À DISTÂNCIA.Diferentemente do curso intensivo, que se caracteriza pela velocidade ea seleção dos objetivos principais, o Curso Regular nos permitirá umaabordagem mais profunda dos assuntos, mais ampla em conhecimentos,mais exaustiva no uso de exercícios para fixação.A sistemática do treinamento tem como base alguns conceitos queapreendemos na prática do ensino, e também a incorporação dosúltimos avanços da técnica pedagógica surgida com o domínio dedescobrimentos recentes da neurologia.Vejamos algumas idéias e conceitos que determinam uma estratégiacorreta de estudo de língua estrangeira:1.-Estudar uma língua estrangeira não é igual ao estudo das outrasdisciplinas em língua materna do concurso. A fixação de conhecimentosespecíficos em língua estrangeira é realizada em uma zona do cérebrodiferente da língua materna.Portanto, os procedimentos pedagógicos e tempos de fixação sãoclaramente diferentes. A fixação de um idioma estrangeiro comosegunda língua não pode ser realizada em “cursos rápidos” mesmo queintensivos. O fundamental é o estudo seqüencial, gradativo,ininterrupto, “em pílulas certas”, durante vários meses. A memorizaçãodas línguas estrangeiras em seus primeiros meses de estudo é muito www.pontodosconcursos.com.br 1
  • 2. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCOprecária. Quando o cérebro sente que os conhecimentos não são usadospara a sobrevivência no cotidiano, os apaga em seguida.Portanto, a idéia de estudar as disciplinas por períodos alternados nãoserve para língua estrangeira.2.-Alguns concursandos têm o preconceito que a proximidade do Espanholcom o Português permite a um bom “interpretador” atingir a quantidademínima de acertos sem maiores estudos, utilizando apenas os bonsconhecimentos de Português. Errado: na verdade, o nível das provas deconcursos públicos de terceiro grau não permite acertos significativos senão há domínio de vocabulário específico (da área do cargo específico)de língua espanhola. Até nas questões interpretativas, a alternativacerta tem vocábulos que não aparecem no texto, e sem cuja traduçãonão é possível definir a alternativa como verdadeira.3.-É idéia comumente difundida que a simples leitura intensiva de textosem espanhol com ajuda do dicionário seria suficiente para deixar oconcursando preparado.É verdade que leitura é fundamental, mas ela não basta. As provaspara concursos públicos mais parecem um labirinto em cujo caminhosão espalhadas muitas armadilhas. Para escapar de tais armadilhas, ocandidato deverá estar muito prevenido e condicionado em habilidadescomo raciocínio lógico-lingüístico e diversas habilidades interpretativasque permitem estabelecer sobre um texto uma leitura limpa, comrelações certas, precisas, completas e rápidas. Para isso é necessáriotreinar sobre muitos simulados inéditos que desenvolvem essashabilidades.4.- Tem também aqueles “especialistas” em provas anteriores, em cujamemorização estaria a trilha do sucesso. Estudar as provas anteriores émuito importante para familiarizar-se com as abordagens. Porém, énecessário ampliar o ponto de vista em duas direções: os textos dasprovas são da mídia eletrônica de três a seis meses antes do edital. Osassuntos de relevância mudam. Em segundo lugar, as questõessemânticas e gramaticais não se repetem, portanto é necessário estudartambém aquelas que ainda não apareceram, mas são do mesmo grupogramatical ou família semântica dos anteriores. A PROPOSTA www.pontodosconcursos.com.br 2
  • 3. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCOAs aulas contêm 17 unidades e cinco blocos de abordagem inter-relacionados:• Referências comentadas das provas anteriores da ESAF, CESPE eoutras, especialmente a partir do ano 2000 e até as de julho 2006.• Simulados especificamente elaborados dentro dos níveis dosconcursos mais tradicionais, com temas atuais da mesma mídiaeletrônica usada em provas. Os simulados vêm com gabaritoscomentados que explicam as técnicas de interpretação de texto, e vêmcom vocabulário traduzido, específico da área temática em questão.• Conhecimentos gramaticais e vocabulários específicos, explicados emdetalhe e com exercícios de fixação.• Fórum aberto, onde cada participante poderá colocar suas dúvidas ousugerir abordagens que considera necessárias a sua formação e ter umaresposta explicativa.• Leituras selecionadas (sem questões) para domínio dos assuntosinternacionais de atualidade.Queres ver como isso funciona? Dê uma olhada na aula demonstrativa.Hasta pronto, amigo! www.pontodosconcursos.com.br 3
  • 4. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCO Aula zeroIniciaremos nossos trabalhos tomando como ponto de partida a últimaprova (dezembro de 2005 ) aplicada pela ESAF para o cargo de auditorda Receita Federal. Observa que no primeiro texto, ao final do textoprincipal aparece a fonte “elmundo.es” jornal eletrônico espanhol aoqual podes ter acesso diária gratuitamente a partir do portal“www.prensaescrita.com” El transporte de mercancías por carreteraEl transporte de mercancías por carretera regresaba a la normalidadtras dos días de paro. Anoche, la Confederación de Transporte cerró unacuerdo con lo cargadores, quienes habían logrado que el gobierno secomprometiese a pedir a las comunidades autónomas la retirada delcéntimo sanitario (impuesto sobre el carburante para financiar lasanidad) uno de los grandes escollos en los tres meses denegociaciones.El acuerdo alcanzado por los transportistas con la Administracióncontempla la elaboración de un nuevo plan estratégico de transporte demercancías por carretera, con una vigencia de 5 años, que sustituya alactual plan PETRA, e incremente la dotación de ayudas destinadas a lasSociedades de Garantía Recíproca un 100% para 2006, hasta 600.000euros.Además de aplazar la cotización a la seguridad social, y de revisar latarifa de primas por las contingencias de trabajo y enfermedades, se haacordado la definición de las condiciones de aplicación de un gasóleoprofesional a partir de 2007, la reducción del 75% del impuesto sobreprimas de seguro durante 2006, el mantenimiento en ese año del actualnivel impositivo sobre Hidrocarburos, la bonificación del 5% de lascuotas del IAE (impuesto sobre actividades económicas para 2006 y2007, y la preparación de un proyecto de ley en el que se habilite a lascomunidades autónomas a no aplicar el tipo impositivo del “céntimosanitario”. (elmundo19/10/2005)(Tradução)O transporte de mercadorias por rodovias regressava ontem ànormalidade após dois dias de paralisação. Ontem à noite, aConfederação do Transporte fechou um acordo com os carregadores, osquais haviam conseguido que o governo se comprometesse a pedir àsComunidades Autônomas a retirada do “céntimo sanitário” (impostosobre o combustível para financiar políticas sanitárias). um dos grandesobstáculos nos três meses de negociações www.pontodosconcursos.com.br 4
  • 5. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCOO acordo alcançado pelos transportadores com a Administração inclui aelaboração de um novo plano estratégico de transporte de mercadoriaspor rodovia, com vigência de 5 anos, que substitua o atual plano PETRA,e aumente as ajudas destinadas às Sociedades de Garantia Recíprocaum100% para 2006, até 600.000 euros.Além de adiar a contribuição à Seguridade Social e de revisar a tarifa deRecebimentos por acidentes de trabalho e doenças, se fez acordo sobreas condições de aplicação um preço especial para óleo diesel para usoprofissional a partir de 2007, a redução do 75% do imposto sobrepagamentos de seguros durante 2006, a manutenção em 2006 da atualalíquota tributária sobre combustíveis, a redução de 5% das parcelas doImposto sobre Atividades Econômicas em 2006 e 2007, e a preparaçãode um projeto de lei no qual se permita às Comunidades Autônomas anão aplicar a alíquota tributária do “centésimo sanitário”.QUESTÀO 21. Según el texto, el funcionamiento anormal del transportede mercancías por carretera se debía a:a) la escasa ayuda gubernamental para el mantenimiento de equiposb) la huelga de los transportistasc) los altos impuestos sobre los hidrocarburosd) las tarifas exorbitantes sobre operacionese) los efectos negativos del impuesto del céntimo sanitarioPara resolver positivamente esta questão era necessário:- perceber no enunciado que a expressão “se debía a” constitui umproblema de CAUSALIDADE;- saber que dentro das questões de causalidade existem relaçõesdiretas e indiretas (observa a linha de causalidade: reivindicações >paralisação > funcionamento anormal do transporte. Observa que asreivindicações, entre as que se encontra a retirada do céntimo sanitário,não são a causa direta da anormalidade do transporte);- saber que “paralización” e “huelga” (greve) são sinônimos (letra B). Aalternativa certa era a B. A causa direta da situação de anormalidade notransporte foi a paralisação (paro = huelga) , a greve dostransportadores. A causa indireta ou justificativa da greve era areivindicação da retirado do imposto chamado”céntimo sanitário”Nosso comentário:Dominar as Relações de Causalidade é uma das habilidades maisimportantes da interpretação textual. Perceber essas relações exige, em www.pontodosconcursos.com.br 5
  • 6. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCOprimeiro lugar,o reconhecimento de NEXOS CONJUNCIONAIS ,ESTRUTURAS VERBAIS ou PREPOSIÇÕES que as caracterizam:NEXOS CONJUNCIONAIS: • PORQUE • PUESTO QUE • YA QUE • PUES • DADO QUE • QUE • A RAÍZ DE QUEESTRUTURAS VERBAIS: • SE DEBE A • ES PRODUCIDO POR • RESULTA DE LA • ES CAUSADO PORPREPOSIÇÕES: • POR • ANTEEm segundo lugar, é imprescindível diferenciar os agentes causadoresdiretos das chamadas circunstâncias causadoras indiretas oujustificativas.Isto permitiria eliminar alternativas falsas como no caso dq questão 21que estamos comentando:Alternativa “a”: é circunstância causal, mas não é causa direta;Alternativa “c”: o texto não diz que os impostos sejam “altos”;Alternativa “d”: o texto não diz que as tarifas sejam “exorbitantes”;Alternativa “e”: é circunstância causal, más não é causa direta daanormalidade no transporte.22.- En contexto del texto, la palabra “escollos” tiene el sentido dea) obstáculosb) preferenciasc) objecionesd) riesgose) perjuicios www.pontodosconcursos.com.br 6
  • 7. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCOÉ uma questão de vocabulário puro: a alternativa certa é “a”. escollo=barrera, dificultad, trabaAs outras alternativas se traduzem assim:b) preferênciasc) objeçõesd) riscose) prejuízos23. De acuerdo con el texto, el acuerdo de los transportistas con laAdministracióna) se limita a aspectos fiscalesb) favorece a los transportistasc) contraria los intereses gremialesd) amplía el actual plan PETRAe) perjudica el aumento de ayudas y subsidiosA questão é de inferência. Da leitura das características do acordo que otexto descreve é possível deduzir que todas elas beneficiam aostransportadores (a alternativa certa é a “b”) , e foi por isso que elescancelaram a greve e normalizaram o transporte. A dificuldade podiaestar em visualizar o porquê da exclusão das alternativas incorretas:Alternativa “a”: o acordo não se limita a aspectos fiscais porque incluipreço especial para diesel e apólices de seguros.Alternativa “c”: ilógico, nada consta no texto.Alternativa “d”: não amplia o antigo plano Petra, o substitui.Alternativa “e”: o acordo favorece, não prejudica o aumento de ajudas esubsídios.24. En el texto, se dice que los transportistas y el gobierno hanacordado:a) la reducción del impuesto sobre hidrocarburosb) el retiro del “céntimo sanitario”c) la rebaja de gravámenes sobre seguros y actividades económicasd) la disminución de ayudas gubernamentalese) el cumplimiento de la cotización a la seguridad socialA questão é sobre de igualdade semântica (sinonímia) e alternativacerta é a “c” porque no parágrafo final do texto, que descreve ascláusulas do acordo, aparecem duas informações: redução de 75% doimposto sobre pagamentos de seguros, e, bonificação de 5% das www.pontodosconcursos.com.br 7
  • 8. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCOparcelas sobre IAE. Em este tipo de textos, podem considerar-sesinônimos:rebaja = recorte = merma = disminucióntributos = impuestos = gravámenesSobre as outras alternativas:Alternativa “a”: no texto se diz que o governo não reduz, e simmantém o imposto sobre combustíveis.Alternativa “b”: no acordo, o governo não retira o “céntimo”, apenasprepara um projeto de lei que habilita a algumas regiões de Espanha(Comunidades Autônomas: Pais Vasco, Catalunha) a não aplicar oimposto.Alternativa “d”: é o contrário: o acordo aumenta as ajudas do governoAlternativa “e”: pelo acordo, o governo adia, difere( aplaza) ascontribuições dos transportadores à Previdência.Texto 3 da Prova de Auditor Fiscal da R. Federal (Dez.2005) Economistas ven probable mantenimiento del tipo de cambio oficialEl ministro de Finanzas, Nelson Merente, presentó ante el parlamento elpresupuesto de la Nación para el año 2006, que asciende a los 87billones de bolívares, lo que representa un incremento de 27% respectoa 2005.Durante su exposición, arrancó los aplausos de los diputados cuandoanunció que el plan no contempla una devaluación de la moneda. “Nohabrá ningún cambio en la paridad dólar-bolívar(...) El tipo de cambioque se establece es de 2.150 bolívares para cada dólar, lo cual garantizaestabilidad en el sistema monetario nacional”,manifestó.El presupuesto se elaboró con base en un precio del barril de petróleo de26 dólares y una producción de 3,4 millones de barriles por día.Merentes precisó que si los ingresos superan las cantidades estimadas“se administrará buscando el ahorro”. Calcula que el próximo año, lainflación estará en 10% y que para 2007, el valor será de un dígito.También informó que se mantendrá el Impuesto al Débito Bancario ypronosticó un crecimiento de la economía cercano a 5%. (Elnacional22/10/05) www.pontodosconcursos.com.br 8
  • 9. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCO(Tradução)O ministro de finanças Nelson Merente, apresentou perante oparlamento o orçamento da nação para o ano 2006, que chega a87 trilhões de bolívares, o que representa um aumento de 27%em relação a 2005.Durante sua explicação, arrancou aplausos dos deputadosquando anunciou que o plano não prevê uma desvalorização damoeda. “Não haverá nenhuma mudança na paridade bolívar-dólar (...) O tipo de câmbio que se estabelece é de 2.150bolívares por cada dólar, o que garante estabilidade no sistemamonetário nacional” disse.O orçamento foi elaborado com base no preço do barril depetróleo de 26 dólares e uma produção d 3,4 barris por dia.Merentes detalhou que se as receitas superam as quantidadesPrevistas “serão administradas buscando a poupança”. Calculaque o próximo ano, a inflação estará em 10% e que para 2007 ovalor será de um dígito. Também informou que se manterá oImposto ao Débito Bancário e previu um crescimento daeconomia, próximo a 5%.28.- De acuerdo con el texto, el presupuesto venezolano para 2006asciende en bolívares a 87a) trillonesb) mil millardos.c) millaresd) mil millonese) millones de millonesEsta questão aparece com muita freqüência em concursos públicosporque traz uma das maiores curiosidades na comparação entre aslínguas espanhola e portuguesa: a divergência de escrita nos númerosmaiores a 9 dígitos. O número que representa o escrito no texto, “87billones” é 87.000.000.000.000 (87 + 12 zeros)Alternativa “a”: Falsa. “Trillones” (87.000.000.000.000.000.000)em espanhol representa 18 zeros após a unidade.Alternativa “b: Verdadeira. Tão verdadeira quanto a alternativa“E” que o gabarito considerou verdadeira: “mil” representa 3 zeros, e “millardos” representa 9 zeros.Colocados lado a lado somam 12 zeros, igual que “billones” www.pontodosconcursos.com.br 9
  • 10. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCO(Fundamentamos recursos administrativos sobre esta questão eforam acolhidos pela banca da ESAF. A questão foi anulada.)Alternativa “c”: Falsa. “Millares” ou “miles”representam 3 zerosapós a unidade).Alternativa “d”: Falsa. “Mil millones” representam 9 zeros após aunidade.Alternativa “e”: Verdadeira. Tão verdadeira quanto a alternativa“b”. O símbolo “millones” representa 6 zeros e colocado duasvezes (com a preposição “de”no meio) representa 12 zeros apósa unidade. Para completar a informação sobre este assunto dosnúmeros observa a ficha que aparece após a questão 30 e que sedenomina FICHA DE VOCABULARIO 129.- En el texto se dice que de haber ingresos superiores a losestimados, su destino será:a) el alhorro.b) la economíac) la inversiónd) el despilfarroe) el derrocheA questão é de vocabulário. No texto, dizia-se que se existissemsobras seriam destinadas à “ahorro”(poupança)Alternativa “e”: Falsa. A banca cometeu uma crueldade com oo concursando. A palavra certa é “ahorro” sem “l” antes do “h”.Muitos candidatos marcaram esta alternativa como verdadeiraacreditando que era apenas um erro tipográfico porque a bancanunca tinha colocado antes armadilhas de “grafia” das palavras,e sim de significado ou interpretação , que é o que consta noedital.)Alternativa “b”: Verdadeira. É sinônima de “ahorro”.Alternativa “c”: Falsa. O texto não menciona que o destino seja oinvestimento.Alternativa “d”: Falsa. “Despilfarro” quer dizer “esbanjamento”.Alternativa “e”: Falsa. “Derroche” também quer dizer“esbanjamento” www.pontodosconcursos.com.br 10
  • 11. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCO30.-Según el texto, el presupuesto para el año entrante:a) proyecta un déficit fiscal.b) aumentará la recaudación en 5%.c) se orienta hacia las empresas de comercio estatales.d) prevé estabilidad monetaria.e) es semejante al del año en curso. uma questão interpretativa que exige um ordenamento cuidadoso dasinformações do texto para visualizar o afastamento da igualdadesemântica:A alternativa “a”: Falsa. O texto não menciona a existência dedéficit.A alternativa “b”:Falsa. A arrecadação aumentará 27%. O queaumentará 5% será a economia.A alternativa “c”: Falsa.O orçamento ao que o texto se refere é odo país, e não tem direcionamento às empresas estáveis.A alternativa “d”: Verdadeira. Está explícito no título e no texto 2vezes.A alternativa “e”: Falsa. É 27 % maior. CONHECIMENTOS ESPECIFICOSFICHA DE VOCABULARIO 1Muito CUIDADO: em espanhol o número 1.000.000.000 tem duaspossíveis grafias: “mil millones” ou “un millardo”.A palavra ”billón” existe, mas serve para representar o que emportuguês é trilhão, isto é, 12 zeros : 1.000.000.000.000.- LEMBRETE SIMPLIFICADO: Espanhol Português 1 millón= 1.000.000 (6 zeros) Um milhão 1 millardo = mil millones= 1.000.000.000 (9 zeros) Um bilhão 1 billón= 1 millón de millones = 1.000.000.000.000 Um trilhão 1 mil millardos= (12 zeros) 1 trillón= 1.000.000.000.000.000.000 (18 zeros) Um quintilhão www.pontodosconcursos.com.br 11
  • 12. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCO Como se trata de um conhecimento numérico que o cérebro já fixou em português na infância, há dificuldade em aceitar outra denominação. Portanto, é necessário fazer vários exercícios e simulados até conseguir memorizar a formulação em espanhol em todas suas possíveis variantes.Nombre de los números:0 cero 16 dieciséis 40 cuarenta1 uno (un) 17 diecisiete 50 cincuenta2 dos 18 dieciocho 60 sesenta3 tres 19 diecinueve 70 setenta4 cuatro 20 veinte 80 ochenta5 cinco 21 veintiuno 90 noventa6 seis 22 veintidós 100 ciento (cien)7 siete 23 veintitrés 200 doscientos8 ocho 24 veinticuatro 300 trescientos9 nueve 25 veinticinco 400 cuatrocientos10 diez 26 veintiséis 500 quinientos11 once 27 veintisiete 600 seiscientos12 doce 28 veintiocho 700 setecientos13 trece 29 veintinueve 800 ochocientos14 catorce 30 treinta 900 novecientos15 quince 31 treinta y uno 1000 mil 10.000 diez mil 100.000 cien mil 1.000.000 un millón 10.000.000 diez millones 100.000.000 cien millones 1.000.000.000 mil millones ( un millardo) 10.000.000.000 diez mil millones (diez millardos) 100.000.000.000 cien mil millones (cien millardos) 1.000.000.000.000 un billón (mil millardos) (un millón de millones) O mesmo assunto em outra prova anterior (ESAF 2003) Presupuesto argentino El gobierno argentino presentó el miércoles al congreso el proyecto de presupuesto para el 2004, que prevé un crecimiento económico del 4% y un aumento de la inversión superior al 10%, del consumo en el 4,5% y de los recursos destinados a planes sociales y obras públicas. También prevé un superávit fiscal primario – renglón que excluye pagos de deuda – de 3% del Producto Interno Bruto (PIB). www.pontodosconcursos.com.br 12
  • 13. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCOEl ministro de Economía, Roberto Lavagna anunció que se cancelaránintereses de deuda en 2004 por 6.660 millones de pesos ( US$ 2.200millones) una caída de 750 millones respecto de los pagos previstosen 2003. Sostuvo que la deuda que tienen es monumental y agregóque más de la mitad de las obligaciones que están pendientes, de unosUS$ 160 000 millones, fueron generadas durante la década del 90.Argentina está en cesación de pagos con sus acreedores privados, lamayoría de los cuales son argentinos seguidos por norteamericanos eitalianos y firmó un acuerdo con el FMI que posterga pagos de capital dedeuda a organismos multilaterales de crédito por valor de US$ 21.600millones que vencían en los próximos tres años. La propuesta parareestructurar la deuda pública en manos de tenedores privados y que afinales de año ascenderá a US$ 102.000 millones, tendrá lugar en elmarco de la Asamblea Anual del Fondo Monetario Internacional y elBanco Mundial. El Mercurio 17.09.2003)(Tradução):O governo argentino apresentou quarta feira ao Congresso o prometo deorçamento para 2004, que prevê um crescimento econômico de 4% eum aumento do investimento superior ao 10%, do consumo no 4,5% edos recursos destinados a planos sociais e obras públicas. Tambémprevê um superávit fiscal primário (item que exclui pagamentos dedívida) de 3% do Produto Interno Bruto.O ministro de Economia, Roberto Lavagna, anunciou que se liquidarãojuros de dívida em 2004 no valor de 6,6 bilhões de pesos (us$2,2bilhões) uma queda de 750 milhões em relação aos pagamentosprevistos em 2003.Argumentou que a dívida que têm é fantástica e acrescentou que maisda metade das obrigações que estão pendentes, de uns US$160 bilhões,foram geradas durante a década de 90.Argentina está em moratória com seus credores particulares, a maioriados quais são argentinos, seguidos de americanos e italianos, e assinouum acordo com o FMI que adia pagamentos do principal da dívida aórgãos multilaterais de crédito no valor de US$ 21 ,6 bilhões, quevenciam nos próximos três anos. A proposta para renovar a dívidapública em mãos de credores particulares e que no fim do ano chegará aUS$ 102 bilhões, terá lugar no marco da Assembléia Anual do FMI e doBM.27.- Según el texto, la deuda total argentinaa) asciende a ciento dos mil millones de dólaresb) tiene proporciones gigantescasc) elevará los precios al consumidor www.pontodosconcursos.com.br 13
  • 14. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCOd) será condonada parcialmentee) está en manos de argentinos, norteamericanos e italianos24.- En el texto se dice que el proyecto de presupuesto argentino:a) favorece una mayor afluencia de capital foráneob) excluye el pago de 3% de la deudac) prevé menores desembolsos por interese de la deuda pública.d) supone un crecimiento del 3% del PBIe) proyecta una reactivación económica del 4,5%25.- De acuerdo con el texto, la deuda pública argentina:a) puede comprometer la reactivación económicab) llegará a más de cien mil millones al terminar 2003c) tiene obligaciones pendientes al orden de 160 mil millonesd) tiene sus pagos en díae) disminuyó en 750 millones este año26.- En el texto la expresión “se cancelarán” significaa) anularánb) recindiránc) aplazaránd) saldaráne) remitiránNOSSO COMENTÁRIO:Na INTERPRETAÇÃO TEXTUAL uma das habilidades exigidas é a demanter uma DISCIPLINA RIGOROSA das informações. Se no texto aqualidade “A” é atribuída ao objeto “B”, nas alternativas não podemosaceita-la atribuída ao objeto “C”.Se no texto o objeto aparece com a qualidade “A” completa, naalternativa não podemos aceita-lo com a qualidade incompleta ouparcial.Como exemplo de armadilha observa que o enunciado da questão 27pede qualidades da DÍVIDA TOTAL argentina. (dívida total = dívidapública + dívida de particulares). Portanto....- O valor da alternativa “a” (US$102 bi.) é apenas a dívida que está emmãos de credores particulares.- O que se menciona na alternativa “e” também não é a dívida total esim a que está em mãos particulares.- A alternativa “c” apresenta informação alheia ao texto citado. www.pontodosconcursos.com.br 14
  • 15. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCO- A alternativa “d” diz que a dívida foi “condonada” = perdonada(perdoada), outra informação alheia ao texto.Na questão 24 temos a mesma abordagem: DISCIPLINA DASINFORMAÇÕES. Observas a relação das alternativas com as informaçõesdo texto:A alternativa “a”: Falsa. Quando se refere ao aumento do investimento,o texto não menciona o capital externo (foráneo).A alternativa “b”: Falsa. Quem exclui o 3% de pagamento da dívida nãoé o orçamento, e sim o cálculo do superávit fiscal primário.A alternativa “c”: Verdadeira. O texto informa que haverá uma queda de750 milhões em relação às previsões do orçamento.A alternativa “d”: Falsa. No texto diz que 3% é o superávit fiscal sobreo PIB, e não o aumento do PIB.A alternativa “e”: Falsa. No texto 4,5% é o aumento do consumo e nãoo do crescimento. Este será de 4%.A questão 25 apresenta novamente questões de igualdade semânticacom o texto:A alternativa “a”: Falsa. O texto não menciona relação explícita entre osdois conceitos.A alternativa “b” Verdadeira. O texto confirma que a dívida públicachegará a 102 bilhões de dólares ao final de 2003.A alternativa “c”: Falsa. Esse valor de 160 bilhões de dólares se refere àdívida total e não somente à dívida pública.A alternativa “d”: Falsa. O texto é claro: Argentina está em “cesación depagos” (moratória)A alternativa “e”: Falsa. O número de US$ 750 milhões é a reduçãorelativa de juros, não é redução do principal da dívida.A questão 26 é de vocabulário. A palavra “cancelar” em sentidopopular quer dizer anular ou suspender um compromisso.Em “economês” espanhol quer dizer liquidar, pagar, saldar(alternativa “d”) uma dívida ou compra qualquer.Portanto, o sentido de:anular (alternativa “a”),rescindir (alternativa “b”),adiar ( alternativa “c”) eenviar ( alternativa “e”) não se adaptam ao contexto do texto. www.pontodosconcursos.com.br 15
  • 16. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCOSIMULADO 1 Série 2006 (inédito)Os assuntos abordados pelas bancas vão mudando muito. É necessáriomanter a atualização de informações sobre eles fazendo simuladosatuais e lendo os textos complementares que aparecem no final de cadaaula. Lembra que os textos escolhidoscoincidem quase sempre com o que foi destaque 90 días antes da prova.01 La Asamblea Nacional (AN) venezolana pidió hoy "sanciones02 administrativas y penales" contra la directiva de la empresa03 estatal PDVSA, que hace una década aprobó el proceso de04 apertura petrolera.05 Un informe legislativo, aprobado por el pleno de la AN, cuyos06 167 miembros son todos oficialistas, indicó que el proceso de07 apertura petrolera causó pérdidas al Estado venezolano de08 "7.500 millones de dólares”.09 En el marco de la llamada internacionalización, PDVSA firmó10 con empresas trasnacionales al menos cuatro asociaciones11 estratégicas y 32 convenios operativos.12 Los convenios operativos fueron anulados y sustituidos por13 empresas mixtas, con mayoría accionarial de PDVSA, el14 pasado abril, en cumplimiento con la nueva Ley de15 Hidrocarburos decretada en el 2001 por el Gobierno del16 presidente venezolano, Hugo Chávez.17 Venezuela, que produce 3,2 millones de barriles diarios de18 crudo, exporta 1,5 millones de barriles al día a Estados Unidos,19 donde también posee una red de 14.000 gasolineras.20 El Gobierno de Chávez desarrolla una "política de plena21 soberanía petrolera" que además de eliminar los convenios22 operativos, aumentó tributos petroleros como la regalía, de23 16,6 a 33,3 por ciento, y el Impuesto sobre la Renta (ISLR), de24 34 a 50 por ciento.25 Las reformas tributarias pendientes de aprobación legislativa26 generarán al fisco "cerca de 1.200 millones de dólares al año",27 ha dicho el ministro de Energía, Rafael Ramírez.1.- En el texto se dice quea) la Asamblea Nacional está siendo acusada de causar grandesperjuicios al Estadob) la apertura petrolera fue aprobada por el Congreso venezolanoreunidoc) no hay oposición parlamentar en el Congreso venezolano www.pontodosconcursos.com.br 16
  • 17. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCOd) la Asamblea Nacional pide encuadramiento criminal a la actualdirección de PDVSAe) la apertura petrolera causó perjuicios de 7.500 millones a la PDVSA2.- En el texto se dice que la PDVSAa) mantiene convenios operativos lesivos al erariob) está acordando convenios operacionales para internacionalizar superfilc) consiguió participación secundaria en empresas mixtas gracias a undecreto de Chávezd) se adueñó de participación mayoritaria en empresas internacionalespor ley de 2001e) cerró toda y cualquier asociación con multinacionales de petróleo.3.- Según el texto, Venezuelaa) abastece la mitad del consumo gasolinero de EEUUb) exporta menos de la mitad de su producción de crudoc) depende fuertemente del mercado consumidor norteamericanod) vende a EEUU 1,5 millones de barriles de gasolinae) tiene en su territorio 14 mil estaciones de servicio de la PDVSA4.-Según el texto, Venezuelaa) está reformando la fiscalidad de hidrocarburosb) eliminó los convenios operativos y asociaciones con empresasextranjerasc) mermó las regalías petroleras en un 50%d) aumentó los impuestos a las ventas de petróleo en un 50%e) hay incertidumbre sobre la aprobación legislativa de la reformatributaria5.-Según Rafael Ramírez, la reforma tributaria permitirá el ingreso dea) 1,2 millardo de dólaresb) 1,2 billones de dólares al añoc) mil doscientos millones de dólares por añod) mil dos millones de dólares anualese) diez millones y doscientos mil dólares6.- La regalía esa) un impuesto a ventas netasb) un tributo al lucro brutoc) una carga fiscal sobre el patrimoniod) una tasa de operacionese) un royalty sobre las ventas brutas www.pontodosconcursos.com.br 17
  • 18. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCOCONFERE O RESULTADO COMENTADO DE TEU GABARITO NA PARTEFINAL DE NOSSA AULAEJERCICIOSLos números grandesEjercicio 1.-Considerando la ficha de Vocabulario 1, y usando letras en lugarde los algoritmos en negrito, coloca todas las posibilidades deescribir el número que aparece a seguir:a) 25.000.000b) 800.000.000c) 12.000.000.000.000d) 30.000.000.000_________________________________________________e) 125.000.000.000f) 500.000_________________________________________________ www.pontodosconcursos.com.br 18
  • 19. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCOEjercicio 2Em los textos de lectura aparecen números por extenso,conviértelos a algaritmos.Causalidad Directa o IndirectaEjercicio 3Para dominar esta habilidad interpretativa vamos utilizar todos lostextos de lectura con el siguiente objetivo: determinar las relacionesdirectas o indirectas de causalidadSELECCIÓN DE LECTURAS 2006Texto 1Campesinos de Santaní, en el noreste paraguayo, mantienen hoy cortede rutas(estradas) y concentraciones ante la demora del pago desubsidios comprometido por el gobierno debido a la severa sequía(seca).A las protestas, que se registran desde hace varias, semanas sesumaron este jueves (quinta feira) unos 300 labriegos(agricultores), loscuales bloquearon el paso a la avenida General Elizardo Aquino, enCruce Tacuara.Ese mismo grupo reclamó la víspera el compromiso gubernamental a lafilial del Banco Nacional de Fomento en la zona, pero sus nombres noaparecieron en la lista oficial de pago enviada por el Ministerio deAgricultura."Este ha sido el último día que intentamos cobrar(receber)", advirtió eldirigente de la Federación Nacional Campesina (FNC), Lino Morel tras(após) el fracaso."Fue una decisión de los compañeros -dijo- para demostrar al Gobiernoque por nuestra parte no existe mala voluntad, pero como noencontramos una respuesta positiva a nuestros pedidos, nos vemosobligados a accionar de otra manera".A principios de este mes, la policía reprimió con balas de goma y gaseslacrimógenos una concentración de campesinos en Santaní, y dejó a 25manifestantes heridos.Productores de cinco distritos se unieron a la protesta y anunciaronmovilizaciones hasta (até)que se solucione la situación.La FNC denunció que de los 23 mil campesinos censados, sólo 18 milhan podido acceder al subsidio estatal.El secretario general de la organización, Odilón Espínola, reiteró quecontinuarán los bloqueos de rutas por tiempo indefinido, en tanto el www.pontodosconcursos.com.br 19
  • 20. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCOMinisterio de Agricultura y Ganadería insistió en que "no existe dinerosuficiente para satisfacer la demanda". (APF.Mercosur)Texto 2El euro subió ayer ayudado por las declaraciones del presidente delBanco Central Europeo (BCE), Jean-Claude Trichet, que descartó que laentidad esté sopesando (estudando)ahora una bajada (baixa)de lostipos de interés(juros) de la Eurozona, como había insinuado el lunes(segunda feira)el consejero de la entidad Otmar Issing. La monedaúnica llegó a cambiarse en el mercado de divisas de Fráncfort a 1,2315dólares, una marca que no alcanzaba desde la pasada semana. Endeclaraciones realizadas en Pekín, Trichet dijo que el banco europeo noprepara en este momento un recorte de las tasas y que una medida deeste tipo dañaría la credibilidad de la entidad. Los expertos señalaronque hasta el viernes(sexta feira), cuando se publiquen los datos de labalanza comercial estadounidense, no habrá noticias económicasdestacadas que muevan el mercado.Jean-Claude Trichet pidió ayer más comunicación con los ciudadanoseuroescépticos (que duvidan da União europeia)para sacar(levar)adelante el proyecto común y de reforma de la UE.«Debemos comunicarnos mejor con la opinión pública para explicarlesque la reforma nos beneficiará a todos», declaró ante la ConferenciaMonetaria Internacional clausurada en Pekín.La máxima autoridad monetaria europea apuntó que no quiere «darlecciones a nadie(ninguém)», pero le parece imprescindible que losciudadanos entiendan la necesidad de introducir reformas básicas en laUE para crear más trabajo y lograr un crecimiento económico mayor alactual.A favor del mantenimiento del actual nivel de los tipos de interés enEuropa se manifestó también ayer(ontem) el Fondo MonetarioInternacional (FMI) , que cree que el nivel actual del precio del dinero enla Eurozona, el 2%, es adecuado.Así lo aseguró ayer en una conferencia telefónica desde Washington eldirector del departamento europeo del FMI, Michael Deppler, al analizarel retroceso temporal de la recuperación de la economía de los docepaíses que integran la Unión Monetaria.Dijo que es difícil de calibrar (medir)cuándo la economía europeacobrará un mayor impulso, aunque(embora) precisó que si «persiste lasituación actual» el Banco Central Europeo (BCE) debería actuar yrelajar (flexibilizar)su política monetaria. El instituto europeo mantieneinalterado el precio del dinero en el mínimo histórico del 2% desde juniode 2003. www.pontodosconcursos.com.br 20
  • 21. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCOTexto 3El Mercosur analizará en los próximos meses la creación de un Banco delSur, además de fijar una posición común para la próxima asamblea delFondo Monetario Internacional (FMI), dijo ayer la ministra argentina deEconomía, Felisa Miceli.En el pleno del Consejo Mercado Común (CMC), que reúne a cancilleresy ministros de Economía del bloque, Miceli anunció que la presidenciatemporal argentina entregó a los socios un borrador (rascunho) deproyecto del Banco del Sur, idea lanzada hace un año por el presidentevenezolano, Hugo Chávez.El ministro de Economía de Brasil, Guido Mantega, dijo a los periodistasque su país apoya la creación de una entidad financiera regional, peromatizó(discordou) que “sería mejor una agencia que un banco, porqueasí se eliminan los problemas de la burocracia”.Por otra parte, Miceli señaló que el Mercosur, integrado por Argentina,Brasil, Uruguay, Paraguay y Venezuela, este último en proceso deadhesión, consensuará una “posición conjunta” para la llamada“asamblea de primavera” del FMI, que se celebrará en septiembrepróximo en Singapur.La ministra argentina dijo que también se trabajará en la detección desectores productivos de los países socios que puedan integrarse en“cadenas(redes) de valor”.El secretario argentino de Relaciones Económicas Internacionales,Alfredo Chiaradia, había anticipado el martes último que esos sectoresdebían ser aquellos en los que el Estado pudiera tener algún grado deinjerencia, como las industrias naval, ferroviaria, aérea o de defensa.Miceli también indicó que el bloque avanzará en el estudio conjunto delos mercados de capitales para la financiación de proyectos, para lo quese creará un grupo de trabajo de análisis financiero.Invitó además a los países del Mercosur a sumarse al proyecto deArgentina y Venezuela de lanzar en los mercados internacionales unaemisión conjunta de títulos de deuda.Los denominados “Bonos del Sur”, que según Miceli “estarán listos parafinales de septiembre u octubre”, fueron presentados como unaherramienta para financiar proyectos de infraestructura.Aunque todavía no se han brindado(dado) oficialmente detalles de cómoserá la operación, según la prensa económica argentina el bono secolocaría en plazas de Estados Unidos y Europa, con una emisión inicialde unos 2 mil millones de dólares. (EFE)Texto 4 www.pontodosconcursos.com.br 21
  • 22. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCOEl ministro de Hacienda de Brasil, Guido Mantega, anunció ayer que lasmedidas cambiarias a estudio del gobierno con el propósito de contenerla revalorización del real entrarán en vigor recién en 2007.Mantega, que se encuentra en Argentina participando de la cumbre delMercosur, dijo a periodistas(jornalistas) brasileños que "las medidascambiarias se encaminan a mantener el cobro del CPMF", un impuesto alas transacciones de monedas que le rinde al gobierno brasileño pocomás de U$S 90 millones anuales.La principal medida del paquete cambiario será permitir que losexportadores mantengan los dólares de sus ventas en el exterior, parapagar gastos en la divisa estadounidense.Hoy los dólares producidos por las exportaciones deben ser introducidosen Brasil y después reenviados al exterior. Esa regla es conocida comocobertura cambiaria, cuyo fin reduciría la recaudación del CPMF que escobrada cuando el billete entra y sale del país.La pérdida estimada es de unos 200 millones de reales,aproximadamente U$S 91 millones, y el gobierno de Brasil todavía(ainda) no definió una fórmula para evitar esa pérdida en los ingresos.Esa es la principal razón para que el paquete de medidas cambiariastodavía no se haya divulgado.Cauteloso, Mantega aseguró que ya descubrió una fórmula para evitarlas pérdidas de la Tesorería, pero prefirió no revelarla para no generarreacciones contrarias a la medida. "Será anunciado a su debido tiempo",sostuvo.El ministro deslizó (deixou saber) que el anuncio sobre las medidas serála semana próxima. Después de varios días de caídas el dólar subió ayer0,73% en Brasil y cerró a 2,193 reales para la venta. En junio pasado labalanza de pagos de Brasil -diferencia neta entre capitales totales queentran y salen del país- registró un déficit de U$S 614 millones.Sin embargo, las transacciones corrientes arrojaron un saldo positivo deU$S 614 millones, gracias fundamentalmente a un superávit de U$S4.100 millones en la balanza comercial del país con el exterior.Texto 5Uruguay tendrá un crecimiento económico de 5% este año, en uncontexto de “descenso de los términos de intercambio(relações depreços com o exterior)”, afectados por el alza de los precios de petróleo,estimó la Comisión Económica para América Latina (Cepal) en el informe“Estudio Económico de América Latina y el Caribe 2005-2006”. www.pontodosconcursos.com.br 22
  • 23. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCOEl trabajo fue presentado en la víspera en Santiago de Chile por elsecretario ejecutivo de la Cepal, el ex ministro de Economía deArgentina, José Luis Machinea.La Cepal proyecta que la inflación de 2006 se ubicará (localizará) en elrango (nivel) objetivo fijado por el Banco Central, de entre un 4,5% y6,5% (para 18 meses terminados en diciembre de 2007).En otro orden, estima que el superávit fiscal primario será de 3,7% delPBI y el déficit global ascenderá a 1,1%. Cepal recordó que en 2005 semantuvieron los lineamientos macroeconómicos orientados a larecomposición de la situación financiera y del gasto público. Eldesempeño favorable de la economía uruguaya se sostuvo a pesar de“ciertos descontentos” con los países del Mercosur que afectaron alsector de transporte y al turismo, precisó. No obstante, el organismoadvirtió que “persiste un marco de restricción financiera” que exige una“rigurosa” administración de la deuda y del gasto público, con elpropósito de “hacer sostenible(sustentável)” la situación fiscal.Gabarito do exercício 1 (números) a) 25 millones b) 800 millones c) 12 billones = 12 mil millardos = 12 millones de millones d) 30 mil millones = 30 millardos e) 125 mil millones = 125 millardos f) 500 millones = ½ millardoGabarito do exercício 2 (números de los textos de lectura) a) 23.000 b) 18.000 c) 2.000.000.000 d) 90.000.000 e) 200.000.000 f) 614.000.000 g) 4.100.000.000Gabarito do exercício 3 (relações de causa / conseqüência) Consecuencia CausaTexto 1 Cortes em rutas Demora del gobiernoTexto 1 Pago del gobierno Severa sequíaTexto 1 Reclamo de 300 Nombres no aparecieron em la labriegos ayuda del gobiernoTexto 1 Acciones de cortes No encuentran respuesta positiva del gobiernoTexto 1 Gobierno no atiende No existe dinero suficiente agricultores www.pontodosconcursos.com.br 23
  • 24. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCO Consecuencia CausaTexto2 Suba del euro Declaración de Trichet (ind.)Texto 2 BCE no aumentará No se quiere dañar la intereses credibilidadTexto 2 Será necesaria Tener más nivel de trabajo reforma básica Consecuencia CausaTexto 3 Se quiere agencia y Tener menos burocracia no bancoTexto 3 Se creará un grupo de Estudiar el mercado de trabajo capitalesTexto 3 Estudiar mercado de Financiar proyectos capitalesTexto 3 Lanzamiento de Tener dinero para proyectos bonos de deuda de infraestructura Consecuencia CausaTexto 4 Reforma cambiaria Hay una tendencia de sobre valoración del real a ser contenidaTexto 4 Potencial reducción Fin de la cobertura cambiaria de recaudaciónTexto 4 No se divulgan las Encontrar solución para la medidas cambiarias pérdida de CPMF Consecuencia Causa (indirecta)Texto 5 Sólo creció 5% Alza del petróleoTexto 5 Descontentamiento Problemas de transporte y con el Mercosur turismoTexto 5 Administración Hacer sostenible la situación rigurosa de las fiscal finanzasGabarito comentado do simulado 1Questão1.-Alternativa a:Falsa. A acusada é a antiga diretoria de PDVSAAlternativa b: Falsa. A abertura de mercado foi feita pela antiga direçãoda PDVSAAlternativa c:Verdadeira. Os parlamentares são todos “oficialistas”(guvernistas).Alternativa d: Falsa. Foi feito pela antiga, não a atual diretoria.Alternativa e: Falsa. Essas perdas foram para o Estado venezuelano.Questão2.- www.pontodosconcursos.com.br 24
  • 25. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCOAlternativa a:Falsa. Essa é a acusação feita à direção anterior.Alternativa b:Falsa. A diretiva é no sentido de nacionalizar.Alternativa c: Falsa. A participação é principal, não secundária.Alternativa d:Verdadeira. Em 2001 PVDSA assumiu o controlemajoritário das empresas de petróleo.Alternativa e:Falsa. Ainda mantém acordos com estrangeirasQuestão 3.-Alternativa a:Falsa. PDVSA exporta a EEUU metade da SUA gasolina.Alternativa b: Falsa. O texto não informa explicitamente o destinopercentual das exportações de petróleo cruAlternativa c: Verdadeira. Metade da produção de gasolina estáconcentrada no mercado de EEUUAlternativa d: Falsa. Esse número pertence às exportações de petróleo,não de gasolinaAlternativa e: Falsa. Esses 14 mil postos estão em território de EEUUnão de VenezuelaQuestão 4.-Alternativa a: Verdadeira. “Fiscalidad” é tributação, lei tributária.Alternativa b: Falsa. Não os eliminou.Alternativa c: Falsa. As aumentou em 100%Alternativa d: Falsa. Os aumentou em 100%Alternativa e: Falsa. Todos os legisladores são governistas.Questão 5.-Alternativa a:Falsa. Falta a indicação de periodicidade (anual)Alternativa b: Falsa . O número do texto é mil vezes menosAlternativa c: Verdadeira. O número e a periodicidade estão corretos.Alternativa d: Este número seria “1002 millones” e não o do texto:“1.200 millones”.Alternativa e: Falsa. Este número é muito menor ao do texto.Questão 6.-Alternativa a:FalsoAlternativa b:FalsoAlternativa c:FalsoAlternativa d:Falso www.pontodosconcursos.com.br 25
  • 26. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCOAlternativa e: Verdadeira. O termo “regalia” em espanhol, é usado paradenominar uma taxa ou tributo (royalty) sobre o faturamento bruto deempresas que realizam exploração de recursos naturais do subsolo. www.pontodosconcursos.com.br 26

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