Programas de Cualificación
Profesional Inicial (PCPI)
Algodonales, 15 de Septiembre de 2010
“Destinados al alumnado mayor de 16 años
que no haya obtenido el título de Graduado
en ESO, con el objetivo de que todos
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• Alumnado +16 y -21 que no haya obtenido el
Título de Secundaria.
• Excepcionalmente, alumnado de 15 años que
habiendo re...
Finalidad
Desarrollo de
competencias
personales y
sociales para tener
un proyecto de
vida satisfactorio.
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• Proporcionar y reforzar competencias que
permitan el desarrollo de un proyecto de vida
satisfactorio.
• Proporcionar com...
ORGANIZACIÓN MODULAR DEL
CURRÍCULO
(A) M.ESPECIFICOS
18 horas a la semana
(A) M.ESPECIFICOS
18 horas a la semana
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Evaluación:
Continua/ formativa/ personalizada (FCT:
apto-no apto)
Reflejada en Informe Individualizado de
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DESARROLLO DEL CURSO
Dependerá de la entrevista y evaluación
inicial (de lengua y matemáticas).
 Obtención título secunda...
EVALUACIÓN DEL PROCESO
Trabajo en clase
Trabajo en casa
Cuadernos de clase
Examenes periódicos
Comportamiento en clase
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MATERIAL NECESARIOMATERIAL NECESARIO
DOS CUADERNOS
FOLIOS DE CUADROS
FOLIOS BLANCOS
PLÁSTICOS
UNA CARPETA
PEGAMENTO Y TIJE...
NORMAS DEL AULA
NO LLEGAR TARDE A CLASE
TRAER TODOS LOS DÍAS EL MATERIAL
NO COMER EN CLASE
RESPETAR A PROFES Y
COMPAÑEROS/...
HORARIO PROVISIONAL
LUNES MARTES MIÉRCOL JUEVES VIERNES
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Presentacion2010

  1. 1. Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) Algodonales, 15 de Septiembre de 2010
  2. 2. “Destinados al alumnado mayor de 16 años que no haya obtenido el título de Graduado en ESO, con el objetivo de que todos alcancen competencias profesionales propias de una cualificación de nivel 1 de la estructura actual del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, así como que tengan la posibilidad de una inserción sociolaboral satisfactoria y amplien sus competencias básicas para proseguir estudios en las diferentes enseñanzas”. FINALIDAD
  3. 3. • Alumnado +16 y -21 que no haya obtenido el Título de Secundaria. • Excepcionalmente, alumnado de 15 años que habiendo realizado 2º ESO no puede promocionar a 3º y ha repetido una vez en la etapa. CONDICIONES ADICIONALES: Haber agotado las vías ordinarias de atención a la diversidad. Informe psicopedagógico. Compromiso explícito del alumno (o de sus padres si son menores de edad) No haber superado otro PCPI. Requisitos de acceso
  4. 4. Finalidad Desarrollo de competencias personales y sociales para tener un proyecto de vida satisfactorio. Desarrollo de competencias personales y sociales para tener un proyecto de vida satisfactorio. Posibilitar una inserción sociolaboral cualificada y satisfactoria. Posibilitar una inserción sociolaboral cualificada y satisfactoria. Ampliar competencias básicas para proseguir estudios en las diferentes enseñanzas. Ampliar competencias básicas para proseguir estudios en las diferentes enseñanzas.
  5. 5. • Proporcionar y reforzar competencias que permitan el desarrollo de un proyecto de vida satisfactorio. • Proporcionar competencias profesionales propias de una cualificación de Nivel-1 de la estructura actual del CNCP. • Proporcionar FCT (regulados, evaluables y tutelados). • Facilitar el desarrollo de las competencias básicas de la ESO, la obtención del título y/o proseguir estudios en las diferentes EE. ObjetivosObjetivos
  6. 6. ORGANIZACIÓN MODULAR DEL CURRÍCULO (A) M.ESPECIFICOS 18 horas a la semana (A) M.ESPECIFICOS 18 horas a la semana (B) M.FORMATIVOS DE CARÁCTER GENERAL 12 horas a la semana (B) M.FORMATIVOS DE CARÁCTER GENERAL 12 horas a la semana Desarrollan las cualificaciones profesionales de las Unidades de Competencia que contienen. Desarrollan las cualificaciones profesionales de las Unidades de Competencia que contienen. M. VOLUNTARIOS (Segundo curso) M. VOLUNTARIOS (Segundo curso) Amplían las competencias básicas, favorecen la transición desde el s. educativo al laboral, y permiten seguir la formación. Amplían las competencias básicas, favorecen la transición desde el s. educativo al laboral, y permiten seguir la formación. (C) Conducentes a la obtención del título de ESO. Ámbitos: •Comunicación •Social •Científico-Tecnológico (C) Conducentes a la obtención del título de ESO. Ámbitos: •Comunicación •Social •Científico-Tecnológico M. OBLIGATORIOS(Primer curso)M. OBLIGATORIOS(Primer curso) F.C.T. (125 hrs.) F.C.T. (125 hrs.)
  7. 7. Evaluación: Continua/ formativa/ personalizada (FCT: apto-no apto) Reflejada en Informe Individualizado de Progreso  Certificación académica que será reconocida por la Admón. Laboral en Certificados de Profesionalidad (N-1). Titulación: módulos voluntarios + obligatorios. EvaluaciónEvaluación
  8. 8. DESARROLLO DEL CURSO Dependerá de la entrevista y evaluación inicial (de lengua y matemáticas).  Obtención título secundaria  Preparación Prueba Acceso Ciclo Medio  Inserción laboral Siempre partiremos del nivel de l@s alumn@s, para que tod@s puedan conseguir sus objetivos
  9. 9. EVALUACIÓN DEL PROCESO Trabajo en clase Trabajo en casa Cuadernos de clase Examenes periódicos Comportamiento en clase Interés por aprender
  10. 10. MATERIAL NECESARIOMATERIAL NECESARIO DOS CUADERNOS FOLIOS DE CUADROS FOLIOS BLANCOS PLÁSTICOS UNA CARPETA PEGAMENTO Y TIJERAS UN PEN-DRIVE 20 EUROS
  11. 11. NORMAS DEL AULA NO LLEGAR TARDE A CLASE TRAER TODOS LOS DÍAS EL MATERIAL NO COMER EN CLASE RESPETAR A PROFES Y COMPAÑEROS/AS MANTENER LIMPIA LA CLASE NO TENER EL MÓVIL ENCENDIDO SOBRETODO, ESTAR MOTIVADO
  12. 12. HORARIO PROVISIONAL LUNES MARTES MIÉRCOL JUEVES VIERNES 8,10-9,10 AFP AFP CIU AFP AFP 9,10-10,10 AFP AFP LENG AFP AFP 10,30-11,30 AFP AFP MATEM AFP AFP 11,30-12,30 CIU PRO AFP LENG AFP 12,40-13,40 LENG MATEM AFP PRO MATEM 13,40-14,40 AFP1 CCNN AFP AFP1 CCNN

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