3. INTRODUCCIÓN
La Ley General de Educación N° 28044,
señala la necesidad de currículos básicos,
comunes a todo el país, articulados entre los
diferentes niveles y modalidades. En este
sentido, se presenta el Diseño Curricular
Nacional de Educación Básica Regular
4. La primera parte contiene los fines, [objetivos y organización de
la Educación Básica Regular] , así como el enfoque educativo,
los fundamentos y los propósitos de la Educación Básica
Regular al 2021
5. La segunda parte presenta [las áreas curriculares, los
lineamientos de diversificación curricular y la evaluación de
los aprendizajes] , el plan de estudios y las horas de libre
disponibilidad
6. La tercera parte comprende los programas curriculares
por nivel educativo: Educación [Inicial], [Primaria] y
[Secundaria]. La sección correspondiente a cada nivel
se inicia con la presentación de algunas características
de los estudiantes con relación a sus etapas de
desarrollo y continúa con la presentación de las áreas
curriculares y algunas orientaciones metodológicas, de
programación y evaluación por nivel.
