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  • 1.  
  • 2. 2  MORENA‐JE   ÍNDICE Agradecimientos PresentaciónEJE 1. Inclusión de las juventudes 1.1 Participación 1.2 Genero 1.3 Sexualidad y salud reproductiva 1.4 Diversidad sexual 1.5 Salud 1.6 Alimentación sana 1.7 Acceso a las tecnologías de la información y de la comunicación 1.8 Derecho a la intimidad y privacidad en la era informática 1.9 Derechos de las y los jóvenes indígenasEJE 2. Vida Digna 2.1 Jóvenes y medio ambiente 2.2 Jóvenes y recursos energéticos 2.3 Jóvenes y drogas 2.4 Jóvenes y deporte 2.5 Vivienda y derecho a una vida independienteEJE 3. Paz y justicia 3.1 Jóvenes e inserción social 3.2 Paz con justicia 3.3 No criminalización de las y los jóvenes 3.4 Política de memoria, verdad y justiciaEJE 4. Trabajo decente y educación gratuita y de calidadEJE 5. Arte y culturaConvocatoriaBibliografía  
  • 3. AGENDA JOVEN PARA LA REGENERACIÓN NACIONAL    3   AgradecimientosEsta primera propuesta de la Agenda Joven para la Regeneración Nacional hasido un trabajo colectivo impulsado desde la Comisión Nacional deContenidos de Morena-je. Resultado que hubiera sido imposible sin el intensodiálogo, intercambio y encuentros con diferentes jóvenes y organizacionesespecializadas en las problemáticas juveniles. Agradecemos a Espolea,Fundación Equidad y Progreso AC, Elige, Ajuv 11-21, Fundación por laSocialdemocracia de las Américas (FUSDA) y Morena LGBT. Nuestro especialagradecimiento a la Fundación Friedrich Ebert por haber organizado unespacio de diálogo en el que integrantes del Gabinete Joven de Santa Fe,Argentina, y compañeros de las Juventudes del Frente Amplio Uruguayo y delFrente Farabundo Martí para la Liberación Nacional de El Salvador, noscompartieron experiencias y políticas exitosas en sus respectivos países,insumos fundamentales para este documento.Por último, y evitando el riesgo de incurrir en una injusta omisión, nuestra totalgratitud a las y los jóvenes de los Comités Estatales de Morena-je que noshicieron llegar sus propuestas, las cuales nutrieron los contenidos yrevitalizaron las líneas de esta Agenda.  
  • 4. 4  MORENA‐JE    A las juventudes en resistencia A las y los jóvenes que ya no están con nosotros, víctimas de la violencia desatada en el país  
  • 5. AGENDA JOVEN PARA LA REGENERACIÓN NACIONAL    5    PresentaciónEn México habemos alrededor de 33 millones de jóvenes, es decir,representamos la tercera parte de la población. Pese a nuestro pesodemográfico, nuestras voces y reivindicaciones no están siendo del todoescuchadas al momento de delinear los rumbos por los cuales caminannuestras sociedades. Es claro entonces que sólo a través de la organizaciónpodremos visibilizar e impulsar nuestras aspiraciones.Pero no basta con organizarnos. El correlato de la organización ha de ser lareflexión. Pensamiento sin acción es estéril y acción sin pensamiento carecede sentido. En Morena Jóvenes y Estudiantes (Morena-je) tenemos laconvicción de que es fundamental que las fuerzas progresistas reivindiquencon conocimiento y con un profundo compromiso las causas de las y losjóvenes.De ahí parte el esfuerzo colectivo de elaborar la Agenda Joven para laRegeneración Nacional. Somos las y los jóvenes quienes tenemos el derecho yla responsabilidad de definir nuestras luchas, reivindicaciones y anhelos.Nuestra perspectiva progresista y de izquierda asume el desafío de la inclusiónde las juventudes a través de mecanismos de participación democrática.Debemos asumirnos como sujetos de derechos exigibles. Los derechos de lasjuventudes no son negociables ni pueden quedar a expensas del gobernanteen turno.Lo que menos pretende este documento es presentarse como una propuestaacabada. Por el contrario, es apenas un punto de partida, un detonante a laespera de creatividad, solidaridades y propuestas. Se trata de nutrir yenriquecer este esfuerzo a través del diálogo solidario de las juventudestransformadoras del país.Estamos impulsando un paradigma de juventud que conciba a las nuevasgeneraciones como actores indispensables en la producción de innovación yconocimiento. Nuestro propósito es lograr la transversalización del tema jovenen todos los ámbitos de la vida pública y de los derechos humanos.Se avecinan tiempos en los que encararemos múltiples desafíos. Seríainaceptable que ante la emergencia nacional, las juventudes prorroguen suparticipación decidida. En efecto, tienen razón quienes dicen que las y losjóvenes somos el futuro. Lo que les falta decir es que sobre todo somos elpresente. Tenemos que dejar de empeñar nuestro protagonismo en un futuroremoto. Retomando lo mejor de las luchas y resistencias que nos precedieron,hoy somos los agentes predilectos para impulsar la transformación social.Como dice Eduardo Galeano, “Aunque no podemos adivinar el tiempo queserá, sí que tenemos, al menos, el derecho de imaginar el que queremos que  
  • 6. 6  MORENA‐JE   sea.” Y en Morena-je estamos organizándonos para hacer del porvenir quesoñamos una realidad.EJE 1. Inclusión de las juventudesLos gobiernos conservadores clasifican, por conveniencia, a la juventud comoun sector de la población apático, inmovilizado y renuente a participar en lasdecisiones públicas. La derecha ubica a la juventud dentro de los sectoresvulnerables de la sociedad, es decir, como un objeto al que hay que atender através de políticas públicas de carácter tutelar y asistencialista. En cambio,nuestro proyecto aspira a que la deliberación de los asuntos públicos sea unaresponsabilidad compartida entre múltiples generaciones en condiciones deequidad.Se equivoca quien estereotipa a la juventud como un bloque homogéneo.Nuestro proyecto habla de juventudes, es decir, de un pluriverso habitado porposturas, creencias, formas de expresión, manifestaciones artísticas yculturales, preferencias sexuales e identidades diversas. Reivindicamos unpaís en el cual todas y todos cabemos y reconocemos nuestra dignidadmutuamente. Para alcanzar nuestros objetivos proponemos:1.1 Participación • Una política innovadora al servicio de la integralidad de acciones públicas sobre las juventudes.- Se deben reemplazar las políticas y las instituciones que segregan y encasillan el tema de jóvenes. Debe establecerse la figura del Gabinete Joven. Se trata de abordar los temas de las juventudes en términos de transversalidad, lo cual implica introducir la perspectiva joven en todas las áreas de gobierno. El Gabinete Joven funcionará como un espacio que articule, construya colectivamente y logre concertar posturas en torno a las políticas públicas dirigidas a las y los jóvenes. • Inclusión de mecanismos de la democracia directa.- Frente a las limitaciones estructurales de la democracia representativa, se deben contemplar seriamente mecanismos de la democracia directa como los presupuestos participativos para jóvenes. Éstos estarán destinados a la intervención comunitaria en los entornos urbanos y rurales, a la creación de infraestructura y a mejorar la calidad de los servicios públicos. Asimismo, las y los jóvenes deben asumir una responsabilidad compartida en el diseño, ejecución y evaluación de las políticas públicas. • Contralorías ciudadanas conformadas por jóvenes, cuyas resoluciones tengan carácter vinculatorio.- Se enfocarán a fortalecer la transparencia, el acceso a la información y la rendición de cuentas.  
  • 7. AGENDA JOVEN PARA LA REGENERACIÓN NACIONAL    7    Una de sus tareas principales será vigilar el desempeño de las administraciones públicas, partidos políticos, tribunales, asambleas legislativas y organismos desconcentrados, descentralizados y/o autónomos. Asimismo, proponemos crear contralorías especializadas para rescatar la memoria histórica y dar testimonio e información aún no conocida acerca de crímenes de lesa humanidad cometidos en el pasado (Acteal, Aguas Blancas, Guerra Sucia, Tlatelolco).1.2 Género • Equidad de género.- Persisten las asimetrías intergeneracionales en la repartición de cargas y oportunidades en nuestro país. Las mujeres jóvenes las padecen doblemente. Por ello, no sólo luchamos por una verdadera igualdad intergeneracional, sino también entre las mujeres y los hombres jóvenes en todos los ámbitos públicos y privados, tales como el laboral, el ingreso, la participación política, la atención de los hijos, la formación escolar, etc. En este sentido, seremos especialmente sensibles con aquellas mujeres jóvenes que sufren discriminación múltiple en razón de su color, origen étnico, religión, orientación sexual, ideología, etc. • Programas para prevenir y erradicar la violencia en contra de las mujeres.- Se fomentará la inserción laboral de las mujeres víctimas de violencia física, verbal, psicológica y económica, así como la movilidad en aquellos contextos familiares o domésticos de riesgo. Se deben combatir desde la raíz las múltiples causas que fomentan la violencia de género, entre las cuales destaca la inaceptable omisión y silencio por parte del Estado. ¡Ni un feminicidio más en México! • El derecho de las mujeres a decidir sobre su propio cuerpo.- Nuestro proyecto lucha para que nunca más se criminalice a una mujer por recurrir a la interrupción del embarazo. El sistema de salud público debe asumir la responsabilidad de practicarla en condiciones óptimas, sobre todo para combatir la altísima tasa de muerte de mujeres jóvenes causada por intervenciones realizadas en condiciones insalubres y marginales. Se garantizará que la interrupción del embarazo sea el último de los recursos a elegir a través de campañas de información en las escuelas y espacios públicos, así como mediante consultas médicas gratuitas.1.3 Sexualidad y salud reproductiva.- Los derechos sexuales son derechoshumanos. Su finalidad se centra en que todas las personas puedan vivir elámbito de la sexualidad y la reproducción de manera libre, responsable,placentera y exenta de violencia y discriminación. Las y los jóvenes tenemosderecho a vivir cualquier experiencia, expresión sexual o erótica, siempre quesea lícita y consentida, como práctica de una vida emocional y sexual plena y  
  • 8. 8  MORENA‐JE   saludable. El Estado laico y democrático es condición indispensable paragarantizar estos derechos. • Derecho a la libertad, a la seguridad jurídica y a la integridad física y psicológica.- Ninguna persona debe abusar, acosar, hostigar y/o explotar a nadie sexualmente. El gobierno debe tomar medidas severas en contra de la explotación sexual, el tráfico de personas, la tortura, y el maltrato físico o psicológico. • Programas de prevención.- Es necesario implementar un programa sin precedentes para prevenir Infecciones de Transmisión Sexual y los embarazos no deseados a través de dos vías. La primera de ellas se centra en la educación sexual basada en una apertura informativa sobre los distintos métodos anticonceptivos y de sexo seguro. El objetivo es dejar atrás los múltiples mitos y tabúes propagados por los gobiernos conservadores, para adoptar un paradigma de educación sexual de carácter científico, laico, integral y libre de prejuicios, para que las y los jóvenes puedan ejercer una vida sexual plena y responsable. La segunda vía parte de la idea de que todo Estado laico debe garantizar la gratuidad y el acceso tanto de los diferentes métodos anticonceptivos, como de la píldora del día siguiente. Dicha política debe extenderse a la gratuidad de las pruebas de VIH confidenciales –tanto clínicas como rápidas– y otras ITS, a las vacunas contra el virus del papiloma humano y una atención médica digna y de calidad.1.4 Diversidad sexual.- Se estima que la población de mujeres y hombresintegrantes de la diversidad sexual está conformada por alrededor del 10 porciento de la población total. Este grupo enfrenta la discriminación y lahomofobia desde el hogar, la escuela, el trabajo, las leyes y los órganos delEstado Mexicano, que comienza en bromas hasta derivar en agresionesverbales y físicas que generan crímenes de odio. En América Latina, México esel segundo país con mayor número de crímenes de odio después de Brasil.Una sociedad que no garantiza los derechos fundamentales de todas laspersonas, no es una sociedad igualitaria, libre, democrática y justa. Comoseñala Amnistía Internacional, afirmar los derechos de personas lesbianas,gays, bisexuales, travestis, transexuales, transgéneros e intersexuales (LGBTI)como derechos humanos no significa reivindicar unos derechos nuevos o"especiales", sino exigir que se garantice a todas las personas, conindependencia de su orientación sexual e identidad de género, el plenodisfrute de sus derechos civiles, políticos, sociales, económicos y culturales.Nuestro proyecto lucha por garantizar los derechos fundamentales de las y losjóvenes LGBTI, tales como: • Protección contra la discriminación.  
  • 9. AGENDA JOVEN PARA LA REGENERACIÓN NACIONAL    9    • El grupo de Hombres que tiene Sexo con Hombres (HSH), entre los que se encuentran los hombres gays, constituye el grupo más afectado por la pandemia del VIH/SIDA hasta en un 80 por ciento. Se requiere, por un lado, visibilizar este problema soterrado, y por otro lado, garantizar la atención integral, oportuna y libre de discriminación. • Libertad para expresar públicamente sus deseos erótico-afectivos, sin represalias o intimidación. • Hoy en día no hay manera de negar u ocultar la existencia de diversas formas de familia o sociedades de convivencia. La ley debe estar abierta a nuevas formas de constitución familiar. Es por ello que el matrimonio entre personas del mismo sexo deberá ser legal en todo el país, así como la adopción de niñas y niños por parte de éstos. • Educación sexual integral para fomentar la concientización desde las escuelas para que las y los jóvenes de la comunidad LGBTI estén seguros y libres de prejuicios.1.5 Salud.- Las y los jóvenes tienen derecho al disfrute de la salud física ymental. Esto no se limita al derecho a la atención de la salud, sino abarca unaamplia gama de factores socioeconómicos que promueven las condicionespara que las y los jóvenes puedan tener una vida sana. Es por esto que elEstado debe: • Garantizar atención médica gratuita universal. • Ofrecer atención médica y psicológica de la más alta calidad. • Reconocer y apoyar las medicinas alternativas. • Construir, mantener y modernizar centros de salud públicos y suficientes para cubrir la demanda. • Crear programas de salud que fomenten la prevención de enfermedades. • Protocolos de atención y clínicas especializadas para la problemática de las juventudes, en especial de las y los adolescentes.1.6 Alimentación sana.- México es el segundo país con mayor obesidad en elmundo. Por si fuera poco, en muchas de sus comunidades prevalecen tasasdramáticas de desnutrición. El desarrollo físico, mental y social se encuentraíntimamente relacionado con la alimentación sana. Para lograr este derecho,se debe garantizar:  
  • 10. 10  MORENA‐JE    • Que las y los jóvenes tengan acceso a alimentos sanos y balanceados a bajo costo. • La creación de comedores populares subsidiados por el gobierno y gestionados comunitariamente. • Diseñar e implementar programas que informen sobre los trastornos alimenticios. • Definir mecanismos de sanción sobre cualquier tipo de publicación que refleje un canon irreal de aspecto de las y los jóvenes. Estipular la obligatoriedad de indicar aquellas imágenes que hayan sido manipuladas digitalmente. • La prohibición de la venta de alimentos chatarra en las escuelas. Además, tales productos deberán contar en sus envolturas con información gráfica y escrita sobre los efectos nocivos de su consumo1.7 Acceso a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).-La tecnología hoy en día ofrece el acceso al conocimiento a un nivel sinprecedentes. Por primera vez en la historia hay una tecnología detelecomunicación no mediatizada por los grandes consorcios. Internet hacreado redes masivas y complejas de comunicación horizontal y directa entrelas y los ciudadanos. Las TIC están reconfigurando las actividadeseconómicas, sociales, políticas y culturales de manera determinante. Sinembargo, la enorme brecha digital y la asimetría en las capacidades parahacer uso de las nuevas tecnologías comunicativas entre distintos países y,dentro de los países entre distintas franjas de la sociedad, evidencian quetales cambios acelerados en la tecnología tan solo han favorecido a unsegmento privilegiado de personas. En este ámbito, nuestro país va muyrezagado. El problema es que las asimetrías en el acceso a las nuevastecnologías tienden a reproducir y a ampliar las estructuras de dominaciónsocial por clase, etnia, raza, edad y sexo entre países y dentro de cada país.Por ello nuestro proyecto se propone democratizar el acceso y el manejo delas TIC. Proponemos: • Será obligación del Estado garantizar el acceso a Internet gratuito, eficaz y de calidad, ya que es un derecho fundamental de las y los jóvenes. También deberá expandirse el acceso gratuito de conexión veloz WI-FI en espacios públicos urbanos y rurales. • En el próximo sexenio se deberán crear múltiples centros de informática cuyo acceso sea gratuito. En éstos habrán de impartirse talleres de capacitación para el manejo de las TIC.1.8 Derecho a la intimidad y privacidad en la era Informática.- Todapersona tiene derecho al honor, a la intimidad y a la propia imagen. La  
  • 11. AGENDA JOVEN PARA LA REGENERACIÓN NACIONAL    11   Informática ha trastrocado realidades que amenazan la privacidad de laspersonas con su ilimitada capacidad de almacenar hasta las más recónditasreferencias de los individuos. A ello se le añade el peligro de su difusiónmasiva o de su transferencia para fines que no fueron los que motivaron lacaptación de los datos personales. La ley debe actualizarse para encarar estasnuevas realidades. Por una parte, se tiene que regular el almacenamiento enInternet de datos personales que no son de interés público –el llamado“derecho al olvido”–, el cual ampara a las personas para borrar de Internetinformación sobre sí misma y de este modo preservar su privacidad. Pero porotra parte, también se tiene que sancionar el plagio o suplantación de laimagen propia y demás delitos cibernéticos que violentan la intimidad y honrade los usuarios.1.9 Derechos de las y los jóvenes indígenas.- México es una naciónpluricultural conformada por una amplia gama de pueblos originarios. Comosociedad tenemos una deuda histórica sobre todo en lo que respecta alreconocimiento a sus derechos, autonomía y cultura. La pluralidad cultural nodebe entenderse como la segregación o la construcción de muros que aíslan alos pueblos, sino como la posibilidad de que esta diversidad esté fundada envalores democráticos, en el desarrollo equitativo y en un tipo de participaciónen la que sea escuchada la voz de todos. Proponemos: • El Estado debe garantizar el ejercicio de los derechos individuales y colectivos de las y los jóvenes indígenas, de modo que se posibilite el pleno desarrollo de sus lenguas, valores, identidad cultural, formas de organización y gobierno, así como la autodeterminación sobre el uso sustentable de sus recursos naturales y el reconocimiento de la propiedad de sus tierras. • La educación impartida en las comunidades indígenas debe considerar el contexto cultural y no se debe limitar sólo a la traducción de los contenidos a las lenguas originarias. • Todas las instituciones públicas deberán generar los espacios necesarios para garantizar la participación de las y los jóvenes indígenas en los procesos de toma de decisión con relación a las políticas públicas y planes de desarrollo nacional. • Nuestro proyecto exige el cumplimiento irrestricto de los Acuerdos de San Andrés Larráinzar.EJE 2. Vida DignaEn Morena Jóvenes y Estudiantes reivindicamos el derecho de las juventudesal disfrute de una vida digna, cuyo núcleo consista en el reconocimiento dederechos y principios legales fundamentales, pero también en su ejercicio  
  • 12. 12  MORENA‐JE   efectivo y equitativo. Creemos que el poder público y estatal tienen un papelirrenunciable para garantizar las condiciones mínimas para esta vida digna ydemocrática. Sin embargo, en tanto auténticos revolucionarios de lasconciencias, creemos que la responsabilidad última de esta tarea no perteneceal Estado, sino que está en manos de las y los ciudadanos, y en especial denuestra generación.En el estado actual de cosas, la violencia y humillación del poder público encontra de las y los ciudadanos –y entre ellos mismos– es la condiciónimperante de la vida pública. El poder público y el aparato estatal han sidoexpropiados de manos de las y los ciudadanos, de tal modo que en lugar deservir como garantía de igualdades efectivas, éstos funcionan para profundizarlas brechas y desigualdades. De este modo, la violencia y humillación se hanvuelto experiencias corrientes en la vida de la mayoría de nosotros.La dignidad de algunos ciudadanos no puede fundarse en la mayoritariahumillación de los otros. La única dignidad real y democrática es aquella quees compartida y solidaria. De este modo, la prolongada crisis política y socialque ha sido causa de la situación de emergencia actual, no debe guiarnos a lafalsa creencia de que éste es el único orden posible.Por el contrario, en Morena-je estamos convencidos de que toda posibilidadreal de una sociedad democrática consiste en el acceso real y equitativo a unavida digna para cada uno de los ciudadanos. Esta vida digna se refiere tanto alámbito público como al privado. Abarca, como sugerimos a continuación, unasocialización y una política renovadas en lo que respecta a la explotación delos recursos energéticos nacionales, el respeto al medio ambiente, el fomentoal deporte, el tratamiento no punitivo del consumo de drogas, la vivienda dignay la vida independiente.2.1 Jóvenes y medio ambiente.- México es una de las regiones del mundocon la más extraordinaria riqueza biológica. En consecuencia, las y los jóvenestenemos la responsabilidad no sólo de preservar, sino de desarrollar losvalores que prosperan en las diversas ecologías de nuestro país. Sin embargo,la crisis del sistema de mercado imperante en el mundo y en nuestro país, haexplotado estos bienes ambientales como violenta alternativa para susupervivencia. De este modo, sólo la naturaleza que es capaz de servir para laacumulación de ganancias resulta –así sea fugazmente– de interés. Una vezagotados, los bienes ambientales de los que el mercado abusa sonabandonados a su suerte, significando la mayor parte de las veces sudegradación e incluso su extinción. Esta situación no sólo afecta al ámbitoambiental, sino que subyace en el corazón de la crisis civilizatoria a la que hoynos enfrentamos.En la actualidad, los movimientos sociales con más vitalidad e imaginaciónpolítica en nuestro país y otras partes del mundo, son precisamente aquellosque reivindican el uso responsable y sustentable de los bienes ambientales. En  
  • 13. AGENDA JOVEN PARA LA REGENERACIÓN NACIONAL    13   su oposición a los agentes globales del capital, en la forma de corporaciones ymineras, estos movimientos sociales muestran sendas para el futuro denuestra propia resistencia y soberanía. Con base en lo anterior, las y losjóvenes proponemos los siguientes fundamentos para la política y lasocialización ambiental alternativa: • Una relación con el ambiente que permita el aprovechamiento productivo y sustentable. Lo anterior significa fundar la transformación y el aprovechamiento de la naturaleza en un intercambio que coloque en el centro los valores de uso que ésta provee –más allá de la mera lógica mercantil–, pero que también atienda a las condiciones básicas de reproducción de las ricas ecologías del país. • Crear un eje de política pública transversal centrado en la sustentabilidad ambiental. Tanto las instituciones estatales, como la sociedad civil y las empresas privadas deben asumir su responsabilidad frente al aprovechamiento sustentable del ambiente. • Fomentar la investigación y formación de jóvenes científicos y técnicos comprometidos con el desarrollo de tecnologías sustentables. • Reconocer los conflictos ambientales actuales en donde actores locales y regionales -en su mayoría jóvenes- se enfrentan en condiciones asimétricas a actores globales. • Promover políticas de educación y formación ambiental entre las y los jóvenes de México. Esta formación ambiental debe reivindicar modelos alternativos de desarrollo centrados en la sustentabilidad ambiental, pero también en el respeto a la autonomía y derechos de propiedad de las y los ciudadanos. • Fomentar y planificar medios de transporte colectivo y ecológico por medio de incentivos, subsidios y un modelo de impuestos progresivos. • Las y los jóvenes somos los principales promotores de la lucha ambiental. Como tales, tenemos el compromiso de promover la alianza internacional entre diferentes colectivos y organizaciones ambientales para obligar a los gobiernos a cumplir con sus responsabilidades ambientales.2.2 Jóvenes y recursos energéticos.- Históricamente, México ha sido unpaís con una enorme reserva de recursos energéticos que merecen y debenser aprovechados para avanzar en el desarrollo económico con igualdad deoportunidades. Pero esta reserva energética debe explotarse conresponsabilidad y conciencia ambiental para ser uno de los pilares de lariqueza material y espiritual de nuestra nación. El uso de estos recursos,además, debe atenerse a los estándares de sustentabilidad y planificación  
  • 14. 14  MORENA‐JE   como un asunto de responsabilidad con las generaciones del presente y lasque nos sucederán.En el pasado, sin embargo, los gobiernos de derecha han privatizado losrecursos energéticos nacionales y de este modo se le han expropiado alpueblo de México. Los recursos energéticos han pasado a ser el botín de unospocos y la condena de muchas y muchos otros. La situación ha desembocadono sólo en la pérdida de la riqueza material propia de estos recursosenergéticos, sino incluso más grave, la pérdida de la soberanía energética y delas oportunidades de desarrollo tecnológico y social.En este estado de cosas, a las y los jóvenes se nos ha impuesto como únicaalternativa energética para el país la de enajenar nuestro futuro energético enlas manos de empresas privadas. En Morena-je, sin embargo, nos oponemosa que sean algunos pocos los que decidan sobre la principal palanca deldesarrollo nacional. Frente a la privatización y degradación de los recursosenergéticos de la nación, las y los jóvenes de Morena-je proponemos lossiguientes principios como parte del modelo energético alternativo: • Planificación del modelo energético tomando como principal eje la responsabilidad intergeneracional. • Apoyo financiero y estratégico a las instituciones de educación superior e investigación públicas, en donde participen las y los jóvenes, con el propósito de formar una reserva de científicos, técnicos y administradores nacionales de carácter competitivo. • Realizar ferias de investigación científica y desarrollo tecnológico nacionales que busquen promover e identificar a los talentos jóvenes en las distintas instituciones de educación superior e investigación. • El fomento de programas de capacitación, investigación y desarrollo tecnológico para el aprovechamiento de los recursos energéticos presentes, pero también de la innovación en lo que se refiere al uso de energías alternativas y renovables.2.2 Jóvenes y drogas.- Según datos del INEGI, en el actual sexenio se haincrementado en 147 por ciento el número de jóvenes muertos a causa de laerróneamente llamada “guerra contra el narcotráfico”. Las políticas delgobierno federal para reducir el consumo, trasiego y distribución de drogas, nosólo han fracasado, sino también han afectado la paz y el desarrollo de la vidaen sociedad. Como jóvenes de izquierda sostenemos que debemos efectuarun viraje para afrontar el problema de las drogas. Proponemos: • Implementar políticas educativas que informen a las y los jóvenes sobre el consumo de drogas y los efectos nocivos sobre la salud física y mental.  
  • 15. AGENDA JOVEN PARA LA REGENERACIÓN NACIONAL    15    • Transitar de los esquemas punitivos y policiacos a esquemas de prevención de consumo, disminución de riesgos y apertura al diálogo nacional. • Creación de centros contra adicciones que ofrezcan atención de calidad para el tratamiento de usuarios adictos a las drogas. • Incluir en los planes curriculares de educación básica, media y media superior programas de prevención de uso de drogas. • Realizar campañas de concientización dirigidas a combatir la estigmatización de los usuarios de drogas. • No criminalizar a los usuarios de drogas. • Tratamiento digno en centros de salud para los usuarios de drogas y capacitación para atender los casos de sobredosis. • Impulsar a nivel nacional un debate público, abierto y plural sobre las alternativas estratégicas, legales y de políticas públicas para afrontar el tema de las drogas.2.4 Jóvenes y deporte.- El deporte forma parte del desarrollo integral de lasjuventudes. Ayuda no sólo al desarrollo físico, sino también al emocional eintelectual. Reduce la posibilidad de adquirir alguna enfermedadcardiovascular y fomenta la cohesión social. Por lo anterior, proponemos: • El Estado deberá garantizar el derecho de las juventudes a realizar los deportes de su preferencia, independientemente del sexo, capacidades físicas, región y nivel socioeconómico. • Crear políticas del deporte como una actividad que estimule el desarrollo íntegro, tanto físico como intelectual. • Profesionalizar y capacitar a las juventudes en el tema. • El acceso gratuito a centros deportivos de alta calidad, así como la promoción de la cohesión social y de los hábitos saludables de las y los jóvenes, en especial para aquéllos con alguna discapacidad. • Elevar a política de Estado el apoyo a las y los atletas de alto rendimiento. • Combatir la corrupción e influyentísimo en las instituciones encargadas de gestionar el deporte a nivel nacional.  
  • 16. 16  MORENA‐JE    • Fomentar el uso de la bicicleta y una cultura de respeto de los automovilistas a los ciclistas. Proponemos ampliar las rutas y el mobiliario urbano para facilitar su práctica.2.5 Vivienda y derecho a una vida independiente.- El impulso a un proyectode vida independiente y el derecho a una vida comunitaria sonresponsabilidades ineludibles de un Estado garante de una vida digna, condesarrollo y felicidad.El disfrute de un hogar es el pilar más importante del desarrollo social. Sinembargo, casi la mitad de la población joven en vías de emanciparse nocuenta con la posibilidad de adquirir o arrendar un hogar propio, debido aldéficit de inversión pública y privada que imposibilita la construcción de lasviviendas necesarias para satisfacer la demanda. Hoy en día un derecho tanfundamental como el de la vivienda, ha sido sacrificado a nombre de lamercantilización especulativa.Es por ello que en Morena-je impulsaremos: • Políticas que incentiven la construcción de la vivienda digna de carácter popular. El afán de lucro desmedido de las constructoras será sustituido por una visión integral de derechos humanos con el fin de lograr la emancipación de las juventudes y la regeneración del tejido social. • Exención del impuesto predial a las y los jóvenes en vías de emancipación. • Oferta de vivienda digna y accesible para padres y madres jóvenes. • La construcción de viviendas dignas universitarias. • Créditos universales a la palabra. • Apoyo económico y profesional a viviendas dañadas y que pongan en peligro la calidad de vida de las y los jóvenes.EJE 3. Paz justaCon la injustificada violencia de Estado desatada por Felipe Calderón, las y losjóvenes estamos siendo los más afectados; somos quienes estamos poniendoa los muertos. Incluso el INEGI reconoce que desde 2009 y hasta el presente,la principal causa de muerte en hombres jóvenes entre los 15 y 29 años deedad es el homicidio.Las y los jóvenes en México nos encontramos secuestrados entre el fuego y laviolencia generada por la delincuencia organizada y un poder político infiltrado  
  • 17. AGENDA JOVEN PARA LA REGENERACIÓN NACIONAL    17   y corrompido. Día con día nos condenan a una vida insegura, sin paz, sincertidumbre económica, social y cultural.Nuestro proyecto está comprometido a ofrecer alternativas de desarrollo a lasjuventudes bajo esquemas de corresponsabilidad estatal y social, para que noincurran en situaciones de conflicto con la ley. Hoy, el número de muertes yprocesados por crímenes relacionados con el trasiego de drogas en nuestropaís ha aumentado dramáticamente. En lo que va de la mal llamada guerracontra el narco, entre 25 mil y 30 mil adolescentes se encuentran involucradosen actividades vinculadas a la delincuencia organizada.Morena Jóvenes y Estudiantes entiende que las problemáticas en las que sedesarrollan las juventudes son diversas, y que por ello queremos ynecesitamos la paz justa en nuestra vida individual y colectiva, garantizandoespacios seguros y una vida sin violencia. Si para la derecha retrograda somosla estadística de la muerte, para la República Amorosa seremos la vida, ladignidad y la rebeldía.3.1 Jóvenes e inserción social.- Estamos convencidos que la pérdida deproyectos de vida y energía en la reclusión de las y los jóvenes, representa unaresponsabilidad compartida gobierno-sociedad que debe encontrar solucionesen el ámbito de la solidaridad y no de la punición. La alta tasa de criminalidadde las juventudes en México no es un resultado casual; es la secuela de unapolítica económica que ha provocado exclusión social, desempleo,precarización del trabajo. Nuestro proyecto propone: • La oferta de alternativas que consistan en el reemplazo de tiempo en prisión por medio del cumplimiento de trabajos comunitarios que reditúen en servicios y bienes públicos. • Garantizar el ejercicio de los derechos humanos, tales como el acceso a la salud, cultura y deporte para las y los jóvenes en reclusión. • La oferta de servicios de asesoría psicológica, vocacional y laboral en los centros penitenciarios con población joven. • Para alcanzar la paz justa se requiere lanzar un programa nacional, cuya función será regenerar el tejido social, incorporando a las comunidades y en especial a las juventudes como actores centrales. • Generar esquemas de coordinación entre los centros de readaptación social con dependencias gubernamentales, tales como las secretarías de Desarrollo Social y del Trabajo, para la inclusión de las y los jóvenes que hayan cumplido su sanción.  
  • 18. 18  MORENA‐JE   3.2 Paz con justicia.- El pensamiento de izquierda del S. XXI pretende darvitalidad a un nuevo Estado Social donde la paz será producto de la justicia.Para lograr esa necesaria paz proponemos: • Impulsar una política de emergencia en los municipios más afectados por la violencia y el crimen, que genere alternativas de proyectos de vida para las y los jóvenes, con especial acento en la educación, la participación y el trabajo decente.3.3 No criminalización de las y los jóvenes.- Incorporar en la formación delas fuerzas de seguridad como eje central el respeto a los derechos humanos yla no discriminación de las y los jóvenes por el sólo hecho de serlo.3.4 Política de memoria, verdad y justicia.- Sin memoria no hay paz nijusticia. El Estado debe reconocer las violaciones a los derechos humanos ylos abusos de autoridad cometidos a lo largo de la mal llamada guerra encontra del narcotráfico. Una vez asumidas las responsabilidades, el Estadodeberá ofrecer disculpas públicas a la sociedad mexicana y resarcir el daño alas víctimas de la violencia.EJE 4. Trabajo decente y educación gratuita y de calidadEs innegable que el Estado tiene una gran deuda con las y los jóvenes delpaís. Desde que fueron impuestas las lógicas neoliberales hace casi tresdécadas, la falta de oportunidades de desarrollo y bienestar para la poblaciónincrementó drásticamente. Hoy en día, en materia de educación y empleo, lasituación de abandono e indiferencia gubernamental hacia el sector juvenil,coloca a México en una situación crítica e inaplazable. De los 42 millones demexicanos que constituimos la población económicamente activa, 19 millonescarecen de un empleo formal. Datos recientes del INEGI revelan que el gruesode las y los jóvenes sin empleo corresponde a aquéllos con mayores nivelesde estudio (licenciatura y posgrados). Esto demuestra además de la falta deoportunidades laborales para las y los jóvenes, que la educación ha dejado deser un factor central de movilidad social y bienestar económico.En los últimos años, la creación de empleos formales ha sido de 500 mil poraño, cuando en realidad lo que se necesita actualmente es la generación de unmillón 200 mil empleos anuales para absorber la demanda de las y los jóvenesque ingresan al campo laboral.Ante el debilitamiento de los sectores productivos a causa del modeloeconómico actual, el déficit en la generación de empleos ha ocasionado quecerca de la mitad de la población que trabaja lo haga en el sector informal. Lajuventud es parte de esta realidad en materia laboral. Esto nos obliga aemplearnos en condiciones altamente desfavorables en las que priva la másabsoluta desprotección legal y los niveles salariales más bajos.  
  • 19. AGENDA JOVEN PARA LA REGENERACIÓN NACIONAL    19   Este panorama laboral –estancado desde hace varios años–, explica losdiferentes fenómenos que las juventudes estamos viviendo en México. Con undéficit anual de 700 mil empleos, las opciones de las y los jóvenes de obteneringresos han tenido que dirigirse en gran medida a la búsqueda de empleofuera del país (particularmente en Estados Unidos). Aunque la mayoría de losque logran llegar al país vecino consiguen emplearse y obtener ingresos muysuperiores a los que obtendrían en México por un empleo similar, la situaciónilegal de la mayor parte de estos jóvenes migrantes los orilla a una vida inciertaacerca de su futuro laboral y su proyecto de vida.Ante los dilemas e incertidumbres en que las y los jóvenes nos encontramosactualmente, se requiere un gobierno con la mayor sensibilidad y compromisopolítico para revertir este deterioro. Empleos de mala calidad, salariosdepauperados, sin seguridad social, sin derechos laborales; vivir en la mayormarginalidad económica, emplearse en el sector informal (más incierto aún), omigrar, no son las opciones que queremos para nosotras y nosotros.Por otra parte, la situación educativa en el país también se encuentra en unacrisis profunda en la cual los más perjudicados seguimos siendo las y losjóvenes. Desde hace varios años, se ha demostrado a través de evaluacionesnacionales e internacionales que la educación pública básica se encuentrarezagada en tanto está formando deficientemente a las y los estudiantes entodo el país. El abandono en el que se encuentra el sector educativo básico enMéxico, se explica en gran medida por el secuestro y la corrupción imperanteen el SNTE. A esto se suma el debilitamiento y hostigamiento gubernamental alas normales rurales, la falta de proyecto educativo por parte de los gobiernos,así como la contracción de los planes de estudio, en los que se ha eliminado laimpartición de ciertos contenidos elementales para una formación académicaintegral, tales como la historia, el civismo, la ética y la filosofía.La otra gran crisis del sector educativo público es en el nivel superior y mediosuperior. En la lógica de concebir a la educación como una mercancía, losgobiernos neoliberales han abandonado su responsabilidad de garantizar enlas escuelas públicas la cobertura universal en bachillerato y licenciatura.Mientras que en todo el país se privilegió la creación y expansión de lasescuelas privadas, el sector público en estos dos niveles presenta unaproblemática severa que requiere ser revertida si es que se aspira a generarcondiciones de desarrollo dignas para las y los jóvenes. Acceder a un espaciode educación media superior o superior público, se ha convertido en Méxicoen un privilegio que deja sin oportunidades de estudio a la inmensa mayoría delas y los jóvenes.Estos diagnósticos explican por qué en México existen 7 millones de jóvenesentre 15 y 29 años excluidos de las aulas y de los espacios laborales. Méxicotiene en estos momentos la oportunidad de revertir este abandono y generarcondiciones de vida dignas para toda la población, siempre queaprovechemos la oportunidad histórica irrepetible de nuestro bono  
  • 20. 20  MORENA‐JE   demográfico. Para ello necesitamos un gobierno comprometido con lasolución de estas problemáticas.En materia de trabajo decente y economía solidaria proponemos: • Que el Estado genere condiciones favorables para la reactivación de la economía, las cuales permitan generar la cantidad de empleos requeridos anualmente, dando prioridad de inserción laboral a las y los jóvenes. • Programas emergentes de trabajo decente en las zonas del país con altos niveles de marginación y violencia. • Fomentar y apoyar con capacitación y recursos la creación de cooperativas de jóvenes. • Promoción por parte del Estado de proyectos productivos de economía solidaria. • Equidad intergeneracional de oportunidades en lo relativo a la inserción, remuneración, promoción y condiciones de trabajo. • Creación de programas y políticas que promuevan el primer empleo, el cual deberá ser decente y contar con plenos derechos laborales. • Que las prácticas profesionales sean obligatoriamente remuneradas y el servicio social reconocido como experiencia laboral. • Combatir la discriminación laboral hacia los egresados de universidades públicas. • Crear condiciones que permitan a las y los jóvenes conocer y defender sus derechos laborales.En materia de educación proponemos: • Que el Estado haga valer el derecho constitucional a la educación pública, gratuita, universal, de calidad y laica en todos sus niveles. • Restructuración de la SEP y de los planes, programas y proyectos de educación básica, con el fin de mejorar la calidad y el nivel educativo. • En apego a la legalidad y con pleno respeto a la autonomía sindical, fomentar la democratización del SNTE y acabar con la corrupción en sus cúpulas. • Reincorporación y fortalecimiento de las normales en todo el país.  
  • 21. AGENDA JOVEN PARA LA REGENERACIÓN NACIONAL    21   • Cobertura total de la demanda educativa y descentralización en los niveles medio superior y superior, dando prioridad a la creación de proyectos y planteles educativos en las zonas de más alta marginación y violencia en el país.• Creación de diferentes programas de apoyo para las y los jóvenes de bajos recursos (becas, alimentación, transporte público gratuito, etc.).• Promover la creación de programas en las escuelas orientados al uso de nuevas tecnologías que coadyuven al ejercicio del derecho al acceso a la información y el conocimiento.• Fortalecimiento de las instituciones educativas ya existentes como la UNAM, el IPN, la UAM, la UACM, la UPN y de todas las universidades, politécnicos y tecnológicos públicos con presupuestos plurianuales.• Democratización en la toma de decisiones de las instituciones de educación superior públicas.• Construir instalaciones escolares dignas en las comunidades rurales para que las y los jóvenes puedan estudiar y desarrollarse sin tener que dejar su lugar de origen. Los planes de estudio tendrán que adecuarse a los contextos socioculturales de cada región.• Para superar la dependencia tecnológica y el rezago educativo, se deberá generar un presupuesto plurianual que destine cuando menos el 3 por ciento del total de los egresos del Estado (y nunca inferior al año anterior) a la investigación, la ciencia y la tecnología.• Los espacios educativos tienen que ser públicos y estar disponibles en todo momento para la convivencia y la cohesión social, promoviendo toda clase de actividades lúdicas, recreativas, deportivas y culturales para las y los jóvenes y las familias de las comunidades cercanas.• Fomentar en los programas de estudio la práctica de las y los jóvenes en las artes, las ciencias y el deporte.• Brindar educación sexual científica y de calidad en todos los niveles.• Crear programas y proyectos con las y los jóvenes que fortalezcan valores como la interculturalidad, la democracia, la participación social y comunitaria, la justicia, el reconocimiento a las diversidades y la paz justa.  
  • 22. 22  MORENA‐JE   EJE 5. Arte y culturaEn México vivimos una degradación de la vida pública sin precedentes,producto del agravamiento de un modelo económico y político que privilegia lamercancía y el valor de cambio por encima de las personas. Tal es el caso delarte y la cultura, entendidas como manifestaciones y expresiones del sentirprofundo de la existencia y como actos de libertad, de rebeldía, ante unmundo que se nos aparece como indeseable.Se ha intentado encerrar al arte y a la cultura en la lógica del mercado, desometerle, de apaciguarle, de convertirlos en un producto más al servicio de laganancia. Las consecuencias de esto han sido notorias: el acceso al arte y lacultura es limitado, fragmentado y centralizado. El arte y la cultura son cadavez más ajenos a las y los jóvenes y, por tanto, su capacidad crítica eimaginativa ha sido menguada, aunque no del todo. Todavía quedan aquellosindividuos y colectivos que promueven y reivindican una transformación delpensamiento que considera al goce y la creación de expresiones artísticas enuna dimensión interiorizada.Las políticas culturales de derecha en el país pueden escucharse en la clavedel fracaso, no sólo porque la administración de los recursos ha sidoinadecuada, sino porque su visión del arte y la cultura se agotainmediatamente en su estrechez de miras y conservadurismo. Sostenemosque no solamente se ha de transformar el aparato estatal y con ello laspolíticas públicas en la materia, sino que es urgente y necesario dislocar elparadigma del arte, la cultura y el ocio mercantilizados, aquél que los asumeno como inherentes a la vida sino como espacios de acumulación y de lucro.En el mundo, pero particularmente en México por su condición periférica, laprivatización de los bienes públicos se ha extendido a tal grado que incluso eltiempo libre de las y los jóvenes ha sido subsumido y, de este modo, inscritoen la lógica del mercado y su alienación.La reducción de los bienes públicos implica la reducción material y espacial delo que es de todos y de nadie a la vez. No solamente se ha reducido elespectro de lo público en lo referente a la educación, la salud, el arte y lacultura, sino también en torno a espacios concretos como parques, plazas,teatros, museos, galerías o cines. Territorios que encontramos dedicados, másque al recreo inventivo y edificante, a la lógica del culto al consumo.El arte, la cultura, el tiempo libre y el espacio público, por el contrario, puedenvolver a fundarse en la posibilidad de la autonomía y el desarrollo humano: enesta posibilidad apostamos nuestra capacidad efectiva y afectiva de recuperarnuestra juventud en todos sus niveles. En Morena-je reivindicamos nuestroderecho a ejercer nuestro tiempo y energía de modo que éstos contribuyan ala expansión plena de nuestras capacidades, espacios y posibilidades en tanto  
  • 23. AGENDA JOVEN PARA LA REGENERACIÓN NACIONAL    23   ciudadanos libres. Las alternativas que planteamos en materia de arte, cultura,ocio no mercantilizado y espacio público, son las siguientes: • Un modelo cultural distinto que promueva una corriente de pensamiento en la cual el arte y la cultura formen parte de la revolución de la vida cotidiana. • Políticas diseñadas para promover y garantizar el acceso a alternativas de ocio no mercantilizado para las y los jóvenes mediante festivales de cine, música, danza, artes plásticas, teatro y literatura. • Programas de asesoría con artistas y profesionales del arte y la cultura; galerías y teatros populares, entre otros, con representación estatal, municipal y barrial. • Promover la participación ciudadana y comunitaria en la creación de los programas culturales, con un modelo organizacional autonomista para el libre desarrollo de las artes conforme a cada comunidad, sea ésta urbana o rural. • Potenciar las experiencias exitosas tanto gubernamentales como de la sociedad civil en materia de arte y cultura, de modo que puedan replicarse en otras regiones de la República. • Promover ferias, encuentros y galerías populares en el ámbito nacional y local que den cita a los distintos artistas y colectivos culturales jóvenes de las distintas regiones de México. • Reconocer la diversidad cultural y política que albergan las distintas juventudes, sin buscar imponer una forma única y ortodoxa de la juventud. • Recuperar el espacio público a través de programas basados en la intervención artística y cultural de las y los jóvenes en sus respectivos territorios. Reivindicamos el barrio, la colonia, la unidad habitacional, etc., como espacios de construcción de identidades, de sentido de pertenencia, de arraigo, de autoestima colectiva y de expresión cultural.  
  • 24. 24  MORENA‐JE    ConvocatoriaSúmate a la elaboración de la Agenda Joven para la RegeneraciónNacional • Elabora propuestas. • Organiza foros y debates en escuelas y universidades de tu localidad. • Coordinemos luchas, generemos solidaridades con movimientos sociales, organizaciones de la sociedad civil, colectivos de jóvenes y toda la ciudadanía que busca transformar nuestra realidad. • Nuestras ideas y nuestro proyecto son los mejores instrumentos en contra del miedo y la desinformación. • Frente a la mercadotecnia y el dinero, la creatividad colectiva y la organización en redes. Ahí todas y todos podemos aportar. • Esta agenda pretende ser un impulso para que las fuerzas progresistas enarbolen como una prioridad el tema juvenil, por lo cual serán permanentemente bienvenidas las propuestas a lo largo del primer semestre del 2012.www.morenaje.mxTwitter: @morenajemxwww.facebook.com/morenajemxEnvía tus propuestas a: contenidomorenaje@gmail.com    
  • 25. AGENDA JOVEN PARA LA REGENERACIÓN NACIONAL    25   BIBLIOGRAFÍAAJUV11-21, “Juventud, ciudadanía y seguridad: Agenda social y política paralas y los jóvenes de México, 2011-2021”, México, 2011Balardini, Sergio, “El Gabinete Joven: Una política innovadora del Gobierno deSanta Fe”, Fundación Friedrich Ebert, México, 2009Barra, Aram, “Después de la guerra, ¿qué?: El debate de la legalización de lasdrogas en México”, Fundación Friedrich Ebert, México, 2010Centro de Derechos Humanos Fr. Francisco de Vitoria A.C., “Informe sobre lasituación de los derechos humanos de las juventudes de México y el DistritoFederal, 2010-2011”, México, 2010Convención Iberoamericana de Derechos de los Jóvenes, “Propuesta deProyecto de Convención Iberoamericana de Derechos de los Jóvenes”Espolea, “Recomendaciones de jóvenes para una política de prevención deadicciones”, 2010Juventudes Socialistas de España, “Guía sobre políticas de igualdad deoportunidades”, España, 2009Juventudes Socialistas de España, “Propuesta programática JSE: Elecciones2011”, España, 2011Organización Iberoamericana de Juventud, “Jóvenes de Iberoamérica y losObjetivos de Desarrollo del Milenio: Desafíos a mitad del camino”, 2007Rodríguez, Ernesto, “Políticas públicas de juventud en América Latina: Avancesconcretados y desafíos a encarar en el marco del Año Internacional de laJuventud”, Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Cienciay la Cultura, 2010Otras fuentes:Instituto Nacional de Estadística y GeografíaLey de los Derechos de las Personas Jóvenes de la Ciudad de México.Anteproyecto de leyNota: Todas estas fuentes están disponibles en línea de forma gratuita.  

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