El Derecho a la Igualdad y
No Discriminación
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Todos los seres humanos ...
ETNIA, MUJER, CONDICIÓN SOCIAL,
PREFERENCIA SEXUAL, EDUCACIÓN,
DEPORTE Y GÉNERO
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• Uno de los pilares de las Declaraciones
• El Derecho de Lucha contra el Prejuicio
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• A partir de la Igualdad ante la ley, otros derechos se construyen
• Es un derecho resultante de luchas históricas, const...
DERECHO A LA IGUALDAD
• Libertad, Igualdad, Fraternidad.- R. Francesa y Derechos del
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Algunos criterios para el Ejercicio del
Derecho a la Igualdad
1. Igualdad ante la ley o formal (límite al Poder)
2. Iguald...
Igualdad: un derecho no absoluto
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Diferenciación/Especificación
 En muchos casos el derecho a la igualdad sólo se logra
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Herramientas/Especificación
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Discriminación e Interacción social
 La discriminación, al igual que la anterior, se sustenta en el trato
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• Liga Barrial la Floresta-2001
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GUIPUZCOA (Saltamontes de
Venus)-2003
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Protección
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Presidente de
Liga Barrial
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Deporte
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• Beso
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Discusión y Argumentos
• La Suspensión y el Derecho a la Autodeterminación.
• “Buenas Costumbres” vs. Libre desarrollo de ...
• Autonomía Universitaria y Reglamento
• Asignación de Cupos y Acc. Afirmativa
• Prejuicio Social y Formalidades
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• Se deniega la
Acción (Juez 5to
Civil)
Marzo 2007
• Acción de Tutela,
para autorizar cupo
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Defensa
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Discusión y Argumentos
1. La Autonomía Universitaria es Administrativa
2. ¿Puede la Universidad establecer requisitos
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Derecho a la Igualdad, a la Educación y
Acciones Afirmativas
• La asignación refiere a la “descendencia” afro, no a “afros...
Elementos para determinar la identidad étnica
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1. Elemento Objetivo (rasgos diferenciadores: cultura...
Herramientas de la Corte
1. ¿Cuál es el tratamiento desigual y sobre qué materia recae?
2. ¿Qué objetivo persigue el trato...
Razonabilidad
• Para que el trato desigual sea
razonable debe cumplir:
– Adecuación: al fin perseguido;
– Necesidad: no ex...
Relaciones Jurisprudencia
Judith Salgado
21 KARIN
Corte Colombia
 Trato Preferencial, como forma de priorizar a grupos socialmente
desventajados o marginados, que generalm...
Corte Colombia
 La aplicación de la acción afirmativa, busca evitar la exclusión de
los grupos frente al derecho a la edu...
Juez de Garantías Ecuador
 Vulneración del Derecho y Principio a la Igualdad y no
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Juez de Garantías Ecuador
 Se discrimina a la mujer por su preferencia sexual (doble
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26 EVELYN
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desventaja, y
bloquea el ejercicio
de los DD.
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Aspectos de vida de los grupos:
Rosado: la sexualidad.
Rojo: la sensualidad.
Naranja: la salud...
“Mi noción de Democracia es
que en ese régimen, el más
débil posee las mismas
oportunidades que el
poderoso”
M. Gandhi (ci...
¡GRACIAS!
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GEORGE Farfán
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Igualdad y no discriminación

  1. 1. El Derecho a la Igualdad y No Discriminación 1 VANESSA Artículo 1/Declaración Universal DDHH’1948 Todos los seres humanos nacen (… ) iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.
  2. 2. ETNIA, MUJER, CONDICIÓN SOCIAL, PREFERENCIA SEXUAL, EDUCACIÓN, DEPORTE Y GÉNERO 1. Juzgado 4to. Garantías Penales Ecuador/2010-0572 2. Corte Constitucional de Colombia /T-586/07 2
  3. 3. • Uno de los pilares de las Declaraciones • El Derecho de Lucha contra el Prejuicio • Fundamento del Individuo • Fundamento de la Democracia Un Derecho que Edifica Otros 3 KARIN
  4. 4. • A partir de la Igualdad ante la ley, otros derechos se construyen • Es un derecho resultante de luchas históricas, construido frente al prejuicio, privilegios y abusos del poder • La misma democracia, desde Atenas, era abyecta: sólo los ateniences de solis y de sanginis, varones, propietarios, etc DERECHO A LA IGUALDAD 4 “Trato igual a los iguales y desigual a los desiguales” Aristóteles
  5. 5. DERECHO A LA IGUALDAD • Libertad, Igualdad, Fraternidad.- R. Francesa y Derechos del Hombre, no rigen para las mujeres ni para quien no cumple la condición de propietario=“igual”. • La base de la democracia, es la igualdad. • Este derecho lleva a las sociedades a la búsqueda de libertades civiles, derechos sociales, garantías, etc. 5 Mme Roland
  6. 6. Algunos criterios para el Ejercicio del Derecho a la Igualdad 1. Igualdad ante la ley o formal (límite al Poder) 2. Igualdad política (derecho al sufragio pasivo y activo) 3. Igualdad social, económica, sustancial o material 4. Igualdad de derechos (pleno goce de DDHH) 5. Igualdad de oportunidades (posiciones iguales y valores vitales) 6 3er género, 1860. Suiza. Henrich Hossli, primer militante
  7. 7. Igualdad: un derecho no absoluto Conceptos Paralelos: discriminación y distinción 7
  8. 8. Diferenciación/Especificación  En muchos casos el derecho a la igualdad sólo se logra mediante el trato diferente o desigual.  Se habla de la “igualdad como diferenciación” o Desigualdades convencionales que se crean con un fin: la diferenciación para la igualdad. 8 “Tenemos derecho a ser iguales, cuando la diferencia nos inferioriza, y tenemos el derecho a ser diferentes, cuando la igualdad nos descaracteriza” Boaventura de Soussa Santos
  9. 9. Herramientas/Especificación  El test de razonabilidad, una herramienta para medir la aptitud de la diferenciación para suscitar la igualdad (proporcionalidad) (Corte Colombiana) .  La Fórmula de Peso o Ponderación (Alexy) 9
  10. 10. Discriminación e Interacción social  La discriminación, al igual que la anterior, se sustenta en el trato diferenciado, pero se distingue por:  La injustificación  La irracionalidad subjetiva e innecesaria (vs. objetiva)  El mantenimiento de la posición de dominio (privilegios, poder, etc.) 10
  11. 11. • Liga Barrial la Floresta-2001 • Club Femenino, Cultural y Deportivo GUIPUZCOA (Saltamontes de Venus)-2003 • El Fútbol y el Beso-2009 • Despenalización de la homosexualidad-1998 • Omisión Administrativa-2004 • La Figura de “Barbie y Ken” vs. El juez constitucional-2008. CASO 1: Discriminación por Preferencia Sexual.- Juzgado 4to. Garantías Penales Ecuador/2010-0572 ACTOR: 15 mujeres vs DEMANDADO: Liga barrial La floresta 11 EVELYN
  12. 12. • Acción de Protección contra Presidente de Liga Barrial • Ministerio del Deporte • 15 Mujeres 2009 • Beso • Epítetos • Violencia verbal y física • Resolución de Liga Deportiva Barrial Julio 2009 • Resolución de Comisión Apelación Federación L.Deportivas de Quito Marzo 2010 Discriminación por Preferencia Sexual: Derechos de GLBT 12
  13. 13. Discusión y Argumentos • La Suspensión y el Derecho a la Autodeterminación. • “Buenas Costumbres” vs. Libre desarrollo de la Personalidad • Tipificación vs. Tutela Administrativa Efectiva • Proporcionalidad vs. Derecho al deporte 13
  14. 14. • Autonomía Universitaria y Reglamento • Asignación de Cupos y Acc. Afirmativa • Prejuicio Social y Formalidades • La realidad del Afrocolombiano • Omisión Administrativa-2004 • Pertenencia e Identidad. 14 GEORGE CASO 2: Condición Social, Étnica, Desigualdad Formal y Positivismo.- Corte Constitucional Colombia/T-586/07 ACTOR: Afrocolombiana vs DEMANDADO: Universidad de Tolima
  15. 15. • Se deniega la Acción (Juez 5to Civil) Marzo 2007 • Acción de Tutela, para autorizar cupo • Derecho a la Defensa Febrero 2007 • Tutelan los Derechos • Inaplica Reglamento • Insta a la Inscripción Julio 2007 Diferencias vs. Prejuicio 15
  16. 16. Discusión y Argumentos 1. La Autonomía Universitaria es Administrativa 2. ¿Puede la Universidad establecer requisitos inconstitucionales o desmesurados? (razonabilidad y proporcionalidad) 3. La existencia de una comunidad afrodescendiente no depende de la ubicación de sus miembros en territorio específico 4. Los formalismos impiden activar las “acciones afirmativas” (cupos asignados para afrodescendientes) 16
  17. 17. Derecho a la Igualdad, a la Educación y Acciones Afirmativas • La asignación refiere a la “descendencia” afro, no a “afros puros”. • La Universidad no puede ignorar la condición natural étnico- genética o factor racial, ligada a la cultura y condición social del agrodescendiente • El derecho de identidad y de autodeterminación no depende de un certificado. Promueve la partición y gestión de derechos (FUNDAFROT). 17
  18. 18. Elementos para determinar la identidad étnica y Acciones Afirmativas 1. Elemento Objetivo (rasgos diferenciadores: cultura y sociedad) 2. Elemento Subjetivo (identidad, comunidad y autoconsciencia) 18 VANESSA
  19. 19. Herramientas de la Corte 1. ¿Cuál es el tratamiento desigual y sobre qué materia recae? 2. ¿Qué objetivo persigue el trato desigual? 3. ¿Ese objetivo es válido a la luz de la Constitución? ¿Es válido a la luz de los principios, valores y derechos constitucionales? 4. ¿El trato desigual es razonable y proporcional con el fin perseguido? 19
  20. 20. Razonabilidad • Para que el trato desigual sea razonable debe cumplir: – Adecuación: al fin perseguido; – Necesidad: no existe otro medio que conduzca al fin perseguido, y que sacrifique en menor medida principios constitucionales; y, – Proporcionalidad en sentido estricto: que el trato diferente no sacrifique principios constitucionales más importantes que el principio que se quiere satisfacer con ese trato diferenciado. Equilibrio entre restricción y protección constitucional (LOGJCC, Art. 3 num. 2) 20 GEORGE
  21. 21. Relaciones Jurisprudencia Judith Salgado 21 KARIN
  22. 22. Corte Colombia  Trato Preferencial, como forma de priorizar a grupos socialmente desventajados o marginados, que generalmente afrontan desigualdad material: cupo asignado a afrodescendientes (medidas de discriminación/diferenciación positiva)  La razonabilidad y proporcionalidad en formalidades: demostrar pertenencia a comunidad afrocolombiana y provenir de educación media por territorio o comunidad. 22
  23. 23. Corte Colombia  La aplicación de la acción afirmativa, busca evitar la exclusión de los grupos frente al derecho a la educación superior, mismo que garantiza mejores niveles de vida a una población tradicionalmente desventajada.  Es obligación del Estado tomar medidas de acción afirmativa para lograr una igualdad real. La ausencia de tutela o intervención afirmativa, ocasiona responsabilidad por omisión. 23
  24. 24. Juez de Garantías Ecuador  Vulneración del Derecho y Principio a la Igualdad y no Discriminación (desconocimento de pluralismo)  “Los Saltamontes de Venus”, quedaron en indefensión (Defensoría del Pueblo), por su situación de subordinación a la Liga Barrial; discrimen por manifestaciones afectivas. La conducta irradia a todo el equipo.  Los prejuicios bloquean la interacción social y cultural, estableciendo parámetros conductuales frente a la diferencia. 24 2007“La Escuela del Beso” 1996
  25. 25. Juez de Garantías Ecuador  Se discrimina a la mujer por su preferencia sexual (doble vulnerabilidad/atención)  La discriminación es directa. Hubo segregación.  Se sancionó a un colectivo, por conductas individuales (coherencia de las medidas con la igualdad material; relación entre desigualdad y pertenencia a un grupo social, Art. 11, num. 2 CRE) 25
  26. 26. 26 EVELYN El trato diferente es arbitrario, cuando impone una desventaja, y bloquea el ejercicio de los DD.
  27. 27. 27 Labrys; Artemisa y Diana Aspectos de vida de los grupos: Rosado: la sexualidad. Rojo: la sensualidad. Naranja: la salud. Amarillo: el sol. Verde: la naturaleza. Azul: el arte. Índigo: la armonía. Púrpura: el espíritu. Identificó (Nazis) a: lesbianas, prostitutas o mujeres con métodos anticonceptivos. Identificó (Nazis) a: Varones homosexuales, disponibles para el “uso” en campos de concentración. PARA UN PLURAL CONOCIMIENTO
  28. 28. “Mi noción de Democracia es que en ese régimen, el más débil posee las mismas oportunidades que el poderoso” M. Gandhi (cit. J. Salgado) 28
  29. 29. ¡GRACIAS! 29 Grupo 4 EVELYN Aguilar GEORGE Farfán KARÍN Jaramillo VANESSA Mosquera
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