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Document de présentation d'un atelier à la Réunion nationale 2008 de la Société GRICS sur nos services de e-learning et d'apprentissage à distance avec la plate-forme Moodle.

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RN 2008 Moodle Société GRICS RN 2008 Moodle Société GRICS Presentation Transcript

  • © Société GRICS 2008 Les services Moodle offerts par la Société GRICS Par : Geoffroi Garon, conseiller Benoît Brosseau, analyste
  • Plan de la présentation
      • Apprentissage à distance
      • 10 avantages de Moodle
        • Technologiques
        • Pédagogiques
        • Commerciaux
      • Notre offre de services
    © Société GRICS 2008
  • 1. Apprentissage à distance
  • Apprentissage à distance
      • « C’est l’utilisation des nouvelles technologies multimédias et d’Internet pour améliorer la qualité de l’apprentissage en facilitant l’accès à des ressources et des services, ainsi que les échanges et la collaboration à distance. »
      • Union européenne
    © Société GRICS 2008
  • École 1.0 © Société GRICS 2008
  • École 2.0 © Société GRICS 2008
  • 2. 10 avantages de Moodle Technologiques, pédagogiques et commerciaux
  • A. Technologiques
      • Solution LAMP basée sur des standards Web
      • Logiciel libre avec une communauté de développeurs et de professeurs dynamiques
      • Robustesse, stabilité et interopérabilité
      • Bonne documentation technique et API simple
    © Société GRICS 2008
  • Système de gestion
      • Moodle est une plate-forme d’apprentissage basée sur un environnement de gestion d’apprentissage (VLE) qui permet la conception et la mise à jour dynamique de l’environnement de l’apprenant.
    © Société GRICS 2008
  • Système de gestion
      • Fonctionnalités
        • Création de contenu
        • Moodle permet de créer et d’intégrer des contenus facilement (texte, pages Web, vidéo, audio, images, hyperliens, etc.)
    © Société GRICS 2008
  • Système de gestion
        • Activités de formation
        • Moodle permet de créer des tests, des évaluations, des journaux en ligne, des leçons, des jeux-questionnaires et des sondages.
        • Activités d’interaction
        • Moodle permet d’utiliser plusieurs activités permettant l’interaction entre les apprenants. (messagerie instantanée, forum, glossaire, site Wiki et atelier)
    © Société GRICS 2008
  • Logiciel libre
      • GPL/GNU
      • Beaucoup de développement commercial
      • Intégration avec de nombreux autres projets libres
      • Approche plate-forme
    © Société GRICS 2008
  • Standard
      • PHP
      • MySQL
      • Yahoo UI (Ajax API)
      • GIFT, SCORM, AICC, QTI
      • LOM
      • pop3, IMAP, SQL, LDAP, PAM, RADIUS, NTLM, Shibboleth
    © Société GRICS 2008
  • Application Web
      • 100 % Web
      • Des applications serveurs en C pour les applications les plus exigeantes (clavardage)
      • Sauvegardes locales par les utilisateurs
      • Compatible avec les applications locales populaires ( HotPotato, eXe, etc.)
    © Société GRICS 2008
  • B. Pédagogiques
      • Approche socioconstructiviste permettant de soutenir les principes de la réforme
      • Stratégies de formation mixtes (hybride en classe et à distance)
      • Appropriation simple et autonomie des utilisateurs
    © Société GRICS 2008
  • Socioconstructivisme
      • Moodle s’inspire du courant pédagogique du constructivisme social, en offrant des outils qui favorise le travail collaboratif d'une communauté centrée autour d'un projet d'apprentissage.
      • Par exemple, des outils de gestion du savoir ( knowledge management ) : sites Wiki, fil RSS, forums et blogues.
    © Société GRICS 2008
  • Socioconstructivisme
      • Le renouveau pédagogique propose d’utiliser les orientations suivantes :
        • Approche par compétences
        • Compétences transversales (coopérer, exploiter les TIC)
        • Interaction entre les apprenants
        • Construction des connaissances
    © Société GRICS 2008
  • Formation mixte
      • Moodle permet d’utiliser des stratégies de formations mixtes ( blended learning ). Utilisation en classe et à distance.
    © Société GRICS 2008
  • Formation mixte Cours sans aucune technologie en ligne. Le contenu est enseigné par le texte et l’oral. Cours avec utilisation de technologie Web pour faciliter l’enseignement en classe. Utilisation d’un gestionnaire de cours (CMS) ou site Web pour offrir, par exemple, le plan de cours, les travaux, des exemples, etc. Cours qui mélange la formation en ligne et en classe. Une partie importante du contenu est donnée en ligne. Les discussions se font en ligne et les réunions en classe. Création de scénarios pédagogiques mixtes. (Web-Classe-Web-Classe) Cours où la grande majorité du contenu est enseigné en ligne. Aucune rencontre en classe est nécessaire. Traditionnel Accompagnement avec Internet Formation mixte (blended learning) En ligne 0 % Jusqu’à 30 % 30 à 80 % 80 % et plus Types de cours Description Pourcentage de contenu en ligne
  • Formation mixte Préparation en ligne Événement en Classe Communauté en ligne des apprenants Coaching en ligne Ressources en ligne
  • Appropriation
      • Moodle permet une appropriation simple par les utilisateurs (élève, enseignant et administrateur) avec des interfaces conviviales, des outils d’éditions WYSIWYG et de la documentation efficace.
      • Une formation de quelques heures suffit au enseignants pour leur permettre de maîtriser les options de bases de Moodle.
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  • Appropriation
      • Outils d’éditions WYSIWYG
    © Société GRICS 2008
  • C. Commerciaux
      • Popularité dans le monde et au Québec
      • Possibilité de devenir fournisseur de produits et services Moodle
      • Intégration à nos autres produits
    © Société GRICS 2008
  • Popularité de Moodle
      • Plus de 50 000 sites Web dans 200 pays
    © Société GRICS 2008
  • Popularité de Moodle
      • Téléchargements de Moodle par mois
      • Oct. 2008 : 93 652
    © Société GRICS 2008
  • Popularité de Moodle
      • Nombre d’utilisateurs par site Web Moodle
      • 5256 sites Web comptant plus de 650 utilisateurs
      • 1207 sites Web comptant plus de 3125 utilisateurs
    © Société GRICS 2008
  • Popularité au Québec
      • Plusieurs institutions d’enseignement au Québec utilisent Moodle :
        • Universités : UQAM, Université de Sherbrooke, ÉTS, Université Concordia, Université Bishop, École Polytechnique
        • Collèges : Collège Ahuntsic, Collège de Maisonneuve, Heritage College (Gatineau), Cégepde l’Outaouais, Collège Gérald-Godin
        • Commissions scolaires : CSDM, CSRS, C.S. des Chic-Chocs
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  • Popularité au Québec © Société GRICS 2008
  • Fournisseur
      • Nous travaillons sur notre statut « partenaire Moodle ». Nous pourrons utiliser la marque déposée « Moodle » et offrir des services Moodle au Canada et plus particulièrement au Québec.
    © Société GRICS 2008
  • Intégration
      • Nous avons commencé l’intégration de Moodle dans quelques-uns de nos produits.
        • Par exemple, une fois connecté à une session sur le portail Édu-groupe, vous aurez un accès direct à un cours sur Moodle, sans avoir à vous reconnecter. Bientôt disponible comme module.
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  • 3. Notre offre de services
  • Notre offre
      • Janvier 2009
        • Formation (enseignant, administrateur)
        • Soutien fonctionnel (administrateur, CP)
        • Soutien technique (programmeur)
        • Consultation (stratégie, pédagogie)
        • Implantation et hébergement
      • Printemps 2009
        • Certification (enseignant, administrateur)
        • Veille stratégique (bulletin mensuel)
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  • Pour nous suivre
      • Consultez le blogue « Moodle GRICS » www.apprendre.grics.qc.ca
    © Société GRICS 2008
  • Pour plus d’information
    • Internet : www.grics.qc.ca Téléphone : 514 251-3730 Télécopieur : 514 251-3920 Courriel : [email_address]