1. PLANEACIÓN
“CONOZCAMOS LOS SERES VIVOS Y LA MATERIA INERTE”
Situación Didáctica
Propósito de la Educación Preescolar: Que el niño identifique los seres vivos y la materia inanimada
en su vida cotidiana para poder tener aprendizajes significativos acerca de ellos.
PERFIL DE EGRESO: Aprendan a regular sus emociones, a trabajar en colaboración, resolver
conflictos mediante el diálogo y a respetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela y fuera
de ella, actuando con iniciativa, autonomía y disposición para aprender.
Campo
Formativo:
Aspecto: Competencia: Aprendizajes Esperados:
Exploración y
Conocimiento
del Mundo
Mundo
Natural
Busca soluciones y
respuestas a problemas y
preguntas sobre el
mundo natural.
Propone que hacer para indagar y saber
acerca de los seres vivos y procesos del
mundo natural (cultivar una planta,
cómo son los insectos, cómo los
pájaros construyen su nido….)
SABER
Diferenciar
un ser vivo
y la
materia
inanimada.
HACER
Usa dibujos y/o formas
simbólicas para expresar
sus ideas.
SER
Respeta a sus
compañeros
Respeta Turnos
Muestra Interés por
la realización de las
actividades.
2. SECUENCIA DE ACTIVIDAD
“CONOZCAMOS LOS SERES VIVOS Y LA MATERIA INERTE”
Modalidad: Situación Didáctica
Inicio:
Se empezará acomodando a los niños en forma de semicírculo para poder peguntarles si
conocen los seres vivos y la materia inanimada, se les dará una breve explicación de lo que
son.
Cuando finalice se le cuestionará cuál es la diferencia del ser vivo y la materia inanimada.
Desarrollo y cierre :
Se comenzará diciéndoles a los niños “Jugaremos a encontrar animales” pero de una forma
muy divertida, usando un memorama.
Para esto se hará un semicírculo en el piso para poder comenzar el juego en grupo.
Se les dará las instrucciones del juego, las cuales consistirán en que pasará uno por uno
en turnos diferentes para darle la vuelta a dos tarjetas del memorama si coinciden seguirá
jugando el (la) mismo(a) alumno(a) pero si no, le dará el turno a otro compañero.
El (la) niño(a) que logre juntar más pares será el ganador.
RECURSOS DIDÁCTICOS
Memorama de Animales
Imágenes de
seres vivos y
materia inanimada
3. TIEMPO:
25 minutos
ESPACIO:
- salón de clases
- Aula de Clases
ACTIVIDADES PERMANENTES VALORES A PROMOVER
- Saludo
- Revisión de Aseo, tomar lista de asistencia,
registro y mención de fecha y despedida diaria.
- Respeto
- Armonía
- Convivencia entre compañeros
COMPETENCIAS SECUNDARIAS A FAVORECER Y CAMPO FORMATIVO
- E y C. M. Identifica y usa medios a su alcance para obtener, registrar y comunicar
información.
- D. P y S. Establece relaciones positivas con otras basadas en el entendimiento, la
aceptación y la empatía.