Benemérito Instituto Normal del Estado Gral. “Juan Crisóstomo Bonilla”  Escuela Normal de Educación Física
Campos formativos Aspectos  en que se organizan Desarrollo personal  y social Identidad personal y autonomía. Relaciones i...
Desarrollo personal y social.
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Desarrollo personal y social  COMPETENCIAS  de los Aspectos <ul><li>Identidad personal y autonomía </li></ul><ul><li>*Reco...
Competencia 1  Se favorecen y se manifiestan cuando…  Identidad personal y autonomía
Competencia 2  Se favorecen y se manifiestan cuando…  Identidad personal y autonomía
Competencia 3  Se favorecen y se manifiestan cuando…  Identidad personal y autonomía
Competencia 4 Se favorecen y se manifiestan cuando…  Identidad personal y autonomía
Relaciones interpersonales competencias Se favorecen y se manifiestan cuando…. 1.-Acepta a sus compañeros <ul><li>Desempeñ...
competencias Se favorecen y se manifiestan cuando….. 2. Comprende la importancia de la amistad <ul><li>Establece relacione...
 
 
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  1. 1. Benemérito Instituto Normal del Estado Gral. “Juan Crisóstomo Bonilla” Escuela Normal de Educación Física
  2. 2. Campos formativos Aspectos en que se organizan Desarrollo personal y social Identidad personal y autonomía. Relaciones interpersonales Lenguaje y comunicación Lenguaje oral. Lenguaje escrito. Pensamiento matemático Número. Forma, espacio y medida. Exploración y conocimiento del mundo Mundo natural. Cultura y vida social. Expresión y apreciación artísticas Expresión y apreciación musical. Expresión corporal y apreciación de la danza. Expresión y apreciación plástica. Expresión dramática y apreciación teatral. Desarrollo físico y salud Coordinación, fuerza y equilibrio. Promoción de la salud.
  3. 3. Desarrollo personal y social.
  4. 4. <ul><li>Actitudes y capacidades relacionadas en la construcción de: </li></ul><ul><li>Identidad personal y de las competencias emocionales y sociales. </li></ul><ul><li>Comprensión, regulación de emociones y la capacidad de establecer relaciones interpersonales = desarrollo personal y social. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Procesos de construcción de la identidad, desarrollo afectivo y de socialización = Familia. </li></ul><ul><li>El lenguaje permite: </li></ul><ul><li>representar mentalmente, expresar y dar nombre a lo que perciben, sienten y captan de los demás. </li></ul><ul><li>En la edad preescolar – desarrollan paulatinamente la capacidad emocional para ser autónomos en la integración de su pensamiento, sus reacciones y sus sentimientos. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Las emociones, la conducta y el aprendizaje = procesos individuales - influenciados </li></ul><ul><li>por los contextos: </li></ul><ul><li>familiar, escolar y social. </li></ul><ul><li>Identidad personal en los niños y las niñas implica: </li></ul><ul><li>Autoconcepto. </li></ul><ul><li>Autoestima. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Este campo formativo se organiza en dos aspectos: </li></ul><ul><li>Identidad personal y autonomía. </li></ul><ul><li>Relaciones interpersonales. </li></ul>
  8. 8. Desarrollo personal y social COMPETENCIAS de los Aspectos <ul><li>Identidad personal y autonomía </li></ul><ul><li>*Reconoce sus cualidades y capacidades de sus compañeros y compañeras. </li></ul><ul><li>*Adquieran conciencia de sus propias necesidades, puntos de vista y sentimientos, y desarrolla su sensibilidad hacia las necesidades, puntos de vista y sentimientos de otros. </li></ul><ul><li>*Comprenden que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulen su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. </li></ul><ul><li>*Adquiere gradualmente mayor autonomía </li></ul><ul><li>Relacione interpersonales </li></ul><ul><li>*Acepte a sus compañeros y compañeras como son y que comprendan que todos tienen los mismos derechos, y también que existen responsabilidades que deben asumir. </li></ul><ul><li>*Comprende que las personas tienen diferentes necesidades, puntos de vista, culturas y creencias que deben ser tratadas con respeto </li></ul><ul><li>*Aprendan sobre la importancia de la amistad y comprendan el valor que tienen la confianza, honestidad y el apoyo mutuo. </li></ul><ul><li>*Interioriza gradualmente las normas de relación y comportamiento basadas en la equidad y el respeto </li></ul>
  9. 9. Competencia 1 Se favorecen y se manifiestan cuando… Identidad personal y autonomía
  10. 10. Competencia 2 Se favorecen y se manifiestan cuando… Identidad personal y autonomía
  11. 11. Competencia 3 Se favorecen y se manifiestan cuando… Identidad personal y autonomía
  12. 12. Competencia 4 Se favorecen y se manifiestan cuando… Identidad personal y autonomía
  13. 13. Relaciones interpersonales competencias Se favorecen y se manifiestan cuando…. 1.-Acepta a sus compañeros <ul><li>Desempeña roles </li></ul><ul><li>Realizar todo tipo de actividades </li></ul>
  14. 14. competencias Se favorecen y se manifiestan cuando….. 2. Comprende la importancia de la amistad <ul><li>Establece relaciones </li></ul><ul><li>Participa y colabora </li></ul>

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