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Educación y Sociedad
                 El Contexto en el Proyecto
                 Educativo de Centro
                 Prof. Jesús González Monroy. Facultad de Educación de Ciudad Real

viernes 11 de febrero de 2011
Aspectos de la Realidad que estudiamos



               Preceptos        Situación Económica La tipología
               Legales          y sociocultural     Escolar

                                                    Contexto y
                                                    Competencias
                                                    del Siglo XXI
                   Estructura y
                   Funcionamiento
viernes 11 de febrero de 2011
Los preceptos Legales
                     • Análisis de las Normas: Constitución, Leyes
                                Estatales y Autonómicas...
                     • ¿Qué márgenes de actuación permiten?
                     • ¿Es posible adecuarlas?
                                Por ejemplo: Los recreos vienen regulados
                                en la normativa, y plantearnos algo sobre
                                ellos se ha de hacer en el marco
                                establecido.

viernes 11 de febrero de 2011
Situación Socioeconómica
                                             y cultural
                        •       Localización y descripción geográfica. Clima...

                        •       Conectividad:Vías y medios de comunicación

                        •       Demografía. Migraciones

                        •       Sectores productivos

                        •       Servicios.

                        •       Movimientos culturales y ofertas de ocio.
                                Oferta cultural próxima

                        •       Situaciones de marginación social...
viernes 11 de febrero de 2011
Tipología Escolar
                     • Titularidad pública, concertada o privada.
                     • Niveles educativos que oferta. Número de
                                Unidades
                     • Características del alumnado (ratio, acneae,
                                idiomas, compensación...)
                     • Régimen de permanencia de alumnos y
                                profesores.
                     • Infraestructura escolar: Espacios y Medios.
viernes 11 de febrero de 2011
Indicadores de la estructura
                                       y funcionamiento
                     • Existencia de equipos de profesores.
                     • Soluciones organizativas. Adscripción del
                                profesorado....
                     • Línea metodológica. Tradición pedagógica.
                     • Relaciones con la Comunidad.
                     • Estrategias y procedimientos de
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viernes 11 de febrero de 2011
El contexto social en el
                                   Siglo XXI
                       El Siglo XXI

                                 Globalidad
                                Infoxicación
                                Variabilidad
                 Instantaneidad
                Multiculturalidad


viernes 11 de febrero de 2011
El contexto social en el
                                   Siglo XXI
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viernes 11 de febrero de 2011
Los cambios en nuestros




              Nativos           Nuevos     Estilo de   Intereses
              Digitales         Códigos   Aprendizaje Cosmovisión
viernes 11 de febrero de 2011
Las competencias para el Siglo XXI

viernes 11 de febrero de 2011
Hoy, para nuestros alumnos, es necesario…

                                Saber buscar información en
                                     soportes diversos
      Aprender                                                 Analizarla críticamente.
      A lo largo
      De toda la
         Vida
                                                                            Ordenarla,
                                En fin, construir su propio                  organizarla.
                                    universo cognitivo

      Comunicarse y
      Colaborar para                Producir información      Sintetizar e integrar fuentes
        aprender.                    integrando fuentes y       diversas de información.
                                    formatos diferentes y
                                    códigos tecnológicos.


viernes 11 de febrero de 2011
Marc Prensky’s Essential 21st Century Skills
             The Goal: To be able to follow one’s passion(s) as far as one’s abilities allow


                                             1. Knowing the right thing to do

                                             2. Getting it done

                                              3. Doing it with others

                                             4. Doing it creatively

                                             5. Constantly doing it better


viernes 11 de febrero de 2011
Lo necesario para el siglo XXI




viernes 11 de febrero de 2011
Lo necesario para el siglo XXI




viernes 11 de febrero de 2011
Lo necesario para el siglo XXI




viernes 11 de febrero de 2011
Lo necesario para el siglo XXI




viernes 11 de febrero de 2011
Lo necesario para el siglo XXI




viernes 11 de febrero de 2011
Competencias para el Siglo XXI



Century Skills has stated that, “all Americans, not just an elite few, need 21st century skills that will increase their marketability,
employability and readiness for citizenship,” such as:



     Pensamiento Crítico y Capacidad
                                                                         Identificar y Resolver Problemas
     de decisión en entornos sobre-                                      Complejos de forma Multidisciplinar
     informados
                                                                            Hacer uso innovador del
       Ser capaces de comunicarse                                           conocimiento, la información, y las
       y de colaborar con otros                                             oportunidades para crear nuevos
                                                                            servicios, procesos y productos
viernes 11 de febrero de 2011
En EEUU
        1. Creatividad e innovación.
        2. Comunicación y colaboración.
        3. Búsqueda y procesamiento de
          datos.
        4. Pensamiento crítico,
          resolución de problemas y
          toma de decisiones.
        5. Ciudadanía digital.
        6. Conceptos y procedimientos
          tecnológicos.




viernes 11 de febrero de 2011

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El contexto hoy

  • 1. Educación y Sociedad El Contexto en el Proyecto Educativo de Centro Prof. Jesús González Monroy. Facultad de Educación de Ciudad Real viernes 11 de febrero de 2011
  • 2. Aspectos de la Realidad que estudiamos Preceptos Situación Económica La tipología Legales y sociocultural Escolar Contexto y Competencias del Siglo XXI Estructura y Funcionamiento viernes 11 de febrero de 2011
  • 3. Los preceptos Legales • Análisis de las Normas: Constitución, Leyes Estatales y Autonómicas... • ¿Qué márgenes de actuación permiten? • ¿Es posible adecuarlas? Por ejemplo: Los recreos vienen regulados en la normativa, y plantearnos algo sobre ellos se ha de hacer en el marco establecido. viernes 11 de febrero de 2011
  • 4. Situación Socioeconómica y cultural • Localización y descripción geográfica. Clima... • Conectividad:Vías y medios de comunicación • Demografía. Migraciones • Sectores productivos • Servicios. • Movimientos culturales y ofertas de ocio. Oferta cultural próxima • Situaciones de marginación social... viernes 11 de febrero de 2011
  • 5. Tipología Escolar • Titularidad pública, concertada o privada. • Niveles educativos que oferta. Número de Unidades • Características del alumnado (ratio, acneae, idiomas, compensación...) • Régimen de permanencia de alumnos y profesores. • Infraestructura escolar: Espacios y Medios. viernes 11 de febrero de 2011
  • 6. Indicadores de la estructura y funcionamiento • Existencia de equipos de profesores. • Soluciones organizativas. Adscripción del profesorado.... • Línea metodológica. Tradición pedagógica. • Relaciones con la Comunidad. • Estrategias y procedimientos de evaluación... viernes 11 de febrero de 2011
  • 7. El contexto social en el Siglo XXI El Siglo XXI Globalidad Infoxicación Variabilidad Instantaneidad Multiculturalidad viernes 11 de febrero de 2011
  • 8. El contexto social en el Siglo XXI El Siglo XXI Globalidad Infoxicación Variabilidad Instantaneidad Multiculturalidad viernes 11 de febrero de 2011
  • 9. Los cambios en nuestros Nativos Nuevos Estilo de Intereses Digitales Códigos Aprendizaje Cosmovisión viernes 11 de febrero de 2011
  • 10. Las competencias para el Siglo XXI viernes 11 de febrero de 2011
  • 11. Hoy, para nuestros alumnos, es necesario… Saber buscar información en soportes diversos Aprender Analizarla críticamente. A lo largo De toda la Vida Ordenarla, En fin, construir su propio organizarla. universo cognitivo Comunicarse y Colaborar para Producir información Sintetizar e integrar fuentes aprender. integrando fuentes y diversas de información. formatos diferentes y códigos tecnológicos. viernes 11 de febrero de 2011
  • 12. Marc Prensky’s Essential 21st Century Skills The Goal: To be able to follow one’s passion(s) as far as one’s abilities allow 1. Knowing the right thing to do 2. Getting it done 3. Doing it with others 4. Doing it creatively 5. Constantly doing it better viernes 11 de febrero de 2011
  • 13. Lo necesario para el siglo XXI viernes 11 de febrero de 2011
  • 14. Lo necesario para el siglo XXI viernes 11 de febrero de 2011
  • 15. Lo necesario para el siglo XXI viernes 11 de febrero de 2011
  • 16. Lo necesario para el siglo XXI viernes 11 de febrero de 2011
  • 17. Lo necesario para el siglo XXI viernes 11 de febrero de 2011
  • 18. Competencias para el Siglo XXI Century Skills has stated that, “all Americans, not just an elite few, need 21st century skills that will increase their marketability, employability and readiness for citizenship,” such as: Pensamiento Crítico y Capacidad Identificar y Resolver Problemas de decisión en entornos sobre- Complejos de forma Multidisciplinar informados Hacer uso innovador del Ser capaces de comunicarse conocimiento, la información, y las y de colaborar con otros oportunidades para crear nuevos servicios, procesos y productos viernes 11 de febrero de 2011
  • 19. En EEUU 1. Creatividad e innovación. 2. Comunicación y colaboración. 3. Búsqueda y procesamiento de datos. 4. Pensamiento crítico, resolución de problemas y toma de decisiones. 5. Ciudadanía digital. 6. Conceptos y procedimientos tecnológicos. viernes 11 de febrero de 2011