Lectura y familia

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La familia y la lectura. ¿Qué podemos hacer para crear lectores desde la familia? Ponencia de Pascual Asensio en el curso de Bibliotecas Escolares de Aragón celebrado en el Centro de Profesores y Recursos de La Almunia. Marzo 2011

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Lectura y familia

  1. 1. 2º parte. ¿qué podemos hacer en casa? LA IMPORTANCIA DE LA FAMILIA Plan de Bibliotecas Escolares de Aragón 8 de marzo de 2011 Pascual Asensio Sánchez C.E.I.P. Benedicto XIII - Illueca
  2. 2. Mis libros antiguos ... <ul><li>Tenemos una visión idílica de nuestra infancia, </li></ul><ul><ul><li>Que si antes se leía más, se valoraba más la lectura, que los textos tenían mayor nivel… </li></ul></ul><ul><ul><li>Pero en realidad: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>¿cuánto leíamos cuando estábamos en la Escuela o en el Instituto? </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>¿cuántas veces íbamos a la biblioteca del centro o del pueblo? </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>¿qué títulos nos hacían leer obligadamente? </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>¿cómo se valoraba la lectura en nuestras familias? </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>El porcentaje de niños lectores es, hoy en día, mayor que nunca. </li></ul></ul><ul><ul><li>La complejidad de los textos con que se enfrentan nuestros hijos no es, necesariamente, inferior. </li></ul></ul><ul><ul><li>La enorme cantidad y diversidad del panorama editorial actual y la evolución de intereses culturales, les hace preferir lecturas adecuadas a su propio contexto. </li></ul></ul><ul><li>Debemos cambiar el chip y ponernos a su altura. </li></ul>
  3. 3. EN LA ESCUELA Y EN CASA <ul><li>En la escuela : El objetivo prioritario de la escuela es desarrollar la competencia lectora , la capacidad de comprender los textos. Secundario crear el hábito lector. </li></ul><ul><li>En casa puede incidirse más en el desarrollo de hábitos , en la familiaridad con los libros. Secundario la competencia lectora. </li></ul><ul><li>Ambos esfuerzos deben ir de la mano. </li></ul>
  4. 4. IDEAS PARA DISFRUTAR DE LA LECTURA EN FAMILIA ¿Qué debemos hacer en casa para tener hijos lectores? … y también en la Escuela.
  5. 5. Conclusiones del Informe PIRLS <ul><li>Fomentar la actitud e interés hacia la lectura. </li></ul><ul><li>Aumentar el autoconcepto lector. </li></ul><ul><li>Disponer de diversidad de libros infantiles en casa. </li></ul><ul><li>Trabajar sistemáticamente la lectura silenciosa en casa. (Frente a la lectura en voz alta) </li></ul><ul><li>Potenciar la biblioteca de nuestra casa. </li></ul><ul><li>Fomentar el hábito lector de los padres. </li></ul><ul><li>Aumentar los recursos educativos del hogar: mesa de estudio, ordenador, libros … </li></ul><ul><li>Incidir y cambiar el contexto sociocultural de los alumnos. </li></ul>
  6. 6. LOS PILARES DE LA LECTURA EN FAMILIA <ul><li>Motivación: Actitud positiva hacia la lectura. </li></ul><ul><li>Ser ejemplo de lectura. </li></ul><ul><li>Crear hábitos lectores. </li></ul><ul><li>Leer Juntos: Familia-niños. </li></ul><ul><li>Bibliotecas: de casa, del centro o del pueblo. </li></ul><ul><li>Implicación de la familia en la escuela. </li></ul>
  7. 7. 1. Motivación. <ul><li>El interés por los libros no se enseña, se contagia. </li></ul><ul><li>Promoviendo actitudes positivas hacia la lectura y la escritura. </li></ul><ul><li>No se trata de querer enseñar antes, sino de suscitar su interés. </li></ul><ul><li>Podemos convertir el salón en un misterioso castillo, en pasillo en gran barco pirata, o la habitación en un gran bosque encantado..., le ayudaremos a ser un gran lector. </li></ul>
  8. 8. 2. Ejemplo de lectura <ul><li>El ejemplo es importante, los niños imitan lo que ven. </li></ul><ul><li>Hay que sentir para poderlo transmitir. Es inútil sermonear sobre los supuestos beneficios de la lectura. </li></ul><ul><li>Sólo desde la coherencia y el entusiasmo tendremos credibilidad como lectores. </li></ul><ul><li>Convertirnos en una familia en la que se vean y valores los libros y otros soportes escritos. </li></ul>
  9. 9. 3. Crear hábitos de lectura. <ul><li>Crear hábitos lectores: Mantener pequeños rituales familiares en torno a los libros aporta sentido y valor a la lectura, ayudando a identificar dicha actividad como placentera. </li></ul><ul><li>Leer por gusto. Si el niño o niña no quiere en ese momento, no forzarlo. Aprovechas situaciones favorables. </li></ul><ul><li>No cargar la lectura con ningún trabajo si no se quiere . </li></ul>
  10. 10. 4. Leer con nuestros hijos. <ul><li>Leer con nuestro hijos: Dedicarles tiempo. </li></ul><ul><li>A través de la lectura compartida se pueden estrechar lazos afectivos. </li></ul>Tríptico “LEEMOS JUNTOS EN INFANTIL” Tríptico “LEEMOS JUNTOS EN PRIMARIA”
  11. 11. 5. LAS BIBLIOTECAS <ul><li>La biblioteca ofrece múltiples oportunidades para descubrir nuevas lecturas desde distintos medios, lenguajes y estilos. </li></ul><ul><li>Visitar con los hijos las bibliotecas es inculcar un hábito cultural, una puerta abierta para el lector futuro. </li></ul><ul><li>Las lecturas de ficción son sólo una parte de la amplia oferta lectora de la biblioteca: comics, libros de conocimientos, enciclopedias, DVD’s, películas… </li></ul><ul><li>BIBLIOTECA: del colegio, de clase, de casa, del pueblo de una ciudad. </li></ul>
  12. 12. 6. La implicación de la familia en la escuela <ul><li>Los maestros en general somos reacios a este tipo de colaboración: </li></ul><ul><ul><li>ejemplo del año pasado en nuestro cole con las animaciones lectoras en el aula, o con las madres bibliotecarias. </li></ul></ul><ul><li>La implicación de la familia en la escuela es fundamental para valorar la enseñanza y por tanto la lectura. </li></ul>
  13. 13. Nuestro Plan lector y familias CEIP “Benedicto XIII” - Illueca <ul><li>Transmitir a las familias la importancia de la lectura: </li></ul><ul><ul><li>Inclusión en las notas de una nota de lectura. </li></ul></ul><ul><ul><li>Reuniones de tutoría. </li></ul></ul><ul><ul><li>Trípticos sobre lectura. </li></ul></ul><ul><ul><li>Charlas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Recomendaciones en Navidad, verano, etc. </li></ul></ul><ul><li>Participación de las familias: </li></ul><ul><ul><li>Maleta viajera. Inclusión de libros para adultos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Madres bibliotecarias. </li></ul></ul><ul><ul><li>Realización de cuentacuentos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Animaciones lectoras. </li></ul></ul><ul><ul><li>Programa “Leer Juntos” para adultos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Sellos para familias en el carnet: acompañar a los niños a la biblioteca: </li></ul></ul>Tríptico biblioteca mes del miedo
  14. 14. Los derechos del lector Daniel Penac “Como una novela” <ul><li>Derecho a no leer. </li></ul><ul><li>Derecho a saltarse páginas. </li></ul><ul><li>Derecho a no terminar un libro. </li></ul><ul><li>Derecho a releer. </li></ul><ul><li>Derecho a leer cualquier cosa. </li></ul><ul><li>Derecho a leer lo que me gusta. </li></ul><ul><li>Derecho a leer en cualquier parte. </li></ul><ul><li>Derecho a picotear. </li></ul><ul><li>Derecho a leer en voz alta. </li></ul><ul><li>Derecho a guardar silencio. </li></ul><ul><li>Los 10 derechos anteriores se resumen en uno: </li></ul><ul><li>No burlarse jamás de los que no leen, si quieres que un día ellos lean. </li></ul>Derechos en dibujo
  15. 15. TAREAS <ul><li>Crear un decálogo sobre: </li></ul><ul><ul><li>Cómo motivar a tus hijos para que lean en Primaria. </li></ul></ul><ul><ul><li>Cómo motivar a tus hijos para que lean en Infantil. </li></ul></ul><ul><ul><li>Dar ejemplo de lectura en la familia. </li></ul></ul><ul><ul><li>Cómo crear hábitos lectores en los hijos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Familia y biblioteca escolar y municipal. </li></ul></ul><ul><ul><li>La biblioteca de casa. ¿cómo potenciarla? </li></ul></ul><ul><ul><li>Los beneficios que aporta la lectura dirigido a los padres. </li></ul></ul><ul><ul><li>Los beneficios que aporta la lectura dirigido a los niños. </li></ul></ul><ul><ul><li>Si quieres tener un hijo lector… </li></ul></ul>

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